一组扭曲的插图扭痛了国人神经，该不该发飙质问，这是什么玩意儿

　　这几天小学课本上的插图上了热搜，并且持续发酵中。一开始在意是10年前了，那时候只是莫名其妙的觉得，怎么那些插图里的爸爸妈妈形象，都是外国人西方人画像呢，并没有太大的在意。这几天被网友纷纷吐槽搜集出来一看，还真是叫人冷静不了了。
　　这些图是什么问题呢？我列举出这些关键词，然后大家再看图对照——西方形象，塌鼻梁，宽眼距，肥脸褶子肉，兔女郎，倒挂国旗，露牛裤子，露内裤，舔女生胳膊，星条装，日本战机，撩裙子。
　　大家不要忘了，这是我们人民教育出版社出版的全国统一使用的，小学教科书，里面的插图配图。这是多么严肃的事情，与上面我列举出来那些关键词，简直叫人惊掉下巴，愤懑不已，吹胡子瞪眼。大家看图对照，我再接着说。——
　　整体上看，这些插图的人物画风，被有人说成是＂唐氏综合征＂，我认为也不过分。歪脸斜眼宽眼距，高发际线，塌鼻子，宽扁嘴型，小眼睛里各个透露出一幅邪性。以老胡的知识所限，我只能认为这是一种画风。就是说你想要传统的那种画风，他也可以传统地很好。但是他现在所采取的人物画风，是日本漫画里的一种。
　　我们先不管他的起心动念是什么，这种漫画式人物画风完全不符合中国人的审美需要。他想标新立异，但却违背了艺术基本原则，那就是艺术欣赏的对象是中国人，这个基本的人群。
　　其次他把男生裤裆那里统统勾勒一下，以示那是男生生殖器，同样是受日本画风影响。难道不画生殖器，中国人就分不清男生女生了吗？显然是他刻意地有一种生殖器崇拜心理，这与日本相关文化不谋而合。再次就是露内裤。露女生内裤这种漫画式画风，同样又是日本画风的共性。对这种认识，我相信中国男人们都不陌生。
　　如果说前面的几点都是作者有意无意间，透露出了他的画风出处，那么后面几点，就更让人匪夷所思了。
　　纹身，什么意思，你在小学教材人物插画里，腿上画一处纹身，到底是什么意思？据我所知，日本人并不喜欢纹身，但是美国人喜欢。一个崇尚自由，自我的社会，处处都可以看到他们的个性展示。如果这一点差强人意，有点勉强，那么星条服又怎么解释？
　　小学生的服装，难道不是中国的校服吗？或者是中国的服装吗？为什么要给他们穿上美国星条服，到底几个意思？你为什么画国旗的时候，都能把国旗里的大星与四颗小星的位置能画错，你到底TM是哪国人？是不是手生呢？还是记忆模糊呢？
　　还有，当你画开着飞机的战斗英雄时候，飞机尾部的字母，那是TM日本战斗机啊，你TM特熟悉，信手掂来就画上了，是吗？你为配合题目，人的汗液是咸的，你脑子里是怎么想的，居然用两个孩子去舔舐另外一个女生的胳膊，以此证明汗的咸的吗？你TM有多猥琐的心理啊。还有兔女郎，那是什么玩意儿，什么意思？要毒害我们的花朵吗？
　　为了配一副孩子们玩乐的场景，就一定要男生撩女生裙子，露出内裤，去彰显玩的很嗨吗？看看其他的男生看到女生内裤那个眼神，那TM到底是你的眼神，还是只有小学几年级的男生的眼神？
　　最让人无语的是，这套插图教材，都TM用了十年了。当初小学三四年级的孩子，如今正是20岁左右的最容易犯罪，又最容易跟着不良价值观走的一群人。全国性的，这不就是我们的少年强则国强，少年弱，则国衰吗？伪娘习气成风的当下，如果追溯一下，不就是10年前那帮孩子吗？我草！
　　再看背后这些事，一个叫做吴勇的人，被提溜出来了。他就是这套插图的原创作者，他的背后是北京吴勇设计工作室，还有吴勇本人是毕业于清华美术学院，已经被人戏称是侵华美术学院。你究竟是清华的，还是侵华的，你的笔下已经见分晓了。
　　除了吴勇及他的工作室外，就是我们的人民教育出版社了。人民教育出版社，多么大多么神圣多么板正的出版社，就不审核吗？回应说肯定要审核，而且审核还比较严格。那怎么就，让这样不堪入目，戕毒少年儿童的教科书级的书本，流行于市场十年有余呢？如果没有人爆料，是不是还要持续下去？是不知道还是装作不知道？如果是审核通过的，那么请出当年审核的责任人出来，我们这些做家长的想问问他们几个问题，请他们回答。
　　这些事情让人是越想越窝火，越想越不可思议，你要说这是工作失误，对不起，不接受这个说法。失误后的十年时间里，可以有无数次发现问题，为什么没有纠正？你要说这是审美偏差，需要提高审美认知度，进行改正错误。不好意思，同样不接受。如果你们的审美标准距离中国人这么大的距离的话，还是请你们从哪里来再到哪里去，或者哪凉快待哪儿去。你们根本就是渎职，亵渎中国人。
　　现在我们这一代人，多多少少都有点病了，我们的孩子们，我们的下一代，再不能被居心叵测之人，早早下手，植入病毒了。