初二排名决定中考排名吗？初二成绩排名靠后能考上高中吗？

　　作为一个教育老师来回答你的问题吧。学习进入初中之后，一般初一入门阶段，初二就是分成阶段。初三就是冲刺阶段。正常情况下初一的时候你的成绩还不是太稳定，如果说初一的成绩还不是很好，只要你努力，初二这边还可以冲得上去。到初二之后，随着你数学跟物理的知识点的加难，然后初二下开始成绩开始分层。如果你出了成绩是在中间或者中下，你要想考一个好点的高中，当地比如说当地的一中知道吗？你就需要特别努力。如果你初二成绩已经在屁股后面末尾几名呢，要想考一个好的高中，那就比较不现实。除非你脑瓜子特别聪明，然后呢也很勤奋，茅塞顿开那种。但是我告诉你的是，如果你初二成绩是中间或中间偏下，你只要去努力去学习，考一个一般的高中或者稍微好的高中应该是没有什么大问题的。不知道你当地的高中的录取率怎么样？就以我站在城市为例，如果你要想读当地最好的高中，一个班只有两个到三个。可是45个人到50个人的班级！ 这个地方不仅仅就是需要你的天赋和更加需要的是勤奋。如果是一个小县城要上当地的一中，我估计的话中间地努力一下也有可能，如果在一二线城市这样的，你要读当地的一中或者最好的高中，我觉得没在班上前三名一般是上不了。就以我在的城市为例，高中的录取率，整个普高的录取率48%。如果你要想到上当地的一中或者说最好数一数二的学校，它的录取率在整个全市里面只有百分之7-8的样子。这个比例你可以算一下。如果说你现在初二成绩是很普通的，中间的我建议你努力努力，然后呢争取考一个二流的高中。如果是很后面很后面的，那你赶快拼争取上高中的机会还是有。尽量建议读高中，不要去读中专。如果你现在成绩是中间或者中上，我觉得努力一下去冲一冲当地的最好的高中应该也是。可以出了成绩的，不能说完全怎么样？定性有参考性，大概率是你初二下的成绩决定了你初三的成绩。只要你思想上不会太懒，正常来说初二的成绩下去跟初三的成绩不会太大。读书不是一朝一夕，而在于持之以恒。不是一蹴而就，要坚持不懈。
　　我从一个辅导班老师角度来看，大多数的学生到了初二，尤其是初二下学期就定型了。
　　初二的知识比初一要难要深，还多了一门物理。你们不要觉得初中的知识简单，首先你不是十三四岁的孩子，其次现在的考试要比十年二十年前要灵活，嵌套了多层的知识，还是要难一些的。
　　我们说初二的数学吧，初二开始接触各大几何模型，比如三垂直，手拉手，半角，倍角等等这些题要难起来还是会让好多学生无从下手的，就算你大学毕业，你也不敢说一定能够做出来。当你不会做，你就对数学没了兴趣，你上课就听不懂，慢慢就放弃了。你放弃的不只是数学，还有你的前途。所以初中生在初二就分层了。我前几天教了一个初三的学生，初一可是年级20名的，初二下上网课，这半年没有管住自己，导致回到学校后听不懂老师讲什么，数学现在只能考三十四分。
　　初二学习成绩靠后的学生要想追上来是很难的。因为你要知道成绩只是表象，不是你家孩子成绩不好，找个辅导机构上几节课就补回来了，没有这么简单。成绩像冰山一样，露在水面上的是你看到的，你看不到的是别人的努力，是学习方法，学习态度，是严格要求自己。你想追赶，先要改变自己，这个是很难的。当你终于决定发奋图强了，你会发现时间不够了。
　　所以，初中初二分层，绝对没有问题，就是这样，逆袭的也有，很少很少，要想考出好成绩就早早努力，不要心存侥幸。
　　初二的排名当然决定不了中考排名。
　　因为中考成绩是按照一个地区的录取率决定的。只有分数达到录取线才能够上高中，而排名只是学校对本校学生的名次。而且这个排名还与学校的教学质量有关。质量超强的学校。哪怕排名靠后也能够取得高中。教学质量较差的学校排名靠前也可能考不上高中。
　　虽然初二排名不能决定中考排名，但是学生初二的学习尤其是初二下学期在一定程度上影响着中考成绩。
　　首先，初二是学生成绩的分水岭。
　　众所周知初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下。初二是学生成绩分层的分水岭。成绩的两极分化非常严重。从初二开始，学生之间的差距开始拉开。初一曾经学习很好的学生，到初二可能成绩并不理想。而有的学生在初二开始发力，很可能在中考中成为一匹黑马。能否考上高中很大程度上在于初二时期的努力程度。
　　其次，初二是学生生理和心理发生重大转变的时期。
　　初二正处于学生的青春期，不管生理和心理会发生很大的变化，尤其是在心理方面，这一阶段的孩子学生自尊心和自信心都较强，情绪非常容易偏激。对待学习也会有自己的看法。哦初二。年级的知识相对内容较多，而且占中考的比例比较大。在学习过程当中会让很多学生遇到一些困难。如果不能够正确的对待这些困难，那么很容易造成学生对学习失去兴趣，甚至出现厌学。这种状态不能够及时调整的话，那么读初三复习阶段学习会非常费劲，在中考当中也不会取得理想的成绩。
　　第三，初二的学习状态虽然能够在一定程度上决定的中考成绩。但也不是绝对性的。
　　初二的内容量比较多，难度较大，这在客观上增加了学生学习的难度。尤其是又增加了物理科目。但是凡事无绝对。在现实生活中有很多这样的逆袭。初二的成绩很一般，但是升入初三以后能够自己认识到学习的重要性。利用初三这一年的时间刻苦学习，在中考中取得好成绩的例子也有很多。关键就在于学生如何看待学习这件事情。如果在初二期间学习不理想就自暴自弃不在学习。那么在中考中肯定不会出现理想成绩。只要学生能够，认识到学习的重要性。在学习的过程当中不断的去总结学习方法，培养良好的学习习惯，那么利用初三这一年的时间是很有可能实现逆袭的。
　　不要太在意初二的排名，关键是要让学生认识到学习的重要性，只要自己肯学想学，心中有一定的目标，冲着目标不断的去努力。学生的成绩会逐渐的提升，最后能够考上一个理想的高中。
　　我是萧辉田老师，欢迎关注留言。
　　会有影响，但是不是决定性的影响。而具体有多大的影响还是得具体情况具体分析才行。
　　我上初中的时候班上有位好兄弟学习成绩一般，但是我都知道他的脑袋瓜那绝对是聪明的，只不过是很多时候心思都没放在学习上罢了。所以整个初一初二的班级、年级排名都不好。
　　知道初三的时候在一次的考试后的家长会上，他知道了老师谈到了上中职还是上高中的问题（那个年代成绩好的才能上中专，但是中职/技校真的是成绩差去的），我们班主任是正儿八经的大学生，所以眼界比较高，所以给我们这些成绩比较好的孩子的父母们说的是尽量去高中，然后介绍了拿哪家高中比较保险之类的。而我这个同学的父亲回家后告诉他的是老师建议他的成绩去个好点的中职就行了。
　　我这好的兄弟不知道是咋的了，一下就不服了起来，觉得自己肯定上高中没问题，而且还能去重点高中，于是就开始发愤图强了。结果最后还真做到了！
　　他自己后来介绍过他是如何冲刺的——他跟我们另外一位成绩分非常好的同学住的很近，而且从他家哪里就能看到另外一位同学家的窗户，所以每天他都会比这那位同学较劲——什么时候那位同学熄灯睡觉了，他再多学半小时再去睡。结果还闹过一次笑话，我们的那位同学有一次看书看着看着睡着了，灯没关，结果我这兄弟真的是学了快一个通宵，第二天一问才知道搞了个乌龙。
　　我知道，我说的这件事情并不具有很强的复制性，但是这毕竟是一种可能——即基础不是很差的情况下，一个人是否能够拼的上努力，对最后的成绩影响还是很大的。
　　初二的排名为什么说影响还不是很大的呢？
　　除非是基础真的很差，因为这样得话真的是很难追的，否则我们都知道初二新开物理，初三才开化学。而这两门课绝对称不上＂容易＂，并且都还是中考的关键科目。
　　所以过去成绩好或者不够好，在这两个变数加入的情况下就有可能给总成绩带来很大的影响。
　　不过也别太担心了，要知道这两门课毕竟是＂从零开始＂，一门从最最基础开始学的课程你觉得会有多难？
　　只要用心听、用心练、多做总结是不会学不好的。初二的排名影响又很大！
　　说影响不够大是从知识的本身或者说是学习的本身来谈的，但是我们都知道，影响学习成绩的东西不光是学习的本身。
　　例如：
　　1、学习的方法和习惯
　　变化最大的是在理科的学习上，无论是数学还是物理以及未来的化学，对于一个学生的思维能力是有一定要求的，如果过去的学习方式仅仅是靠刷题、靠记忆的方式来提高分数的，那么从初二开始就会明显感到吃力了。
　　再有就是如果过去的学习方式考的是疲劳战术、反反复复的练习，那么随着越来越接近中考，只是总量以及只是难度的本身增加，使得这种学习的效率会越来越差，甚至会出现完不成既定任务的可能。
　　这种情况下出现成绩滑坡是非常正常的。
　　2、非学习因素的干扰
　　例如青春期本身客观表现以及来自家庭中的影响——往往父母们比孩子更焦虑成绩，而且最容易出现的问题就是过于苛责孩子，但是在这个时期孩子一旦逆反就一定会出现影响学习的表现。
　　加入父母处理的不得当，例如孩子越是表现的无法然自己满意就越是去数落、絮叨孩子，那么孩子真的可能就直接撂挑子了。
　　除了青春期之外还有早恋的问题。
　　其实如果你有留意的话你会发现初中生早了的比例其实是比高中生更高的。
　　我们承认有一些孩子即便是早恋的也不会影响成绩，但是能有多少人做得到呢？过程固然重要，但是不到最后谁又能保证一定不会出现变数呢？
　　我孩子考完试之后，我经常会跟孩子说＂再好的成绩都只是代表过去这段时间的学习效果还不错，但是并不意味着未来我们会一定还好，因为大家都在通过考试中反映出来的问题作出改变，所以我们也必须不断地去调整才能够让自己更好……＂
　　其实即便是放在成绩不好的学生上也是一个道理——成绩不好代表的是过去一段时间我们的学习出现了问题，如果不作出改变，那么这些问题就永远得不到解决，就一直会影响我们的学习以及考试。
　　所以初二阶段，无论是你成绩好还是差，这都只是意味着在过去的一段时间里你在学习上的一些问题都出在了哪里。只要能够做出合理的调整、改变，那么自然就会带来积极的影响，反之，任之不管那么问题不但得不到解决可能还会影响未来的学习效率。
　　总之，你不去进一步的完善自我，那么未来你可能连现在的排名也没有，而你能够去不断地完善、提高，那么一定会不断地进步，至于能够进步到何种程度，就得看你的付出了。
　　初二排名当然不能等同于中考排名，再说各所学校成绩质量也是不同的。至于初二成绩靠后的学生能不能考上高中?我想得从几方面来分析。
　　首先、只要有正常智商的学生，都有可能考上高中，但前提是意识到学习的重要性，比如我以前有一同学在初二上学期成绩还是倒数的，觉得没面子说不念了，他父亲跟他说可以啊，你书不念了那就跟你姐夫去打工吧，我这同学还真去了，在那个大冬天里跟他姐夫到工地搬砖块，干了两个月跑回来跟他父亲说:干工地我实在吃不消，我还是回去念书吧?从初二下学期开始像变了个人，开始用功学习，中考还真考上高中，后又考上师大。现在在重点中学当校长，干的非常出色，刚前些日子碰到他还说现在能干出点成绩都是那些经历的攻劳。
　　其次、学生学习得撑握一定的方法，因为小学学习的内容深度和广度和初中是没法比的，有些同学在小学直到初一成绩都可以，可初二以后就不行了，因为在前面还可以凭借机械性记忆取得不错成绩，但到初二以后随着深度和广度的扩展仅凭机械性记忆是远远不够的，这个时期就得过度到理解性记忆，如果在这个时期没有过渡好，成绩是很难上去的。很多家长都说我的孩子这个时期很判逆。这是一个误区，因为这个时期小孩随着知识面的扩展，思维跳跳跃式变比，家长思维无法跟上的缘故，在这期间过度得好的，成绩会有质的飞跃，考上高中是没什么问题的。
　　再者，千里马还须伯乐，有一个好的老师是非常重要的，比如有些同学很聪明，但是不爱学习，而有些同学成绩不好没自信，有的比较勤奋可没学习方法。如果是一个好的老师他会因材施教，分别作出针对性的引导，学生成绩都有可能实现质的飞跃的。所以考上高中是完全可以的，但是得具备一些因素。就如我来说，小学四年级数学考零分，语文考五分，回到家里我父亲问我怎么考那么差?我记得当时回答他说我又不是最差的，某某同学只考两分和零分呢。后来在初中时碰到好老师，初三代表我们学校参加奥数竞赛，还得县一等奖，市二等奖。
　　在这我想告诉各位小孩正在上初中的家长们，特别是小孩成绩差的家长们，不要气妥，只要好好培养，相信自已的孩子是最捧的，找对方法一切皆有可能。
　　你这个问题有些笼统，所以答案没法唯一。[呲牙]
　　通常情况下，初二下学期结束后基本决定了孩子中考的排名。因为此时孩子把初中大部分知识都已学完，且中考的很多考点就在初二，是承上启下的关键阶段。但有些特聪明但自制力不强的孩子，一旦＂浪子回头＂，潜心学习，进了初三还会有较大提升空间，更别说初二了。所以中考排名产生大的变化不无可能。
　　至于能不能考上高中，这和各地高中招生人数有较大关系。有很多人口少的地区，早己没升学压力，基本普及了高中，几乎所有的学生都能上高中。有的地方人口多，学校少，又有重点与非重点高中之分，竞争极其激烈，考高中会有一定困难。但进入职业高中还是没太大问题。如果初二成绩靠后，知识出现断层，便更难以进入重点高中了。
　　高中分普通高中和职业高中，随着国家对教育投入的大幅增加，新学校不断投入使用。几乎所有的孩子都有了上高中的机会，在全国茫围普及高中指日可待。
　　首先解释一下什么是中考排名，按照目前中考只录取40%～50%的录取比例来说，如果一个学校这一届有600个学生，那么只有年级排名前一半250～300个学生才能考上高中，至于300名以后的学生只能被分流到职高或技校。所以如果孩子在全校总排名靠后的话，是很难考上高中的，由此可见初二成绩排名靠后对中考的影响还是很大的，所以对于初二成绩中等和中等偏下的学生以及差等生来说压力巨大的！
　　一目了然这个初二学生如果能够在中考以前把在班级和年级的总排名提起来，那么就能够考上高中，如果排名始终得不到提升，那么在中考的时候就考不上高中！
　　但是针对这个问题很多人就会说，既然中考只录取一半学生，如果大家都努力了，也还是有一半学生考不上高中，这个观点从理论上来讲没有问题，但是结合现实就会发现很多初中生他们根本做不到努力学习，以下这三类学生就是那些考不上高中的初中生① 在游戏中放纵自我的初中生肯定考不上高中。
　　游戏让初中生找到了成就感，所以他们会沉迷于其中，天天都在想游戏攻略，怎样才能在游戏中闯关，怎样才能有更好的游戏装备，所以每天他们都会琢磨游戏而不会琢磨学习回到家中以后不想写作业，只想玩游戏，下图中的这个初中生就是这样②在学习中偷懒的初中生考不上高中。
　　成绩差还有一个根本的原因，就是因为这些学生在学习中没有勤奋努力造成的，他们在学习中偷懒，当别的同学写完作业还在努力刷题的时候，他已经躺在床上睡觉了，当别人已经早早起来背单词短语的时候，他还在床上，当星期天节假日别人已经努力学习的时候，他十点多了还在睡懒觉，详细内容下图所示③落下太多的初一初二学生考不上高中。
　　初一成绩差，如果这个孩子肯努力，那么初二就能赶起来，初二成绩差，如果这个孩子能够努力也能够赶上来，可是很多初一初二学生却一拖再拖不学习，由于落下太多等到了初三了已经来不及补起来了，详细内容下图所示
　　因此作为一名初二学生，无论你现在的成绩有多差，在中考之前这一年半的时间里，如果你能端正学习态度做到控制自己玩游戏的时间，在学习中勤奋努力的付出，把8门功课存在的漏洞都能补起来，那么你就肯定能够考上高中
　　但是很多事情总是说起来容易做起来难。所以对一个成绩差的初中生来说，没有坚强的意志力，没有持之以恒的精神，那么他只能是三分钟的热度，坚持不了几天就学不下去了，最后成绩排名不断倒退，只能被分流到技校和职高！所以如果想上高中，那么就必须自觉地努力学习。以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，只为帮助莘莘学子能够努力学习学业有成，帮助家长用正确的方法教育引导孩子。
　　自从国家出了新规定：初三不能复读！中考几乎成为了＂一考定终身＂。中考没考好，意味着可能连普通高中都上不了。
　　以这些年学校的统计数据来看，初二下学期的排名，跟中考排名差不太多。
　　不过二八定律一直存在，学习也不例外。100个学生里头，大概80个学生成绩是能预见的，还有约20个学生，就是超长发挥和发挥失常的。
　　也就是说，初二考试排名不行，最后中考考了特别好的成绩，这种现象基本年年都会存在。
　　就看你能不能成为那个出乎意料的学生了。
　　当然，我说的是那些还不错的初中，至少是有一定升学率的，那些多少年都没几个上能上高中的学校除外。
　　我有一个记忆特别深刻的学生。初一成绩靠后，到了初二，英语经常考五六十分，数学最低时四十来分，语文稍微高一些，也就是七十来分吧。
　　要知道，那时候我们的试卷总分是120分。
　　他这个分数，连及格都成问题，更别提优秀了。
　　孩子妈妈都快急哭了。
　　可是人家不放弃。
　　尽管英语老师已经放弃她孩子了。
　　这位妈妈，挺让我刮目相看的。她本来自己生意做得挺好，就因为儿子，减少了很多业务量。
　　别管她在外头多风光，她来学校时态度特别诚恳谦卑，多次来学校，一一跟各科老师交谈。
　　最让我感动的是，这位家长来时，随身带了一个记事本，把老师们对孩子的建议，一一记在了记事本上，并且非常诚恳地告诉老师，一定会认真听取建议，让孩子有一个改变。
　　面对如此认真的家长，作为老师，说实话我们很难再去忽略她家孩子，很多老师也是母亲，这份深厚的母爱让我们动容。
　　慢慢地，各科老师对孩子的关注度也提高了，课堂上也会时不时提问一下孩子。有时候作业上有错误的地方，我们也会给孩子单独讲解一下。
　　而最难得的是他的家长。面对孩子糟糕的成绩，他妈妈从头到尾都没有指责自己的孩子。
　　大家要知道，初中的孩子很多都在叛逆期，特别是初二，糟糕的亲子关系也可能成为孩子踏不下心学习的原因之一。
　　孩子妈妈以前工作很忙，为了孩子，每天早起给他做饭，陪着孩子一块儿背诵课文，一块儿做一个又一个的物理实验，一块儿锻炼身体，到晚上还得加班到深夜。
　　她的儿子具体从哪天开始改变的，我不太清楚。但是听说她妈妈累病的时候，我看到了这个小男子汉不一样的一面。
　　最后这个男孩上了一个不错的高中。
　　初三那一年，这孩子是真真吃了学习的苦，硬是瘦了十来斤吧，但是我认为值得。
　　所以，初二成绩不行，完全可以逆袭。
　　只要你脑子不笨，够努力，讲方法，即使上不了重点高中，上普通高中还是没问题的。
　　有一点要注意，就是初二成绩还不行的学生，除去脑子不好使的那部分，那基本就两种问题：
　　一是学习方法有问题，二是学习态度不端正。
　　如果你的孩子学习踏实，但是成绩还是平平，那最好还是找优秀的老师指点一下，未必需要天天补课，至少要弄明白短板在哪里，学习方法上哪里不对劲。
　　至于学习态度不行，不愿努力的，那就得从思想上端正了，要注意，初二的学生，在整个初中阶段来说，其实也是老师们最头疼的阶段，他们叛逆，很多还特别倔强，要多注意方式方法哦！
　　我是一名具有三十多年教龄的老教师，据我多年来的教学经验，大部分学生的成绩到了初二下学期就基本定型了，所以，初二下学期的成绩基本上可以代表初中成绩，中二下学期的成绩也大体上可以代表中招排名，
　　但是，也会有一些学生在初三会发生很大的变化，例如有的学生到了初三年级谈起了恋爱，精力都放在了风花雪月，导致学习成绩一落千丈；也有一些原来成绩一般的学生，到了初三奋发学习，成绩飞速进步，到了初三毕业也考取了不错的高中。
　　所以，虽然初二年级很重要，但初三年级也非常关键，不能因为初二成绩优秀就骄傲自满放松学习，也不能因为初二成绩一般就灰心丧气一蹶不振。
　　1.初二排名当然决定不了中考排名。
　　①初二增加的物理、初三增加的化学，这两门学科对学生来说影响还是比较大的。 尤其是物理的加入，一部分学生受学习方法或者理解能力的限制，在这两门学科的学习上明显感觉有难度。所以这两门学科学习接受程度，对后面中考成绩的影响还是比较大的。
　　②整个一学年的几次排名，往往不是固定不变的。 随着学习的深入，有的学生各科学习会渐入佳境，有的成绩靠后的学生会奋力赶上，还有的学生会出现偏科现象……。另外在学习过程中还会受到个人努力程度、家庭和学校环境等影响，学生学习成绩的排名还是会有波动的。
　　2.成绩排名靠后也有可能上高中，这期间个人努力非常重要 。虽说按现在高中50%的录取率来看，成绩靠后想上高中是没有可能的。但是，初二距离中考还有一年多的时间，很多同学对于新课程比较感兴趣，所以学习也比较投入，即使初二成绩排名靠后，但也极有可能通过自身努力，不断地改进学习方法，通过成绩的逐渐提升来增强自信，最后在中考中取得比较满意的成绩。
　　所以不论现在初二成绩排名怎么样，积极主动的勤奋学习是最主要的。
　　所以现在需要做的是 :①课堂认真听讲，适当做笔记，尽量做到将知识当堂消化；②认真完成各科课外练习任务，不懂就问，不能积攒问题，这样会影响后续学习的进步；③对自己的课余时间要进行合理规划，制定短期和长期学习目标，制定自己的目标分数，并不断地寻求进步。
　　所以能不能上高中，还要看你自己的努力了。