吴勇翻车后，曹文轩主编课外读物惹争议，评论区一片质疑声

　　学生教育容不得丝毫马虎，不光需要家长的认真对待，学校老师的教育更是重中之重，而学生教材的重要性也是不言而喻，若是教材有失误的话，那也是家长和老师们不愿看到的。
　　大多数家长都希望学生能够接受到更加优质的教育资源，对于学生的书本教材也很关心，而人教版数学教材一事也是闹得沸沸扬扬，让很多家长纷纷感到忧虑与后怕。
　　吴勇作为清华大学美术学院的高材生，又是一名小有名气的设计师，但他笔下的教材人物却仿佛自带＂双重标准＂，英语教材人物插图活灵活现，数学却是奇形怪状让人没眼看，而吴勇＂翻车＂后，曹文轩主编也陷入了＂风波＂之中。吴勇＂翻车＂后，曹文轩主编课外读物惹争议，评论区一边倒
　　学生教材不光起到知识传输的作用，还会在日积月累中构建学生的三观，而教材中的插图也很重要，吸引着学生的注意力，还会有许多学生会对人物插图进行＂绘画＂，但吴勇及其工作室笔下的数学教材插图，却引发了众人的热议。
　　若只是单纯的缺乏美感也就罢了，但随着事情不断地深挖，也有了另一层面的意义，而吴勇＂翻车＂后，曹文轩主编的课外读物惹争议，被指内容欠妥且含有＂擦边＂的情况。
　　他作为北京大学中文系教授，作品《大语文》被列为中小学新课标必读项目，但内容多处描写却涉及＂擦边＂，比如《青铜葵花》《细米》等，也叫很多家长直呼：这是打擦边球打上瘾了？
　　明明是儿童读物，但书籍内容却叫人不忍直视，估计成年人看后都要感到＂害羞＂，这怎么看也不像是给孩子看的书呀，为什么会被编入中小学必读课外书籍？
　　著名童话作家郑渊洁也发文表示：某主编不知羞耻的夹带私货，将自己的文章塞进语文课本，真是吃相太难看，即当裁判又当运动员！而所说的主编也被众人直指曹文轩主编。
　　而曹文轩主编也曾鼓励学生海量阅读，并鼓励学生＂似懂非懂＂的读书，但在笔者看来，若是学生一味地阅读这些＂擦边＂意味的书籍，那对学生的未来成长也是无法想象，远离不良课外阅读也是重中之重。
　　曹文轩课外读物夹带私货惹争议，书本定位并不是借口，家长可要严格审核
　　其实只要文章写得足够好，适合中小学生阅读，那家长对于作者的姓名并不会太重视，但当曹文轩主编课外读物＂夹带私货＂，评论区一边倒，甚至是一片质疑声。
　　有的网友直言表示：凭什么他的作品是必读书籍，评选标准是什么？还有的网友表示：大学生都未必能看懂的书，却要求小学生看，这不是自相矛盾吗？甚至还有网友直言：滑天下之大稽，真是细思极恐啊！
　　笔者认为，学生阅读课外读物是件好事，但若是书籍内容不合规范，甚至是含有＂擦边＂的话那也是不能被允许的，家长也要打起精神积极引导学生，为学生挑选更加积极正能量的书籍，培养学生良好的阅读习惯，当然家长也要抵制不良书籍，以免影响到学生的心灵健康和三观的构建！中小学教材的重要性不言而喻，家长可别马虎大意，让学生远离不良阅读
　　虽说课外读物对学生年龄有着不同的定位，但不论是大学生还是成年人，都知晓事情的大道理，更何况还被编入了中小学课外读物中，也难怪会引起家长的不满与抵触了，而家长也要慎重筛选书籍的内容，避免影响到学生的成长与心理健康。
　　家长应起到＂带头＂作用，培养学生阅读书籍的好习惯，并在阅读的过程中，领略不同的风土人情与风俗，见识更多不同的事物，但也要注意书籍的内容，并不是所有的书籍都适合学生观看。
　　中小学生的理解能力有限，阅读范围也是有限度的，家长也应将更多的精力放在学生教育上，并为学生提供更优质的教育环境，并积极引导学生，传输学生正确的三观与思维，用端正的眼光去看待课外读物，并引导学生走上更正确的学习道路。
　　笔者寄语：学生教材不仅影响着学生三观的建立与构成，还关乎着教育的未来，而家长也别轻视大意，引导学生接受更正确的教育资源，并让学生远离不良课外书籍，形成积极正能量的学习思维，更好的踏上学习之路！
　　今日话题：你对曹文轩主编的课外读物内容有什么看法？记得点一点关注，我们下期再见啦~