怎么陪两到三周岁的孩子玩？

　　很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，高质量的陪伴对孩子来说，是一笔无价的财富。怎么陪两到三岁的的孩子玩呢？多去户外活动
　　大宝这个年龄段的时间，我经常带他到户外活动，当时我们生活在广州，基本很多公园都去过，当时推着车，累了就让他坐车里，孩子这个年龄段也喜欢接受不同的新东西，每次都特别开心。
　　二宝从八个月起，我就天天带他爬山，当时抱着他，山上空气好，有人唱歌有人跳舞很是热闹，有时候还能认识很不小朋友，一般我都是上午去，孩子多晒晒太阳，对身体也很好，而且我们一直爬山爬到孩子三岁小幼儿园。所以二宝身体一直很好。室内游戏
　　游乐场是个不错的地方 ，爱玩的孩子更聪明，我一般都在人较少的时间带孩子去，或者场所比较大，有时候广州下雨很久，我都会抽空带孩子去游乐场玩。
　　一岁多的时候，孩子睡觉前我一定会给他们讲故事，让孩子们安静下来，也更好睡觉，多听故事，对孩子成长有很大帮助，孩子更听话懂事，也能培养孩子对书的兴趣，以后会自己爱上看书。多陪孩子玩绘画。
　　陪孩子玩拼图游戏 ，二宝很喜欢玩，孩子能安静下来做一件事，真的特别棒，现在二宝5岁了，还特别爱玩拼图，很认真专注做，不用样版，拼的很快。玩拼图孩子爱思考，对孩子智力更好。
　　给孩子听唐诗和音乐 ，这个年龄段孩子学东西特别快，他玩玩具的时间放故事或者唐诗给他听，不要刻意去他教他，多听几次，孩子很快就会背出来，英语也可能多启蒙一些。把学这些东西带到生活当中去，比如爬楼梯可以叫宝宝数数，去超市带孩子认识水果和蔬菜，还可以买一些图纸回来给宝宝看，现在还有带声音的，网上也很便宜，现在的孩子很聪明，玩多几次就能学到很多东西，一定要记得多表扬宝宝。
　　多让孩子帮忙做家务 ，平时多让孩子参与到家务里来，在国外，两岁的孩子就能做很多事了，在保证安全的情况下，多让孩子做家务，在这个年龄期间，宝妈们可以让幼儿吃完饭后自己把碗筷放入洗碗池，尝试着用抹布擦桌子，也可以让幼儿去浇花。在幼儿完成任务后，宝妈一定要给予其鼓励和表扬，这样有利于幼儿形成助人为乐的好习惯。
　　2-3岁的孩子，尽量不要玩手机和看电视，对孩子影响真的很不好，如果我们能抽出时间，高质量的陪伴孩子，那么将来孩子一定会非常与众不同。我是王书霞，全职宝妈，育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注和点赞，有免费实用的亲子课程，有需要的请关注私信。
　　我有一个同事，她是一个＂懒妈妈＂，有些人看不惯，对她指指点点。但是，她带的孩子（自己的女儿、侄女）都很聪明能干、情商高。
　　她对孩子超级有耐心，但她不累。她采取＂放养式＂，除了注意安全，其它的基本上满足孩子。
　　孩子要她陪着玩，她就和孩子一起玩。玩＂过家家＂游戏，孩子安排她扮演什么角色，她配合，在玩的过程中，她经常故意示弱，做出自己不懂的样子，让孩子教她，实际上锻炼了孩子的思维和表达能力。
　　讲故事，说好规则，她先讲，孩子后讲。她讲：＂文具盒里装着各种文具。有一天，铅笔、橡皮和尺子发生了争论。铅笔说，我最有用，我能写字。橡皮说，我最有用，我能擦掉错的。尺子说，我才最有用，我能画出直线。他们三个争论不休。主人被吵得头疼，干脆，哗啦，把它们统统扔进了垃圾桶。＂
　　孩子讲：＂篮子里放着苹果、桔子和香蕉。有一天，他们吵起来了。苹果说，我最甜，我最好吃。桔子说，我酸酸的，我最好吃。香蕉说，我最好吃。他们把主人吵得头疼，主人把他们吃了。他们在主人的肚子里又吵起来了。＂
　　她讲的都是随口编的很简单的小故事，孩子跟着讲，模仿语言，锻炼思维，想象的火花也经常闪现。
　　如果孩子想独自玩，她会给孩子创设一个安全的环境，让孩子自己玩。孩子在卫生间摆了许多瓶瓶罐罐，喜欢摆弄它们，她就任由孩子摆弄。每次洗澡的时候，孩子要和那些瓶瓶罐罐单独玩很久，她不阻止，直到孩子说玩够了，她才给孩子穿衣服。
　　她喜欢带孩子去游乐场玩。孩子和其他孩子一起玩，她就坐旁边休息。她喜欢带孩子玩＂认字＂游戏――看见什么，教孩子读什么，也让孩子猜字音。孩子念出了＂地说局，商行xing＂，有意思得很。
　　她喜欢带孩子玩＂数数＂游戏，一起数楼梯，数棋子，看见什么树什么，正着数、反着数，用各种方式数，早早渗透了数学思想。
　　有一次，在客车上，孩子在卧铺爬上爬下，一会儿要穿新裙子，一会儿要穿旧裙子 ，来来回回地折腾。她一句也没有指责，一直按孩子的要求做。下车时，同车厢的一位陌生人问她：＂你是做什么的呀？＂她说：＂老师。＂别人说：＂怪不得呢。＂
　　有人带孩子，又气又累，恨不得不要孩子了。她带孩子，轻松自在，越带越爱带。主要是，她懂得尊重孩子，照顾孩子的情绪，满足孩子的愿望。同时，扮演＂懒妈妈＂，锻炼了孩子独立自主的能力、语言表达的能力。
　　根据科学家的研究，带两三岁的孩子，要以游戏为主，在游戏中使孩子的大脑对应区域越来越活跃，从而开发智力。
　　最近，我们几个带2-3岁宝宝的朋友在一起交流，有的埋怨说宝宝就爱呆在家里看电视，真难带；有的说宝宝冬天出来的少，现在变的不合群了；还有的说宝宝想和小朋友玩但一定要拉着家长的手，有畏惧感；这个玩具是我的！不能给你……
　　认真分析一下，2-3岁宝宝的这些表现是正常的。我认为家长带宝宝安全是第一要务，但是更重要的是按照宝宝的发展需要，在上幼儿园之前要多和外界接触，开阔视野，让宝宝健康快乐的成长。
　　2-3岁是宝宝的第一个叛逆期，这个时候，家长的引导作用尤为重要。
　　1.想好怎样玩  带宝宝出去首先要想好今天玩什么，做好准备。昨天在小广场玩的时候，新朋友敏子和奶奶来了。一个小朋友见敏子推着小蝴蝶推车，忙迎了上去，敏子奶奶说给小朋友分享，会很开心的。然后，敏子奶奶从背包里拿出了三个小球，和敏子一起玩。玩小蝴蝶推车的小朋友也过来玩球了，她们一起抛球追球，玩的非常开心。  敏子奶奶是有备而来，她带了小朋友独立玩的小蝴蝶推车，也有小朋友可以一起参与活动的三个小球，家长和孩子们都动起来了，大家玩的都很开心。
　　2.到小朋友多的地方玩   如果家长带着宝宝喜欢自己独坐一边玩手机，让宝宝一个人玩，时间久了对性格培养会有一定的影响。家长应带着宝宝主动和小朋友交流，很快就能从不熟悉到一起玩耍的伙伴，甚至分手的时候还会恋恋不舍。经常这样玩，宝宝每天喜欢出门，乐于交流了。
　　3.教育孩子要懂得宽容   两岁的宝宝有了物权意识，经常会说这个是我的。首先家长要做事公道，在小朋友玩耍过程中出现矛盾，要站在调和的角度劝解，教育孩子为别人着想。宝宝的小私心就会有所收敛，朋友也会越来越多。家长身教胜于言教，斤斤计较的家长培养不出宽容的孩子。
　　4.对宝宝正确的行为多鼓励   平时我们经常一起玩的小朋友媛媛，看到别人的东西好就要拿走，她姥姥很无奈。一天，小明拿了个新球来玩，媛媛的小嘴揪起来了。突然，小明在跑着捡球的时候摔倒了，球正好落在媛媛面前，媛媛没有犹豫把球捡起来送给了哭着的小明。我们围上前来安慰小明，更多的是表扬媛媛，媛媛开心的和小朋友一起去追球了。在宝宝正确的行为表现时，一定要善于发现并多给予鼓励，孩子在鼓励下会越来越好。
　　5.玩时不要给宝宝吃东西   宝宝在外面玩的时间长了要喝水，有的家长会带一些准备好的水果和点心，适时给宝宝补充。但是，在户外玩时宝宝的手得不到认真的清理，迎着风和灰尘吃东西不卫生，还有每个宝宝的饮食习惯和肠胃功能不同，当宝宝看到别人吃东西时一定也会要，家长没有办法只好把孩子强行带走，独自去一边玩，这样影响了孩子的心情。所以，当宝宝需要补充食物时，最好带回家。
　　我们家长带孩子时处处留心，由被动变主动，相信每个宝宝都会成为好宝宝的。
　　2-3周岁的孩子，简直是孩子的天使年龄段，而且是孩子的黄金年龄期。 1.和孩子一起玩英语；
　　和孩子一起玩英语儿歌，推荐清华幼儿英语，看过视频后，妈妈和孩子一起玩。
　　美好的亲子时光，孩子的英文启蒙也做了，这个年龄孩子英文启蒙一定会比上学学英语那会轻松太多，而且还省银子。2.和孩子一起玩数学
　　虽然写的是和孩子一起玩语数外，并不是让孩子培养成书呆子。而是通过和孩子玩，来构建孩子的大脑，养成孩子的学霸习惯。
　　百花思维，和孩子一起玩数学。各种积木拼搭，就把数学中高年级的几何，低年级的数学，立体空间等知识都掌握了，等孩子长大了，你就会觉得孩子学习方面简直就是学神。3.和孩子一起阅读
　　和孩子一起阅读，其实就是培养孩子的阅读习惯，锻炼孩子的童子功。
　　童子功训练好，将来孩子语文 写作，阅读理解方面都不是事，一起听听千字文，三字经，唐诗300首。
　　各种绘本，各种涂鸦，各种手工，和孩子一起玩，简直会觉得时间不够用。4.和孩子一起探索大自然
　　大自然是最好的学校，和孩子一起感受春夏秋冬，各种植物，各种动物…5.和孩子一起运动
　　锻炼好体质是孩子革命的根本。
　　和孩子一起要玩的事情太多了，关键还得一起玩，世界上最远的距离就是知道到做到的距离。
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　　01导语
　　陪两到三岁的孩子玩耍是一项技术活，也是一项体力活。两岁到三岁孩子是人生发育的最快的一个阶段，三岁之前的陪伴关系到孩子一生的成长。 怎么带孩子玩显的尤为重要。下面从户外和室内两方面来看
　　一：户外
　　1:锻炼宝宝的身体，帮助孩子更好的发展感知觉与身体的关系。促进其感统的发展。
　　2:同时让宝宝跟其它小朋友一起玩，为上幼儿园的集体生活做准备。
　　①可以带宝宝去小区游乐场玩，滑滑梯，沙堆等。
　　②带宝宝爬山。呼吸大自然的新鲜空气。带孩子感受大自然四季的变更。路上捡一些好玩好看的树叶或者石头回来。以备等以后不能出门时候。在家里用树叶做拓印，或者做粘贴画。用石头摆照型或者在石头上作画。
　　③带孩子去各种主题公园玩。像我们这有沙滩公园，鳄鱼公园，水上乐园，森林公园等。我们这森林公园有一条小河，在天气比较热的时节，我们都会带着孩子去小河里捞鱼捉虾，孩子大人都玩的开心
　　二：室内
　　①首先推荐去绘本馆，很多绘本馆都有故事会，可以带宝宝多去参加这样的故事会。培养宝宝的阅读兴趣，以及其它方面的能力
　　②在家的时候可以带宝宝一起看书。做手工，画画。
　　③做念童谣，做手指游戏。增进亲子之间的情感。
　　④躲猫猫，这个年龄段的孩子特别喜欢躲猫猫。而这个游戏也最适合她们玩，可以让他们了解客体永存这个概念。为顺利度过上幼儿园的分离焦虑期做准备。
　　⑤让宝宝帮忙做简单的家务，帮忙收拾东西，整理玩具，自己穿衣服，吃饭等。无形中孩子就锻炼了独立能力
　　三：我家宝宝一天的游戏安排
　　1： 早上半小时亲子共读。
　　2:陪宝宝一起唱童谣，念儿歌。
　　3:天气晴好，带宝宝去户外
　　4:下午午睡起床，带宝宝去散步。同时见识这个世界，爸爸妈妈当导游。把碰到的所以东西都介绍给宝宝。这也是一种游戏。
　　5:晚上时间，带宝宝看看书，玩玩积木。一天就结束了。
　　6:周末的时候带宝宝去远足。
　　如何陪两至三周岁的孩子玩？我认为家长与孩子的相处的最好方式是陪伴，做孩子的玩伴还是有些困难的？因为孩子的玩法很多时候是我们所理解不了的，一旦参与到孩子的游戏中很可能会是个破坏者。所以不能强求做孩子的玩伴，做个隐形的陪伴者就是对孩子最好的爱。
　　两岁左右的孩子正是自我意识高涨的阶段，独立是孩子的需求，为了证明自己的力量，孩子此时认为自己是无所不能的。所以在孩子要求自己玩的时候，宝爸宝妈就只能隐身了，暗中观察孩子的一举一动才是明智之举，不影响孩子独立＂工作＂，只有在出现危险的时候才会现身保护这个让我们又爱又恨的麻烦宝宝。
　　这个阶段也是我们引导孩子如何与人相处的准备阶段，因为到了三岁宝宝就上幼儿园了，与同龄小朋友能不能和谐相处是孩子适应幼儿园的关键，因此为多多创造与小朋友接触的机会是很重要的。
　　此阶段的宝宝是矛盾的，既要求独立，又要求父母的关爱。这就考验宝爸宝妈的＂眼力见＂了。比如宝宝在玩的过程中遇到困难，很可能会生气甚至放弃，此时就需要家长的安抚和鼓励了，有了父母的及时引导宝宝才可能找到解决问题的方法，进而学会坚持。孩子在睡觉的时候是最需要父母的，所以一定要抓住这宝贵的时机来与宝宝相处，讲睡前故事、谈心都是很好的相处方式。
　　很多时候家长跟孩子玩耍的时候都会被＂嫌弃＂，所以我们不要过多的奢望参与到孩子的游戏中去，只要我们默默的关注与陪伴，让宝宝能全心全意的＂工作＂，就是对孩子最大的帮助。
　　以上是我的回答，如有意见欢迎留言。
　　最近为着娃要上小学的事儿，开始跟她一起重新收拾屋子。整理玩具的时候才发现，那些她从小玩到大的玩具，其实都是没有什么花哨功能的简洁经典款。
　　比如3个月买的小球、6个月左右入的木积木、玩偶，还有1岁左右入的那套过家家小餐具。
　　尽管她都六岁了，可有时还会时不时地＂宠幸＂这些陪了她好多年的玩具，而且我发现她还会在不同的年龄段鼓捣出这些玩具不同的玩法。
　　小球从啃、咬、抓，变成了和爸爸竞赛的小足球；积木从推倒、摞高，变成了她表达想法的工具，甚至成为她数学启蒙的工具。
　　而想起这些年那些不断搬回家却最终在角落里吃灰的玩具，就仿佛听到了人民币被撕碎的声音。
　　哎，老母亲曾跳过的坑真是多到数也数不清~
　　0-3岁宝宝的玩具选购指南：
　　那些经典玩具在不同年龄和阶段的不同玩法
　　＂今天的父母似乎觉得有必要买那些昂贵的、带有许多铃铛和哨子的‘益智类’玩具。尽管没有任何科学证据表明它们能提高孩子的智商。＂
　　可到头来你会发现，那些似乎能一次又一次吸引宝宝注意力的玩具，往往是最基础的，比如积木和球。
　　雅典Georgia大学的教育心理学家Hillary Hettinger Steiner博士曾说：
　　＂经典玩具用途更广，因为它们不像电子玩具那样要求孩子做出某些特定的反应，所以孩子可以用任何自己喜欢的方式玩耍。这种类型的玩具会陪伴着孩子一起成长。＂
　　当你的孩子从一个婴儿成长为一个蹒跚学步的孩子时，你期望他对玩具箱的那些最爱做些什么呢?
　　专家们针对以下经典玩具，根据孩子不同年龄的身心发展特点总结了一份＂玩法指南＂，帮大家搞清楚玩具的＂正确打开方式＂。
　　1
　　球类
　　6个月:
　　你的宝宝会专注地盯着球看，也会喜欢用手抓握和感受这些球。
　　这个阶段，宝宝四肢力量还不足，可以给他们玩那些多纹理、材质丰富以及重量轻、材质软、易抓握的球，比如有凸起部分或标记的球，以增强宝宝的手部感官刺激。
　　12个月:
　　这个阶段，他可以坐在地板上和你一起来回滚球。多数孩子大运动已经发展到能站甚至走了，他们喜欢把球扔出去，尽管这没有什么目的。
　　18个月:
　　欢迎来到小小少年联盟！
　　你的迷你继承人在这个年龄段是一个更熟练、有力的传球员，喜欢把球投掷给你。
　　2岁:
　　到了这个年龄，他开始用自己的脚踢球和运球。由于他们的重心较低，初学走路的孩子很擅长玩这种基础类的足球。
　　3岁:
　　这个阶段，你的小小运动员终于能够接住一个大球了。一些孩子甚至能把球踢准某个确定目标。
　　安全提示
　　那些超级有弹性的橡胶球很好玩，但对于那些处于口欲期，可能会把它们塞进嘴里的小孩子来说就不好玩了。任何小到可以穿过厕纸卷的小球都有窒息的危险！
　　2
　　积木
　　6个月:
　　这个阶段，婴儿喜欢啃咬积木，他们也会用力拍打甚至抱着积木。建议选择质地柔软的积木。
　　12个月:
　　这时候宝宝手能捏物，也能做更多精细动作了。宝宝发现可以通过敲击两块积木来制造声音。
　　他也会突然推倒任何你堆砌的＂积木＂杰作。
　　18个月:
　　开始堆叠吧！到了这个年龄，你蹒跚学步的孩子开始从平面拼搭转换到立体构建，他们可以堆叠两个或三个积木并让它们保持平衡。
　　积木能增强孩子的空间刺激，有利于空间感知，锻炼手眼协调。
　　2岁:
　　这个阶段，宝宝长得更高，协调性也变得更好，大运动和精细动作进入飞跃成长期。
　　他能熟练地重叠四到七个积木，还可以根据颜色把积木分成几堆。甚至可以把积木想象成是别的东西，比如一辆汽车或一艘船。
　　3岁:
　　这个阶段有更多的建构乐趣——你的孩子现在堆积的积木如同现实世界的地标，如堡垒、桥梁和隧道。
　　安全提示
　　最好的木块是由像枫木或山毛榉这样的硬木制成的，所以它们不容易剥落、凹陷或碎裂。
　　不过，当孩子玩积木的时候请务必监督，这样他就不会像武器一样伤害到他人或自己。
　　值得注意的事
　　研究表明，积木能提高孩子们的专注力和解决问题的能力，也能刺激立体几何思维的发展，充当数学几何启蒙教具。
　　3
　　蜡笔
　　6个月:
　　这个阶段，婴儿还太小，不能玩蜡笔。
　　12个月:
　　你的孩子可以用钳子夹着大蜡笔随意涂鸦，满足视觉刺激。
　　18个月:
　　这个阶段，当宝宝看到你画画的时候，他会模仿你。这是自然培养孩子艺术修养的启蒙方式之一。
　　2岁:
　　到了这个年龄，你的孩子喜欢坐下来，拿着一叠纸自己涂鸦，尽情天马行空的享受绘画的乐趣。
　　3岁:
　　孩子的艺术天赋开始放飞！他可以效仿着画一个圆圈、十字和正方形，以及有一个或多个身体部位的＂人＂。到3岁时，她至少知道三、四种颜色，甚至可能已经开始抄写大写字母了。
　　安全提示
　　请购买知名品牌的蜡笔，确保它们完全由石蜡等无毒成分制成。
　　值得注意的事
　　有专家建议把蜡笔掰成两半，以鼓励孩子们以后学会正确握笔。
　　4
　　毛绒玩具
　　6个月:
　　这个阶段，宝宝喜欢用嘴巴探索周围的一切，所以他们喜欢爱抚和啃咬自己的毛绒伙伴。
　　它们能给孩子带来安全感，特别有助于小月龄哄睡和安抚哭闹、分离焦虑等情绪。
　　12个月:
　　这个月龄的宝宝喜欢把他的宝贝抱在怀中到处跑。一些孩子会非常依赖他们的贴身玩伴，有的甚至必须抱着它入睡。
　　18个月:
　　他会根据玩具发出哞哞、呼噜、嘎嘎等各种动物的叫声。
　　2岁:
　　这个年龄的孩子可能会喜欢和这些毛绒伙伴玩假装游戏，比如遛狗或喂泰迪熊。
　　3岁:
　　这个年龄的孩子开始创造独特的、充满幻想的世界，泰迪被想象成恐龙，猫头鹰负责收集＂砾石汤＂的原料。
　　安全提示
　　泰迪熊等毛绒玩具会携带尘螨和其他过敏原，这些过敏原会引发呼吸困难或皮肤过敏等症状。
　　为了避免这些问题，请记得经常给毛绒玩具洗澡。
　　值得注意的事实
　　有些孩子在2岁的时候就对毛绒玩具失去了兴趣，相比仅仅只是安静坐在那里的毛绒朋友，他们更喜欢那些可以动的玩具。
　　5
　　拼图
　　6个月:
　　这个时候的宝宝喜欢把拼图从一只手转移到另一只手，像吃饼干一样把它们放进嘴里。
　　12个月:
　　这个月龄的孩子更多的是在练习扔。他们把拼图板翻过来，把拼图碎片扔得满地都是。他们也可以用夹子将拼图片从地上捡起来撕扯。
　　18个月:
　　到了这个年龄，孩子手眼协调的能力进一步发展，可以识别形状、颜色，并对其进行简单分类、配对。 在你的帮助下，一个蹒跚学步的孩子可以把大的拼图块放到相应的位置。
　　2岁:
　　这个阶段，你的孩子可以独立完成一些基础类的拼图游戏啦！
　　比如把蔬菜或动物形状的拼图片放进适当的洞里，她甚至还能拼出一个简单的三件套拼图。
　　3岁:
　　孩子解决问题的能力在这个年龄段明显提高了，所以他愿意更多地参与到拼图游戏中，甚至可以把多达8片相互关联的拼图组合起来。
　　安全提示
　　请定期检查手抓版式拼图上的木栓是否牢固，因为一旦脱落被孩子吞入就会造成窒息的危险。
　　确保玩具本身是无毒的。
　　值得注意的事
　　和积木类似，拼图可以训练孩子的手眼协调，手指精细动作和专注力的发展。
　　有些孩子可以开心地用一下午的时间来拼凑谜题，而另一些孩子却不够有耐心。这与智力无关，而是取决于孩子的气质和精力水平。
　　这也给了父母一个很好的提醒，那就是让你的孩子专注于他感兴趣的东西。
　　6
　　音乐类玩具
　　6个月:
　　这个年龄，如果身边有一个玩具鼓，你的宝宝会很开心地拍拍它，尽管没有什么目的性。
　　12个月:
　　他会开始敲击任何可以发出声音的东西——鼓、木琴或锅碗瓢盆。
　　18个月:
　　这个时候，你的孩子喜欢跟着音乐拍手，但别指望他有优雅的节奏感。
　　他也会从敲击节奏棒或摇铃鼓中得到乐趣。
　　2岁:
　　敲击钢琴琴键，弹拨空气吉他，或者敲鼓——当你演奏不同的乐器时，你的孩子可以更精确地模仿你。
　　3岁:
　　如果你的孩子有音乐天赋，他会喜欢吹一些基础的吹奏乐器，比如口哨或口琴。
　　安全提示
　　确保你购买的任何乐器都涂上无毒涂料——你的＂小莫扎特＂很可能会用嘴来做实验，即使是在鼓或钢琴上。
　　值得注意的事
　　研究表明，音乐能刺激宝宝感官发展。早期的钢琴课程与精细的空间技能有关，而这些技能是学习数学和几何的关键。
　　事实上，光有好玩具是仅仅不够的，好玩具更需要好陪伴。当孩子和父母一起玩时，会比自己一个人的时候花更多的时间去探索，也会更加专注于解决问题，完成复杂的任务。
　　很多时候你会发现，同一款玩具，能让孩子玩得更久利用得更充分，很大原因其实是来自家长给予的陪伴和引导。
　　等宝宝大了教他学习时，推荐你使用游戏+教学这样的方法。比如陪着宝宝做游戏互动，在生活的过程中教学，还有阅读绘图，不过这东西宝宝容易拿来吃。
　　我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。百度搜索【猫小帅学汉字】现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。
　　孩子两三岁的时期，即使是在玩的过程中，是非常好的培养养各方面能力的时期。所以在父母陪玩的时候应该是注意以下几点
　　1、最重要的就是要全心全意地陪孩子玩
　　不要敷衍，有的家长认为陪孩子玩就是孩子在一旁搭积木，我只要坐在边上，该干什么干什么就好了，这就是陪同。 错，这个是敷衍，陪孩子玩，是需要和孩子互动的，交流的，引导的，而不是干坐着。
　　孩子虽小，但是是有感知能力，他能感受到你是否是全心陪同自己的。是否和他有认真的交流的。
　　2、注意培养孩子的专注力和观察力
　　建议让孩子多玩拼图游戏，大块拼图，9块，16块，甚至数量更多，等孩子熟练之后，可以将几套拼图打乱在一起，让孩子找，增加难度。在这个过程中，非常好滴锻炼了孩子的专注力和观察力
　　3、培养孩子的创造力。
　　积木，乐高，画画，手工，都是非常好滴锻炼孩子创造力和想象力的游戏。
　　鼓励孩子，充分发挥自己的想象，引导孩子将自己的想象实现出来。将自己的内心表达出来。对于孩子的作品也要多表扬，多赞扬。
　　4、培养孩子的运动能力
　　多带孩子去户外玩，跑、跳、玩球，和小朋友一起玩，锻炼孩子的身体素质，并能提高孩子的社交能力。
　　5、培养孩子阅读能力，
　　在和孩子读书的过程中，你和孩子可以做各种各样的角色扮演，增加孩子对阅读的兴趣，也可以增加孩子的语言表达能力和理解能力。
　　2-3岁时孩子智力开发的重要时期，在玩中提高孩子的能力，各位家长千万不能忽视
　　感谢邀请！
　　要回答这个问题，我们先来看一下，两三岁孩子的心理特征。
　　简单来讲，这个年龄阶段的孩子正处于人生的第一个叛逆期，行动能力变强了，语言能力有不错了，于是这个阶段的孩子就会有一种错觉，感觉自己真的强大了起来，再加上天性的好奇心，这时的孩子就有种脱离父母，自己去探索世界的意愿。
　　但是，孩子在探索的过程中难免各种挫折，于是他就明白，哦！原来自己还是这么弱小，又不得不依赖父母。
　　因此，这个期间的孩子有这样的表现：活跃、好奇心强、有强烈的探索精神、但是内心又总是矛盾。
　　针对这样的情况，如何陪孩子玩，基本能够确定下来。
　　主要有以下几条：
　　（1）承认孩子的力量，帮助他向外探索的意愿，适度保证孩子的安全 ——相对于过渡保护来说。
　　（2）尽量满足他的愿望，要耐心。
　　这么说有点抽象，我们举个例子。孩子这时候常常对玩水很感兴趣，有些家长总觉得孩子很无聊，怎么能一连几个小时、没完没了的玩水呢，即便这时候自己真的没什么要紧的事儿，也总是要催着孩子走，赶快回家。
　　我们建议 满足孩子的探索欲望，这不光是尊重孩子的敏感期，更重要的是对人性、对一个小生命的尊重。
　　我们希望 家长不要因为自己的不理解，不耐烦而错失了孩子这么好的黄金发展机会，因为再过年，甚至是两年，孩子基本不会再这样了！
　　（3）家长也要爱自己。
　　满足孩子可以，但如果自己身体不适，或有很多工作.......就要明确的告诉孩子，或者是在满足孩子几分钟高效玩耍的情况下，就可以专注于自己的事情。
　　好的，以上是我的回答，大原则是在明白这个阶段孩子的心理特征下，要尽量满足孩子的意愿、但也要爱自己。
　　我是石头聊家庭教育，你可以留言我们继续交流。
　　祝好！
　　两到三岁的孩子家长们应该多陪伴他们玩一玩，这个时候的孩子性格和智力发育的比较多，所以说这个时候陪两到三岁的孩子玩应该多玩一些不仅可以动手也可以动脑的游戏或者玩具。
　　两到三岁的孩子适合玩什么？
　　两到三岁的孩子这个时候选择玩的东西应该选择一些能够开发智力和对孩子有帮助的东西，尽量不要让这个年龄段的孩子接触一些容易上瘾的电子产品，如电视、电脑、平板等，当然要在这些电子产品上面教育宝宝还是可以的，但是要看动画片什么的建议还是等到宝宝大点之后。
　　两到三岁的宝宝可以去玩一些积木之类的，有很多的宝爸宝妈们现在都喜欢玩乐高，也可以去培养小孩子玩乐高，等到宝宝长大一点的时候可以去给宝宝报一个玩乐高的班。
　　在宝宝小的时候家长们陪同玩积木时候应该主动的采取和宝宝互动的方式，比如宝宝拼接一块，家长拼接一块，看你们谁拼的好谁拼的多，不要一味地去教宝宝应该怎么拼怎么拼。亲子之间的互动是搭建宝宝对你信任的最好的方式，在这个过程中要让宝宝有自己的思想，不要过多干涉他们。家长如果过多干涉宝宝的话很可能宝宝长大以后就变得没什么主见了。
　　我的在两到三岁的时候最喜欢玩的东西是太空沙，不知道的可以去网上搜索一下，就是类似橡皮泥一样但是又永远不会变干的东西，家长和宝宝可以用太空沙一起捏成各种形状的东西，比如搭建一个城堡、搭建一辆汽车等等。
　　太空沙可以培养孩子的想象力和创造力，家长们陪孩子玩的时候应该让孩子自己先创造想象好了之后再动手。
　　结束语：两到三岁的宝宝家长们应该多和他们互动，培养亲子之间的感情，让宝宝变得信赖你。
　　我是小孙爸爸说育儿，是育儿领域的创作者，希望我的回答可以帮助到大家，也欢迎大家点赞关注转发评论去帮助更多有需要的人。