大学里，哪些老师的收入水平较高？

　　大学里真的是贫富不均，有钱的老师主要是以下几类：
　　一、学校处级以上干部。这些人的收入就不用说了，有能力的人才能当领导，高薪就不用说了。尤其是年终那个绩效考核，还有平时的迎新检查考试检查各种活动的费用拿到手软，比一线老师的监考收入多得多。
　　二、在外开公司的老师。现在国家放开政策鼓励事业单位人员开办企业，大学的老师就八仙过海各显神通，一些学院的老师，比如粮油学院的老师开办面粉厂，食用油厂还有蛋糕店等等，建筑学院的老师开设计所，法学院的老师开律师事务所，据说有位老师靠接官司一年买了两栋别墅。所以这些老师属于专业技术高的人才，每次周二学校各学院开会时，可以看到这些学院门口豪车汇聚。
　　大学里有钱的无非就这两种，至于搞科研的不算有钱的，理工科的经费多点，但经费是真的难报，文科的经费少，国家级的十几万，做做调研，发发文章基本就没了，对了现在文科文章难发，版面费较高，所以很多老师都不愿意做科研，越认真越赔钱，报销是要求学院领导签字，主管领导签字，去财务处排队，费时费力还费钱，科研做的越多越穷，如果不是评职称所逼，真心搞科研的寥寥无几，毕竟一线老师还指望每月那五六千大洋养家糊口。
　　在高校工作几年，说说我身边的例子吧。
　　首富A老师，年终量化积分6000+，年终奖30万+。他负责实践课的排课，排来排去全排在自己手上了。每天从早到晚的实践课，天天发朋友圈说一天8节课抗不住，要喝咖啡提神。其实，很多人都想上这个实践课，给学生设备自己玩就行了，不像理论课扯着嗓子喊几个小时。但其他人就是排不上，全被A老师拿捏的死死的。最无语的是，本来两节课的任务，他非得搞成八节课赚工作量。学生上课的时候他正常休息，吃饭，下班。
　　科研狂人B老师，做材料方向的。一个化合物被他发了五年文章，修饰来修饰去就能发sci，真是佩服他。每年的发文量在十篇以上，加上其他挂名文章，一年绩效上5000分。他年终比A老师偏低些，因为教学的单价比科研高。
　　霸气老板C老师，作为资深老教师他对学院所有的事情都有话语权。他每年硕士名额七八个，博士名额两个，留学生一堆。而其他老师硕士名额只有一两个，更别想博士和留学生了。靠着push学生发文章，加上自己的公职津贴，一年也不少拿。但学校的工资只是零花钱，靠着专家评委的头衔，他四处兼职服务企业，类似于裁判给运动员做家教老师。这个钱可能达到百万级，因为他刚买了个宝马 GTR。
　　可以带博士 硕士 有自己科研团队的
　　我觉得这个问题太笼统了，不明白具体所指。也就是说，这里的收入是指国家每月发的，还是包括在外兼职的？
　　一般来说，不同高校、不同地域、不同学科的教师间收入区别较大。985大学比211大学收入高，211大学比普通大学的教师收入高，普通本科高校教师的收入又比高职类的教师收入高。
　　北上广深、东部、沿海的大学老师收入比中部地区老师的收入高，中部地区的又比西部地区的高。
　　另外理工科大学教师的收入一般来说又比人文社科类专业的教师高。
　　综合来说，二本高校老师的收入在7-20万附近，最低的是西北高校的讲师，工资只有7-8万，最高的是东部地区高校的教师，收入在20万左右，其他一般在8-10万上下。
　　我觉得在大学里面，工科老师的收入普遍比较高。
　　我的老师，博士生导师，工科机械电子专业教授，2007年的时候，据说已经年入几百万了。
　　当然，他的钱不是来自工资收入，他以前给我们说，他都不知道他一年到头能发多少工资，工资卡在他老婆那里，他根本就没见过工资卡。
　　那他的钱主要来自什么地方呢？
　　一、科研经费。我们学校是重点大学，主要就是工科专业，因为承接了国家重大发展项目，机械学院的科研经费还是非常足的。
　　我们老师是教授，有自己科研团队，也是这个专业的学科带头人，每年分在他手里的科研项目也非常多。大学读研和读博的同学都知道，一旦导师手里有项目，那就意味着各种钱比较多。
　　这些项目虽然很花钱，但是里面也有一部分钱变成了劳动收入，就比如有时候导师也会给他的研究生博士生一些工资，当然不会很多。我在读研的时候，每个月大概能给和1500-2000元吧，不过这个水平，已经挺好了，那些文科研究生基本上不会有。
　　既然我们导师给学生都发的比较多，那么他自己能少吗，显而易见，这些科研项目每年给他带来的收入绝对不会少于他的工资收入。
　　二、兼职项目收入。我觉得这个才是他最大的收入来源。你们可能不知道，老师的兼职收入主要来自哪里，当然不是辅导班之类的。他的兼职项目就是很多企业为了优化产能，会请他去设计和改进一些机械设备，然后改良他们的生产方式，再给他相应的薪水。
　　我们老师因为是机械电子类方面的专家，他手里接的项目还是非常多的。这些项目谁来干呢，其实大多数情况下并不是他自己，就是他的学生，只是在一些关键节点，他会提出自己的见解和要求，然后那些博士、硕士就按照他说的进行设计，最后通过他的打磨，然后就交付厂家，这个项目也就完成了。视项目复杂程度，一般收费在几万到几十万不等。
　　那几年各个行业迎来了高速发展期，对这方面有需求的厂家非常多，因为导师又比较专业，然后赚钱也是哗啦啦的，我们那时候觉得，他每年靠这个，收入肯定不会少于200万。
　　三、中间人收益。我们老师还做中介，什么中介呢？就是把我们这些毕业的学生介绍给一些工厂，然后既给我们找了工作，同时那边厂家也会因为老师介绍的人才付出一些感谢费。
　　当然，老师还是非常人道的，不会乱给我们介绍，一般介绍过去的都是些大厂，那里的待遇那些也是很不错的。
　　老师是非常懂得经营资源的人，他给厂家设计机械设备，然后这样跟他们逐渐熟悉，那边厂家也知道，这种设计的产品都是老师的学生具体设计的，如果把老师的学生挖来，那么他们以后的维修和再开发成本就降低了，所以才会这么热心找老师介绍他的学生。
　　当然，这种方式是一个互利共赢，大家都好的局面。厂家找到了自己的人才，以后可以节约成本；学生找到了一份收入可观的工作，对老师充满了感激；老师赚了钱的同时，赢得了好的声誉。在这种良性循环下，老师的业务是越来越好，学生也是越来越优秀。
　　说到最后
　　由此我们就可以分析出来，大学哪些老师的待遇较好了。工科类的老师无疑是收入比较高的一群人，因为有项目创收，经费也多，所以想没钱都不容易。
　　文科类老师，这方面就要吃亏得多，有的老师虽然可以去讲课，但是这种赚的也不多。据说西南财大有些老师会给企业做顾问，然后收一些咨询费之类的，他们的收入听说也还不错，这个因为没有实地考证，确实不好武断。
　　不过，我觉得只要是人才，你在哪里都会发光发热，赚钱谋生都有自己的方式方法，更遑论这些高级人才。再怎么不赚钱，肯定也比一般的百姓强得多。
　　你读大学的时候，有没有发现老师通过什么方式赚钱呢？
　　@职中有我
　　收入较高的老师有以下两种：第一、投机钻营的人
　　大学行政大楼
　　高校是高等教育机构，也是体制内事业单位。与其他教育机构一样，是国家所有的体现国家意志地方。与上层建筑密切相关。因此，在资源运作上，基本与政府类似。即学校行政化倾向严重。这也是与国外不同的地方。难以独立，只能像政府一样而倾向行政化行为特征。
　　基于此，如果你认识到这一点，你可能会捞到许多实惠。如学校里看起来学术至上，你不断地追求知识、追求学术，但达不到一定高度之下，你可能玩不过搞行政的人。
　　或者，即使你达到了学校的最高或接近学术水平，但没有行政职务或行政职务不高，可能就得不到最高的技术职务。即最高技术职务行政化倾向或政治学术化。我们今天尽管是论文大国或科技人员大国，但科技水平总比其他国家差一截，或真正的科技人员外流，都是上述原因的结果。第二、科技水平绝对高的人
　　大学科研
　　如果你在高校里面，学术水平绝对独一无二，你的收入不一定最高，但肯定较高。
　　老师学术水平，这种绝对性，就不是一般的人能做到的。既有天赋，还有勤劳。要付出一定的代价。就如开滴滴出租车一样，赚钱是肯定的，但付出的代价最大。
　　这样的老师，实际上非常稀罕。剩下的老师，20%算是学校学术的中流砥柱，再剩下的可能就是混日子的人了。
　　高校20%的人当中，从教育属性看，虽然与其他教育机构同为教育部门的教育机构，但所培养学生是高等人才特性。具有与其他教育机构所没有的自由属性和行业特性。他们的专业都做到了全国或地区的最高点。与社会关系密切。他们在学校有固定收入外，在社会也有一定的收入。例如于丹、易中天等大学老师。
　　大学青椒我来回答一下。大学里搞行政的，会比上课的多一个行政津贴，但是要每天坐班；上课的老师比行政的老师多了课时费；但是有些搞行政的老师同时也在上课，那么他就又有行政津贴，又有课时费；还有些老师专门做项目，包括招标项目、横向项目、纵向项目等，一般各种项目都有经费，有些学校还有配套经费，钱都是很高的。所以说，大学里，勤劳的老师最有钱，一边坐班搞行政、一边上课评职称，然后申报项目做项目、写文章、发文章的老师最有钱[笑哭]
　　走在教学一线，搞科研，注重理论转化，外出讲学，培训
　　只靠工资和课时费的话，普通老师收入都不高，评了高级职称当然也能提高一些收入，但是也高不到哪里去。一般各高校引进优秀人才（名校海归博士、国外高校教授等）学校会给较高的待遇，理工科的一些老师带科研团队做项目也能有很高的收入。