中小学教师晋升职称讲课答辩如何过关？

　　很多老师都非常关心职称，不但职称代表了一个长年任教的老师的专业技术水平，而且因职称不同，所获取的工资也相差很大。
　　一些老师年过半百，教了二三十年的书，转眼间就该退休了，可高级职称仍遥遥无期。不但人前感到脸短(如果熟人问你现在为什么还是中一，你教学不行吧？x×早是高级啦，让你情何以堪？)，更重要的是不少干活的情况下与高级职称一年少收入多少钱？
　　当然，你若有机会能晋升高级职称，想了解一下最后答辩这一关，我可以给你作以回答。
　　当你的材料一路报到地市级人社局时，可以说，凡是参与晋级的老师晋级各项条件基本符合的话，
　　都不要再纠结于哪项自己有多少证书。只有把答辩做好，才是王道。
　　因为最后一关的答辩，才是至关最重的。
　　省教委派来的评委团在对老师进行答辩审核时，如果分数不及格，也就是说低于六十分，你就会首先被淘汱。不管是多少证书，哪个级别的证书，都等于零。
　　如果答辩因分数不及格的人数多时，超过或等于淘汱率时，你只要答辩及格，基本上就能顺利晋级。
　　若不及格人数少，那就从低分开始淘汱。答辩同分数的，才按档案材料及证书得分，决定取舍。
　　至少答辩流程大致是这样的。
　　A：  首先携带身份证与答辩前发的进场证到指定的答辩场所报到。最好七点半准时到场。
　　B： 进场后由工作人员按学科分类把人员领到指定的教室。比如把所有需晋级的教英语的老师领到指定的教室后，然后把手机全部收起来，由现场工作人员集中保管。
　　C：由工作人员点名，核对人教。
　　D：然后通过电脑把原来名单的顺序打乱，然后重新排列组合。
　　E：工作人员现场机打一个答辩顺序号码，发给每位老师。
　　F：现场从1号到N号确定答辩内容。
　　答辩内容分为两部分，一是十分钟讲课时间，五分钟问答时间。
　　高中老师答辩内容为全高中三年教材中机选一个章节，作为讲课内容。
　　初中老师答辩内容为全初中三年教材中机选一节。
　　小学老师为全小学段教材中机选其中一节。
　　十分钟讲课后，由工作人员再问三个五个问题。
　　因评委人员都是各学科的精英，所问问题都相当专业。
　　非一线老师，特别是后勤人员，乡镇中心校管理人员，以上一级各科室人员，能过答辩这一关的很少，也冲不过去。
　　一线老师若临场胆怯，发怵，紧张，也难过答辩关。
　　当然一线老师也用不着紧张，讲课答辩都能过得去。
　　G：进场答辩。
　　答辩时，教课书要交给评委，讲课只能根据答辩前十五分钟的临时备课内容。
　　答辩者必须做到对教材的熟悉。
　　所问问题，与教材，教育学，以及较深的知识，考试等有关联。
　　个人认为：答辩整个过程组织严密，公开透明，公平公正，中间很难与外界联系。
　　每一个环节都有工作人员陪伴。
　　由于组织严密，某些不是老师的人员才被挡在了职称之外。
　　也算是真心维护了辛辛苦苦奋战在一线的老师晋级这方面的利益。
　　(图片来自网络，侵删)
　　历经九九八十一难，刚刚拿到副高级的证书。以切身体会，总结出一些小经验，希望对大家有帮助。
　　熟悉教材，拿捏有度。
　　再三磨课，底气十足。
　　细小环节，也不落下。
　　平心静气，收放自如。
　　谢谢邀请！职称讲课答辩各地不同，但大同小异，无非是有的地方是说课，有的地方是小讲课，再加上一个答辩题，时间在5一10分钟之间。
　　1，功夫在平时。临时抱佛脚，结果往往不理想，那么就需要平时多花点功夫。无论是小讲课，还是说课，都有相对固定的模式，多训练几次就可以了。
　　2，答辩题基本上是问教育心理学一些理论，或者是你教育教学中常遇到的问题，难不住人的。
　　3，关键是要镇定，从容，普通话耍好，声音洪亮中气足，基本上都能过关，刷掉的大部分是底气不足，普通话不过关，让评委老师认为你表现一人差的人。
　　祝好运！请喜欢的顺手关注下，点个赞