中小学生怎么样才能学好英语呢？

　　谢谢您的邀请。您的孩子在上小学，这是一个非常好的机会。
　　我认为：
　　小学生学英语首要任务是练好听力和发音
　　世界上所有孩子学习母语都是先听懂然后再学习说。
　　学习外语当然也不能例外。
　　有的家长会说：我们没有语言环境。
　　您错了。
　　如果在几十年前这话还能说得过去。现在已经到了网络和人工智能时代，让孩子听英语母语者的资料易如反掌。
　　首先，建议您和孩子一起跟着母语者的视频学唱英语字母ABC歌（ABC Song）。
　　注意一定是母语者演唱的，一定是那种有连读的。
　　特别明显的是：其中的l[el]、m[em]、n[en]、o[əʊ]、p[i:]是连在一起读[e-le-me-nəʊ-pi:]。一定要通过多听让孩子自己慢慢体会。千万不要让孩子先学音标再练习发音，这是死路一条。在听懂的基础上，学习音标易如反掌。
　　在听懂会唱《ABC Song》的基础上再和孩子一起认识26个字母和音标。
　　建议分为四组。
　　第一组：5个元音a[eɪ]、e [iː]、i[aɪ]、o[əʊ]、u[juː]和3个读音中含有[eɪ]的辅音字母h [eɪtʃ]、j [dʒeɪ]、k[keɪ]。
　　音标[tʃ]接近汉语拼音中的q在汉字中的读音, [dʒ]接近汉语拼音中的j。
　　再次提醒：一定要在听懂的基础上再学习音标。
　　这一组至关重要，一定要玩得滚瓜烂熟再学习下一组。
　　第二组：8个读音中含有[i:]的辅音字母。
　　再分为2个小组。
　　第1小组：b[biː]、c[siː]、d[diː]、g[dʒiː]。
　　第2小组：p [piː]、t [tiː]、v[vi:]、z[zi：(zed)]。
　　第三组：6个字母读音中含有[e]的辅音字母。
　　f [ef]、l[el]、m [em]、n [en]、s[es]、x [eks]。
　　第四组：2个读音中含有[ju:]的辅音字母q[kju:]和w[ ＂dʌbljuː]（实际上是double u的读音）；1个含有[aɪ]的y [waɪ]；还有一个是r[ɑː](或[ar])。
　　如果您对标准的英语发音感兴趣，强烈建议大概读一读北大出版的《现代汉语语音教程》。
　　至少也要大概读读下面这张截图。
　　这里展示了汉语普通话中的元音音位（音素）和主要变体。
　　作为普通的学习者，我们不用花很大的精力去钻研专业上的东西。但是，如果能大概了解一下，对我们辅导孩子学习英语在内的外语（特别是对英法德意西和世界语组合学习）有极大帮助。
　　在了解如何通过多听认识音标的基础上，再按照每个月学习一首的大概进度学习5~10首英语歌曲。
　　请牢记：一定要让孩子自己选择。个人特别推荐从电影《音乐之声》里选择。可以先让孩子看电影，然后再让他们自己选择最喜欢的歌曲学习。
　　有了这样的基础，再学习学校里的英语教材就容易多了。
　　首先要有一个明确的目标和决心。有意识的学，有理解性的去学，不是死记硬背，而是找到属于自己的方法。
　　本人认为，学好英语方法总体是＂听＂，＂说＂，＂读＂，＂写＂这四个字。
　　第一，＂听＂。上课要认真听讲，做好笔记；跟着老师＂走＂，与老师同学交流互动，积极回答老师的问题。上课尽量不要分神、开小差，更不能睡觉。
　　第二，＂说＂。上课与老师同学互动，按老师要求朗读课文与回答问题；课间尽量用英文与同学交流，用英文向老师请教问题。
　　其次，＂读＂。早读时，把昨天所学的知识大声朗读，带着理解去读，深情朗读。尽量把它们＂消化吸收掉＂（当然课间也要复习）。
　　第四，＂写＂。主要是练字和写作，练字时尽量把练字本发挥到最大的优势（为自己而练，不＂敷衍＂）；写作时发挥想象，用已学知识去摹写。写作的内容有内涵且紧扣中心思想，写作的量不要过多，适中即可！
　　最后，要每天坚持下去，不能有松懈，完成每天的任务。最好睡前想一想＂今天我努力了吗？
　　以上是本人的看法，不知你们＂意下如何＂？
　　最好我们一起在评论区讨论一下吧。谢谢大家！
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　　英语学习的方法，在实际的过程中可以综合运用，不要拘泥于某一个某一种方法，在找英语软件的时候，要经过多方面了解，这也是我们非常关心的问题，重要的是不要忘了货比三家，找合适的一个，希望能对您有帮助，如想了解更多英语软件APP，可以免费私信我，送您一套关于怎样学英语的一套方案！