不懂立规矩的父母，养不出有教养的孩子

　　作者：二旭妈妈
　　前两天，在网上看到一个妈妈的求助：
　　说自己被朋友狠批，对孩子无底线溺爱。
　　怎么回事呢？
　　原来，她家吃西瓜、哈密瓜，娃永远只吃上面1/2，因为那部分又甜又软。
　　娃吃剩下的，她再扫个尾，啃啃皮。
　　即便在疫情封控期间，也是如此。
　　她觉得，家里条件允许，花得起这钱，哪能叫溺爱！
　　纵容孩子吃一半剩一半水果，可能说不上溺爱，但绝对算不上有规矩。
　　这种不讲规矩的教育方式，是最无知、最残忍的！
　　那个没规矩的孩子
　　不会知道自己错在哪
　　一位老师，讲过班上一个女生的故事：
　　一次户外活动，老师特意带了炸鸡和派。
　　期间，女生拿着香芋派问好朋友：＂我只吃馅儿，吃不了皮，你把馅儿挤给我，我把皮给你吃，好吗？＂
　　好朋友一听都愣住了，当即拒绝：＂我傻呀？我还爱吃馅儿呢！＂
　　吃炸鸡的时候，这个女生又专挑鸡翅吃。
　　看到身边同学拿起鸡翅，她马上说：＂我喜欢吃鸡翅，你把鸡翅给我，你吃鸡腿吧。＂
　　同学举着鸡翅一脸懵，像看精神病人一样看着她，然后没搭理就走开了。
　　老师实在看不下去了，把女生叫到角落，告诉她：＂食物是给全班同学分享的。鸡翅不是只给你吃的，明白吗？＂
　　谁知，女生分辨：＂我们家饺子皮、包子皮，鸡腿儿，都是爸爸妈妈姥姥姥爷吃的，我又不爱吃。＂
　　＂我吃不了鸡腿和派的皮，同学们分一下也没什么……＂
　　见女生很难被说服，老师也没再说什么。
　　吃喝事小，但背后却关系着一个孩子对世界的认知、格局。
　　也透露着父母对孩子教养。
　　《太平广记》曾有文记载：一县令带孙子向大文学家郑浣求学。
　　郑浣请爷孙俩吃饭，孙子一吃饭就露了洋相——吃蒸饼时光挖馅吃，把皮丢了一地！
　　郑浣气极而叹：品格如此，作何学问？练好再来！
　　当即就让县令把孙子带回了家……
　　一个没规矩、没教养的孩子，很难融入集体，也容易错失宝贵的机会。
　　更会养成一种错位的认知：别人都得让着我，围着我转。
　　最后，吃亏的还是孩子。
　　小时候没立好规矩
　　长大后很难纠正
　　小红书有位宝妈，也曾倾诉自己孩子的习惯问题：
　　她为了挣钱，把刚3岁的孩子交给公婆，自己跟老公去了深圳打工。
　　到孩子小学三年级，他们才有能力把孩子接了过来。
　　孩子学习很认真，也很自律，但就是一身的＂坏习惯＂：
　　不讲卫生；不爱刷牙；水果啃一半，吃饭满盘子扒拉；自己喜欢的菜，端到面前就＂搂＂着吃……
　　妈妈知道：她和孩子爸爸不在家，加上家里不缺吃喝，爷爷奶奶对孩子极其纵容，几乎没给孩子立过什么规矩。
　　她纠正了很多次，孩子却总觉得妈妈挑剔自己，每次都不做声，生闷气。
　　有天她带孩子和同事几家聚会，孩子很开心，吃饭时不停转桌子，轮流扒拉每个盘里自己爱吃的菜，一边吃还一边吧唧嘴，吃得呼呼有声。
　　这个妈妈有点脸上挂不住，直接提醒了孩子。
　　三四年级的大小伙子，直接摔了筷子不吃了，哭闹着要回老家……
　　心理专家李玫瑾教授，就曾多次强调：家长在6岁前没给孩子立好规矩，以后就管不了了。
　　因为6岁前是一个人，人格形成的过程， 学习习惯，生活习惯和生活自理，都浓缩在6岁之内。
　　一旦孩子习惯养成，坏习惯根深蒂固，再去纠正，孩子感受到的，是不舒服，不被接纳。
　　再者，6岁前的孩子，你对他说不，孩子最多就是在地上打滚；
　　但是等16岁时，孩子力量增强，你再去立规矩，孩子就会离家出走，会跳楼，会自杀，那时候就晚了。
　　小时不教成混虫，长大不学成懒龙，形容得再也贴切不过。
　　高质量的爱
　　是规矩更是铠甲
　　给孩子立规矩，从眼前看，是让孩子更有礼貌，有礼仪。
　　从长远看，这些规矩，还关系着孩子怎么正确客观地看待这个世界，决定着孩子怎么去内化自己的行为。
　　2017北京的文科状元熊轩昂，当他妈妈被问到：是怎样培养熊轩昂的好习惯时？
　　熊轩昂的妈妈说了这样一句话：＂孩子的学习习惯，生活习惯，行为习惯，应该是从他一出生就开始培养的。＂
　　从一出生就培养，什么意思？
　　就是，你给孩子什么认知，他就认为生活、社会是什么样的 。
　　在熊轩昂眼里，他的自我要求，自我约束，也只是按小时候的习惯去做而已。
　　这也让我想起一件事：
　　暑假因为临时有急事，我家孩子去同学家住了一晚。
　　后来同学妈妈一个劲地夸我孩子习惯培养的好。
　　原来，那晚孩子洗漱后，同学妈妈又端来点心零食，但我家孩子直摆手，说：＂阿姨，我已经刷过牙了，晚上刷过牙就不能吃东西了＂。
　　临睡前，孩子还像以前一样，看了一小会儿书。
　　很多人会觉得：刷完牙不吃东西，睡前看会儿书，是需要调动精力毅力才容易坚持的事。
　　但如果一个孩子从小这样做，养成了习惯，他就会觉得：
　　生活就是这样的，他根本不需要为难自己，跟着习惯，轻松做到。
　　说回开头孩子吃西瓜、哈密瓜只吃＂尖＂的问题：
　　如果在家吃东西，我们不过分给孩子特殊照顾，孩子就不会过份在意自己的感受。
　　孩子的认知、格局，对自我约束、要求，不是父母用大道理堆出来的，而是在生活中这些点滴的小事间养成的。
　　正如陶行知先生说：＂生活即教育＂ 。
　　我们总看到，有的家庭把孩子养得很好，可父母却总说自己没做什么。
　　其实不是父母没做什么，而是父母做的太＂细＂了。
　　他们在日常生活中，已经用一点一滴的小规矩，内化了孩子的行为，帮孩子养成了正确的认知和三观。
　　这种从小给孩子的规矩，是认知、是底气，
　　也是孩子轻松生活，顺利融入社会的铠甲。
　　父母们一定要重视，早培养孩子也早受益。
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