"生活即教育"是我国著名的教育家陶行知先生的生活教育理论。强调了教育以生活为中心,反对教育脱离生活,以书本为中心。生活即教育,还强调了"社会即学校",和"教学做合一"的内涵。学校与社会是密切连在一起的。学校不是象牙塔,社会学堂中要学的东西更多。只有实现"教学做合一",才能让学生在"做"中学,学的扎实;学中"做",做的正确。所以生活中好好注意引导孩子,培养孩子的"微习惯"!第一,良好的学习习惯。学习是一种综合能力,包含了发现问题和解决问题的能力,它与我们的观察,思维和动手等能力都密不可分。我们在生活中可以慢慢培养。例如可以让孩子养小动物,观察小动物的成长和变化,然后再去思考,和探究,在兴趣中让孩子培养好的学习习惯在这个过程中可以让孩子写日记,提高写作能力,甚至遇到小动物生病如何治疗,鼓励孩子在学习空间上的延伸。第二,良好的言传身教榜样作用。家长孝顺父母,努力工作,就会让孩子成为懂得感恩,知道勤奋;家长有良好的举止言行,孩子就会懂得彬彬有礼,素养的重要性;家长喜欢阅读和学习,孩子也会爱上阅读和学习… " 留心处处皆学问",只要我们家长用心了,"生活即教育"会让我们收获意想不到的孩子的成长和进步! 注重,从小抓起潜移默化树立正确的生活习惯,正确的人生观,不要以为孩子小不懂事,好孩子不是一天教育出来的,坏孩子也不是从小就坏,点点滴滴自然成必然。 我不够注重孩子日常生活"微习惯"的培养。我自己本身的规化性比较差,结果孩子就有样学样。举个例子吧,现在天气炎热,穿的衣服薄,我每天都是手洗衣服的。孩子平常上学呢,在学校宿舍里有洗衣机。洗完澡,他就会把衣服放到洗衣机去洗。周末回家,他洗完澡后就把脏衣服放在盆里。如果第二天我不提醒他洗衣服的话,那么他是不会记得洗自己的衣服的。在这一点上,我觉得自己没有教好孩子。现在我提醒多了,加上他自己没衣服穿了,也就记得每天要手洗洗衣服了。 父母是的孩子的第一任老师,我们自己做好了,孩子也会学着做好。 一般需要从小事做起。 当然 习惯要伴随孩子一生。因此培养孩子的微习惯很重要。特别对于小孩子来说"生活即教育"的特点更明显。在生活中养成好的微习惯,他会使孩子终身受益。