心理学家中国的孩子已经变了，但中国的家长老师却还没跟上

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　　在十几二十年前那个互联网还不发达的时代，＂自杀＂就仿佛是天方夜谭，只有偶尔在新闻和报纸中才能看到一次。
　　可是近几年来，学生自杀的新闻却屡次出现在人们的视野中。
　　2020年，武汉一14岁男孩被母亲扇耳光后跳楼自杀；近日，四川一男孩因为体育考了18分而被父亲误用武士刀捅死；还有前一段时间令全国人民揪心的胡鑫宇案件，每一个事件都让人压抑得喘不过气。
　　而另一方面，我国未成年人的心理状况也不容乐观。早在2010年的时候，况利团队就对我国的一万多名大学生进行过调查。
　　结果显示，30%的大学生都存在自杀倾向。其中，13.3%的大学生出现过明确的自杀意念。在2020年的时候，况利团队再一次对重庆市小学到高中的学生进行心理调研。
　　结果显示，24%的学生具有明显的心理问题，出现抑郁症倾向的孩子占了12%，而有自杀想法和行动的学生更是超过了17%。这实在是一个惊人的数字。
　　很多人不禁发问，如今的孩子怎么了？为什么这么多孩子都会走上自杀的道路？为什么现在的小孩这么难管？
　　针对这个问题，我国教育专家陈默给出了答案：并不是孩子怎么了，而是中国的孩子已经变了，而家长和老师还没有跟上他们的步伐。
　　即使是在现代，很多家长依然喜欢把＂我们那个时候……＂这种话挂在嘴边。
　　他们似乎已经忘了自己小时候也曾听过父母无数次说过这样的话，他们也已经忘了自己当时有多么讨厌这些话，可是他们现在却成了自己曾经最讨厌的人。
　　时代在发展，社会在进步，每个时代都有每个时代的问题。
　　90后曾经被认为是垮掉的一代，可是自2019年武汉出现疫情之后，有多少90后奔赴危险的疫情现场参与救治？有多少90后扛起了这个沉重的责任？
　　中国式家长最擅长的就是用自己的想法去评价孩子，事实上，他们或许从未了解过自己的孩子，也从没关心过他们想要的真正是什么。
　　2022年10月14日，胡鑫宇在当晚去上晚自习的路上离奇失踪。胡鑫宇的家长、警方、校方和多个救援队对学校及其附近范围都进行了仔细地搜索，就连学校的人工湖和化粪池都没有放过。
　　可是胡鑫宇依然没有被找到。一时间，各种阴谋论出现在网络平台上，而胡鑫宇的父母也坚信自己的儿子绝不会自杀。
　　直到100多天后，胡鑫宇的遗体才在学校后山的一个粮仓里被发现。
　　通过尸检，警方认定，胡鑫宇确定是自缢身亡，并非被害。也就是说，胡鑫宇确实是因为个人原因选择自杀，而并非其父母所相信的那样。
　　在这里，我们并不是要指责胡鑫宇的父母，而是要呼吁广大父母一定要学会聆听孩子的心声。
　　据了解，胡鑫宇刚刚转学不久，由于不适应新环境和成绩下降等问题，他的情绪十分低落。
　　他的自杀并非突然的，而是经过了时间的积累。他曾多次向父母表示自己不想上学，自杀前也给母亲打了几通电话，母亲也对他进行了安慰。
　　但是这些对于胡鑫宇来说显然是不够的，所以他最终选择结束了自己的生命。
　　很多时候，家长总是站在自己的角度去思考问题，而忽略了孩子的真实感受。
　　尤其是当家长听到孩子学习成绩骤降、孩子不想上学或者孩子在学校犯错的时候，他们自己的情绪就会十分变得不理智。
　　而且，中国式家长尤其擅长道德绑架。
　　当孩子没能按照他们的要求去做时，他们就会用自己如何不容易来压制孩子的真实想法。
　　这样或许会让孩子暂时听话，但是长久下去，孩子的心里就会产生严重的内疚感，他们恨自己如此不争气，当这种恨达到一定程度而他们又无法承受的时候，他们就只能选择自杀。
　　就像那个被母亲扇耳光而选择跳楼的14岁男孩，他其实并不是因为和母亲赌气才选择跳楼。
　　而是因为他实在太内疚了，直到他死前还在说：＂妈妈，对不起。＂他怨恨自己为什么不能做到妈妈想做的那样，为什么妈妈那么不容易自己却这么不争气。
　　因此，作为家长，一定要学会聆听孩子的心声，不要将自己的想法强加给孩子。孩子只是被父母带来这个世界，父母没有权利干涉孩子的人生，父母的作用是引导，而不是控制。
　　当前社会仍然是一个＂唯分数论＂的社会，孩子的焦虑和压力往往来自老师和家长。在这个内卷的时代，没有一个人可以独善其身，很多家长和老师自己就生活在焦虑和内卷之中。
　　有多少家长渴望通过孩子来改变自己的命运？有多少老师因为班级成绩不好而受到批评和惩罚？
　　分数看起来是学生的命根，其实倒更像是老师和家长的命根。没有人真正地去关心过孩子：他们到底幸不幸福？
　　有一位父亲曾经带着11岁的孩子来找我做心理咨询，孩子的父亲表示，孩子现在情绪非常不稳定，出现了抑郁的倾向，我在和孩子聊天的过程中找到了原因。
　　原来，这个孩子从小喜欢画画，很有天赋。对他来说，画画是一件能让他感到开心的事情，是他生命里的一束光，可以驱散一切阴霾。
　　可是马上就要小升初了，他的父母要求他把注意力放到学习上来，不仅收了他绘画的工具，在看到他偷偷画的画时还气急败坏地撕烂了。
　　从那以后，孩子的学习成绩不仅没有提高，反而还下降了。不仅如此，孩子的情绪也变得十分低落，对什么都提不起兴趣，觉得活着特别没意思。
　　我告诉这位父亲，孩子的学习固然重要，但家长却没有权利剥夺孩子的爱好。如果想要孩子把更多的精力放到学习上，可以采取正确引导的方式，而不是采取这样的强制手段，要把幸福还给孩子。
　　虽然现在的孩子在物质生活上比之前要更加富足，但是作为家长却要意识到随之而来可能会产生的问题。
　　孩子虽然年纪小，但他们往往什么都明白，家长不应该以大人的身份对孩子进行强制要求。除了关注孩子的情绪外，家长还应该做到以下几点。
　　首先，家长要以身作则。手机已经成为人们生活中的一部分，有些家长自己沉迷于手机，却要求孩子远离手机，确实非常不讲道理。正确的做法应该是正确引导孩子使用手机，自己也要做一个不沉迷手机的成年人。
　　其次，家长要学会培养孩子的专注力。学习和爱好向来都不是对立的，学习的时候就要好好学习，玩的时候也要毫无负担地放松。
　　当孩子能够保持这样的专注力时，学习成绩自然也不是一件难事。最后，家长要学会让孩子自己做选择，自己则要为孩子营造一个安全岛。
　　武志红老师认为，父母的爱可以为孩子营造一个安全岛。有了这个安全岛，孩子就可以自由地探索世界，即使失败也不会感到气馁。
　　这种爱不是自私的爱，而是鼓励的爱，放手的爱，要学会让孩自己做选择，让他们为自己的选择负责。
　　而家长就像是孩子永远的港湾，你要告诉孩子，无论你成功还是失败，爸爸妈妈都一样爱你。 The End -
　　作者 | 汤米达
　　编辑 | 万安
　　第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
　　参考资料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29)
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