我儿子上一年级了，学习很差，最担心他升不上二年级，升二年级的标准是什么？

　　小孩子一年级读书成绩不好总得来说主要有以下几个原因:一是孩子刚从幼儿园到一年级需要一个过渡期和适应期，适应快的孩子学习成绩一般不会差，如有的小孩刚上一年级时都不知道考试是什么意思，该怎么写试卷；
　　二是有的小孩在 学前教育基础打的不好，而很多小孩在幼儿园里其实把很多小学的知识都学过了，这样导致上课时接受能力比别人慢，考试成绩自然要比别人差，从而在自尊心上，和学习的信心受到打击，再加上父母的批评，从而产生厌学情绪。这种类型父母一定要特别关注，不能一味的看孩子的成绩，一定要看孩子考不好的原因在哪里，哪些基础知识没有掌握好，然后陪孩子把不会的慢慢辅导好，并鼓励他们这次没考好不是自己孩子不会，而是平时要多注意老师讲的基础题，养成好习惯，这样下次考试一定会考好的，一定要多鼓励！
　　三是大人太在乎孩子的学习成绩，而忽略孩子的学习过程和学习方法和习惯的培养，一看到成绩差就批评就开骂，缺乏鼓励和学习上的陪伴，从而导致孩子对学习的失去了信心，最后越来越差，这个家长要负很大一个责任。
　　四是小孩子上课注意力不集中，好动，在家长面前很乖很听话，不听老师话，总的来说就是做样子给家长看，这样的孩子表面一套背后一套，学习肯定不好的…
　　总之，要想成绩好除了家长要时刻监督孩子的学习外，其实要和孩子多沟通交流学习思想和方法，以及多了解孩子的内心的实际想法，然后再对症下药的辅导，让孩子主动自觉的去学，想学，这样才能把学习成绩提上来！所以升二年级其实没有什么标准，关键是看家长如何把自己的孩子心理，学习上的习惯培养好，监督好，这样成绩一定不会差的！
　　形容我沉默一会儿。
　　现在的教育体系对于家长是如此的陌生，其实让人感到非常的惊讶，很多家长在对待孩子学习问题，当然除了学习成绩之外，一些学习的制度，学校的管理体系，我们整个学制的一些问题根本就不了解。
　　这里面出现的原因不仅仅在于家长的学习能力，也在于我们整个学校的宣传体系，以及我们社会上对于我们学生除了成绩之外的关注度，远远不够。
　　众所周知的一件事情就是小学阶段属于义务教育阶段的前6年，当然有的地方实行的学制是54制，无论是哪一种。其中我们可以明确的就是孩子在这9年的义务教育中，他的考试是自然晋升的，也就是说只要孩子愿意考个大鸭蛋也无所谓，小学一年级到九年级，能够一直向前稳步的前进。
　　但是有的家长还是有这样的疑问，孩子的升学或者每一个年级向上晋升的时候，到底需要什么条件呢？严格上讲，应当是有条件，不过在义务教育阶段，这些条件已经变得可有可无，所以说家长的这种担心其实是出于一种正面的思维方式来解决这个问题的。
　　有这种疑问同时也给我们一个反思，我们的业务交易真的是必须让孩子从小学一年级直接升到九年级毕业吗？孩子在这9年中，如果真的一点学不到东西，就不可以让孩子多一个选择，让家长多一条选择嘛。
　　所以说，家长有这样的疑问，不仅仅是家长对于学校学习制度的一种知识的缺乏，也包含了对于我们现行制度的一种反问。
　　这个担心其实是多余的。
　　首先，义务教育阶段不允许留级，无论成绩多么不好，都只能读下去。这不像以前，以前没学籍时，是可以有留级现象的。我读小学时，都见过班上有些学生留级的。我参加工作以来，也有过班上有些学生留级的。但自从全国统一学籍后，就没有留级现象了，因为根本上留不了级，时间一到，系统就将你的学籍升上更高一个年级，基本上是无法更改的。而你只能继续读上去。
　　其次，孩子还小，一年级所学的知识比较简单。即便其一年级学习成绩差，但由于到二年级时，其年龄大了些，对一年级的知识自然会领悟了。我任教20多年来，这样的学生都遇到不少。当然，作为家长，假期有时间的话，也可以辅导一下孩子，让他掌握基本的知识。但是，家长切不可因为成绩差些，而不停地责备批评他，导致他心里恐惧。如果是这样，对其学习会造成很大心理压力，结果可能真的无提高希望了。
　　切记，对孩子的成绩提高，切不可操之过急。切忌打骂挖苦，而应鼓励表扬为主，以提高其学习兴趣。
　　一年级成绩差，无非就是字没写好，计算不认真，自制力差，需要耐心引导，在校老师监督，回家父母更重要。现在刚好假期，家长可抽空用心陪伴，查漏补缺，帮着提升，相信开学一定会有所进步，没有差孩子，重在培养孩子的学习习惯。这样事半功倍
　　义务教育阶段不存在升不升的了学的问题，现在也不允许留级。我身边的例子分享下，一，孩子想学习，但是一年级前没上过幼小衔接班，一年级时学校进度又比较快，前两个月的测验基本倒数5名内（一个班60人），孩子已经快厌学了（或者叫害怕上学）。她家长就中午找午托班补习，下午放学后接回家一位家长全程跟进辅导学习，多鼓励，少斥责。第一学期期末考试时已经提升到全班中游水平，孩子也不再害怕去上学了，第二学期，数学辅导班，平常家里大量阅读识字，一年级期末考试已经班级第十名了。其实一年级学的东西不多，只要家长用心孩子不会差到哪去。二，男孩，三年级，一二年级时成绩一直是中下游，主要家长不怎么用心教育（说是没时间）。但孩子喜欢足球，家长全力支持，寻找好的少儿足球培训班，孩子训练也认真刻苦，家长也盯的紧，参加了绿城少年队的选拔并入选。就算到不了成年队，他小升初  中招都会被特招进校，高考都会有加分机会，这毕竟也算是一条出路。从这两个事上，我觉的低年级的问题更多是出自家长，用不用心去培养孩子，毕竟现在和几十年前的教育不同了。
　　肯定能顺利升入二年级的，不用担心。
　　我是一位一线的语文老师兼班主任，更是一位妈妈，我来回答你的问题！
　　首先，可以明确的告诉你，孩子肯定是可以升入二年级的，孩子现在属于义务教育阶段，九年义务教育阶段是不允许孩子辍学的，若无生病等特殊原因，也是不允许留级的！孩子会随班走，直到孩子六年级毕业，升入初中！
　　你现在要关心的不是孩子升入二年级的标准，而是要帮助孩子怎样改变目前成绩不好的现状。
　　一年级的孩子对于学习的意义还不是很不清楚，更没有好的学习方法，和好的学习习惯，此时，年幼的孩子还需要家长的帮助和引导！
　　一、孩子每天放学回来，检查孩子的家庭作业是否已完成（虽然现在有规定不让给孩子布置家庭作业，但有些学习习惯不好的孩子，作业在课堂上是写不完的！），以及完成的质量。这是最基本的！
　　二、帮助孩子复习当天所学的知识。语文可以读课文，听写生字。数学做口算练习等。
　　三、预习第二天要学的知识，帮助孩子在课堂上能跟的上老师的教学环节，并鼓励孩子积极回答问题。
　　四、与任课老师积极沟通，若是孩子有些许进步，一定要及时鼓励表扬孩子，肯定他的付出，并鼓励他继续努力！
　　五、带着孩子读书。小学低段的孩子，识字是重点。孩子只有有了一定的识字量，才能读的懂题目，才明白考试的时候这道题究竟该怎样做。因此，要利用各种方式去识字！比如卡片识字，读书识字，看电视时通过字幕识字，平时生活中通过广告牌，超市的标价牌等各种方式来帮助孩子识字！
　　一年级的知识点简单，只要孩子稍微用点心，成绩就不会太差，最重要的是让孩子有主动学习的意识，培养孩子良好的学习习惯！
　　当然，我也知道，现在大家生存的压力都很大，为了生活，每天也已是焦头烂额，可孩子是全家人的宝贝，是每一个家庭的希望，孩子在小学低段成绩不好，会影响孩子的学习积极性，从而失去学习的快乐，到后面的学习路程也会变得无比艰难。所以即使现在再困难，也要想办法帮助孩子。帮助孩子端正的学习态度，帮助孩子培养良好的学习习惯，只有这样，孩子今后的学习道路才能越走越宽，越走越远！
　　这个不用担心，现在都是不准留级了，不管你的成绩好坏，需要考虑的是小孩以后不能读好的初中高中大学而已
　　小学一年级升二年级没有标准    小学生升级就是跟着走，想回头都难，你就放心吧，儿子学习成绩不好，也不用担心升不了级，这是义务教育阶段。
　　小孩学习没有入门，还是耐心在家好好教一教，和老师一起想想办法，这是大器晚成的节奏。
　　根据现行政策，上二年级毫无疑问，不想去都不行！倒是想留级再读一年，难度相当大，要有关系才行！
　　安心！