初中学习为什么说初二是关键，这个关键是期要如何度过？

　　关键点就是家长和孩子能够愉快交流和沟通。这个问题也很能体现一个人的传统思维方式，说明家长对现在孩子的身心成长是不了解的，不满意的。传统观念认为，初中一年级或者二年级、三年级是学习的关键，这是家长从孩子对环境的熟悉程度和孩子的生理期，来判断孩子的学习能力和学习心态，这种认识很保守。以前孩子的身心成长和现在孩子的身心成长，是完全不同的概念和意义。用传统思维判断孩子的身心成长过程，是每个家长潜意识的用自己的身心成长经历，来判断孩子的身心成长，这本来对孩子的身心成长就是很传统的认识态度和固有观念，也是不正确的家庭教育观念和心态。因为孩子的身心成长是变化的，并且变化很大，比如说:有的孩子适应环境的能力差，有的孩子见面熟。有的孩子青春期提前或者延迟，每个孩子的身心成长和适应能力是不一样的，身心成长包括孩子良好的精神培养、健康的生理成长、心态调节等！
　　如果家长再用传统观念来认识现在孩子的身心成长，家长和孩子的认识差距就会越来越远。现在的孩子都是普遍性的早熟，对环境的适应能力很强，很少有孩子在一年的时间还不适应环境的，除非孩子有智障。也就是说:现在的家长对孩子身心成长的了解更是少之又少，还再用教科书式的传统观念来认识现在孩子的身心成长。
　　在任何时候，孩子的学习态度都是很关键的，如果你认为孩子初二才是关键阶段，说明你的孩子已经处于厌学和叛逆期了，如果初二的孩子学习成绩优秀的话，家长就不会有这样的焦虑了。
　　初二的孩子已经是青春期的后期阶段了，身心成长已经很成熟了，有自己的追求和思维方式，有自己的兴趣和选择，心理活动也越来越复杂。如果家长不能提高自己的家庭教育认知度，就很难了解孩子的身心成长变化，也就谈不上对孩子的理解与支持了，更多的是对孩子的不信任与不理解，相互之间增加了陌生感。
　　孩子每个阶段的学习都是很关键的，比如说:升级、转学、竞赛、中考、高考等，这些都是孩子学习兴趣的培养和提升自我的关键时刻。对现在孩子的精神和生理成长，对家长来说都是全新的课题。
　　我在一线教学8年时间，常年带毕业班级，我来说说初中各个年级的特点是哪些。
　　首先要说初中哪个年级最关键这句话本身就是有，因为每个年级都有每个年级的特点，哪个年级出现问题，都是很严重的后果。
　　在初中有句话：＂初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下＂。我们从这句话来看看整个初中学习生涯。
　　初一年级——习惯的培养
　　万物始于初，新初一这个年级有着非常重要的特殊性，因为它是小学升入初中的过渡年级，在刚刚升入初一的时候，无论是学生还是家长都会明显感觉到不适应，因为初中相比小学，无论是科目的数量还是知识的难度，都跟小学不是一个量级，这就造成了如果仍然按照小学的学习来应对初中，会感觉到明显的不适应。但是有个神奇的现象，就是虽然学的一知半解，但是并不会通过成绩体现出来，大家的成绩都是差不多，因为初一的知识点相对比较简单，其实这个现象是非常严重的。因为由于不同学生学习习惯不同，就造成了彼此的学习效率不同，最后到初二知识点难度增加，差距也就逐渐拉开了，这也就是所谓的：＂初一不分上下，初二两极分化。＂
　　因此，对于初一而言，各位家长要加强对孩子的学习习惯的培养，例如不拖延，会科学的记录错题本，建立预习和总结的习惯，这些都是非常重要的，这里我就不详细去阐述了，之前我回答过一篇关于初中学习习惯的问答，感兴趣的家长可以到我的主页里面去找。初二年级——夯实基础，培养荣誉感
　　初二这个年级在整个初中，起到承上启下的作用，前面已经说过，那些学习习惯好的学生会形成良性循环，逐渐形成自己的学习节奏，做题的速度，准确定，听课效率都渐入佳境，反正，没有养成良好的学习习惯的同学，会发现学习越来越吃力，最后被甩出大部队。
　　那么在初二我们应该注重哪些地方呢？
　　首先是夯实基础，在初二，很多科目的内容都是基础应用的知识点，例如以数学为例，勾股定理，全等三角形，一次函数等，都是在初二进行讲解，这些知识点共同的特点就是，他们都是中考数学中非常基础的应用，知识难度不一定很大，但是在将来会融入各种复杂的综合题中，就像盖房子的地基一样，要想在中考取得一定的高度，初中的基础必须打牢固。
　　其次就是培养孩子的荣誉感，在初中，很多家长和孩子都是＂得过且过＂的心态，觉得考十多名，成绩中等就可以了，其实这是不对的，因为每次排名，它都客观的反馈孩子在前一段时间的学习成果，同时更重要的是它客观的培养孩子对于机会的把握能力，这个在未来的学习生活是非常重要的。因此，各位家长一定要多多培养孩子的荣誉感，力争做到最好的自己。初三年级——由量变到质变，总结规律
　　初三这个年级的重要性就不用多说了，在初三这个年级，知识点的难度，科目数量都是整个初中难度最大的，这个时候我们会面临着体力与心理的双重考验。作为常年带毕业年级的一线教师，给各位家长和同学一些建议，我们在面对众多试题和试卷的时候，千万不要盲目去做。记住一句话：＂题的数量是无限的，解题方法是有数的。＂我们要多总结相同题型的解题规律，将多题进行化简，能够做到一种方法可以解多题。在掌握了规律之后，再进行大量的练习巩固，这里我要说的是，无论自己的老师讲的再好，学生再聪明，没有适当的习题训练巩固，都是毫无意义的，熟话说，掌握一种技能，后期也要熟能生巧，这样才能够做到在考场时快速的做出应变。
　　除了以上在初三关于学习的建议，还有一点建议，就是家长们要多加强对孩子心态方面的培养，任何时候都要有一颗平常心去面对考试，每年因为心理素质不好，导致中考发挥失常的案例也是比比皆是。
　　以上就是关于初中各个年级的特点以及给出的应对建议，初中三年的学习生活，每一天都非常的重要，我们只有一步一个脚印，踏踏实实的学习，将来一定能够给我一个满意的结果。
　　我是鑫哥，在一线教学8年，长期在头条更新中学教育及初中数学做题技巧，想了解更多的家长可以关注我。
　　我孩子初二，结合对他以及他同龄人的观察来谈一下这个问题。
　　我觉得为什么初二是关键，主要源于两个原因：第一，课程广度难度的增大；第二，孩子生长期的变化。
　　首先说第一点：
　　初二阶段，在原来的语文、数学、外语和小4科（地理生物政治历史）之外增加了物理科目，物理说实话是孩子们需要挑战的一大难关。高中好多孩子弃考物理不是无缘由的。除了物理，初二阶段，数学的难度大大提升，尤其是平面几何的辅助线这一块是孩子们要突破的难点，初二数学的最后一道压轴题主要就是平面几何的内容。
　　初二这种学科的特点就导致：初二学习成绩可能会有一个洗牌，擅长文科的孩子会比较吃亏，理科思维好的孩子优势会凸显。
　　仅以我孩子班上为例，他们班上作文写得很好，文科突出的几个孩子在初一阶段还名列前茅，但到了初二，成绩不稳定，退步的现象很突出。
　　天津中考的科目是语文、数学、外语、物理和化学，从这个学科配置来说，文科理科搭配不均衡，有利于理科突出的孩子而不利于文科突出的孩子。
　　其次说一下第二点：
　　观察孩子班上的同学，初二阶段，对于很多孩子而言，青春期的躁动很明显，好些孩子面临了生长期困境：早恋，青春期抑郁，自卑，敏感、迷茫等等不一而足，这些负面情绪如果在师长那里得不到有效的纾解，那么可能就会转化为较强的青春期叛逆。还是以孩子班上为例，有好几个孩子在初二阶段就表现出＂破罐子破摔＂似的情形：逃学、早恋、不做作业等，甚至有个别孩子还有轻生的念头。观察这些孩子的朋友圈，内容几乎都是灰暗色调的。
　　就上述而言，初二关键转折点的意义就凸显出来了，当然，这种转折的意义不仅仅是学习上的，还有健康安全生长的意义。从这个层面来讲，师长对孩子们身心层面的双重关怀和呵护不可或缺。这种关怀要以正面疏导为主，多发掘孩子身上的闪光点，对孩子切忌一味指责和抱怨，更不可暴力相向。唯有如此，我们的孩子才不至于像柔弱的小树，过早歪斜或夭折。
　　以上，供参考。
　　之所以说初二是关键学期，是因为对于中考来说初二成绩基本上已经定型了，初二成绩好坏很大程度上决定着这个初中生还能不能考上高中！
　　如果孩子在初二升入初三以前落下太多成绩太差，那么9月份进入初三到第二年5月份参加中考，只有这短短9个月的时间，我们可以想一想孩子怎么可能把初一初二两年所落下的那么多知识补起来呢，同时初三还有新的知识又加了一门化学，这个时候如果孩子去补初一初二落下的知识，那么就没有时间来复习初三新学的知识，如果去复习新学的知识，那么又没有时间去补初一初二落下的知识，这就是很多孩子初二成绩差，初三中考成绩更差，连一个普通高中都没有考上的主要原因，详细内容下图所示
　　那么初二学期应该怎样来安排学习呢？第一，首先要制定一个学习计划和中考目标。
　　目前中考只录取50%左右的学生，也就是说一个班如果有50个学生只有20～25个左右的学生才能考上高中，所以这就要求初二的时候成绩一定要保持在班里20名以前各科成绩不能出现严重的偏科，至少都应该在80分以上，只有这样才能在初三中考的时候考上高中，详细要求下图所示
　　如果出现了严重的偏科，正如前文所言等到了初三了再想往起补已经来不及了，很多孩子在初二的时候，数学英语学的不好，等到了初三了只能越来越差。比如下图中我在头条回答的这个问题初三学生数理化很差，已经来不及了第二，从现在开始要有一个积极主动的学习态度才能取得好成绩，同时在中考之前千万不能玩手机，只有远离手机才能静下心来安心学习。
　　如果脑子里想的是手机游戏，即使把这个学生放在书桌面前，他也是心不在焉，学不进去只能进行低效率学习，可是很多初中生却不计后果的还要玩游戏，他的成绩已经很差了，每天回到家中不是赶紧的去补习功课，而是没完没了的玩游戏，作业也不写，该背的也不背，比如下图中这位玩游戏不学习的初中生
　　所以要想取得好成绩，必须要有一个积极主动的学习态度才能心无旁骛的努力学习，当自己想要玩手机的时候就要好好想一想手机游戏我随时随地都可以玩，但是中考的机会却只有一次，所以一定放下手机，放下一切与学习无关的事情，竭尽全力努力学习争取让自己考上高中！在此还需要提醒初二学生要从现在开始赶紧复习地理和生物这两门功课，因为今年的六月份要对生物和地理进行结业会考而且会考的成绩也要计入中考总分，所以千万不能马虎大意。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条后阅读更多关于中考和高考的精彩内容
　　常言道：初一是一道坎，初二是一个坡，初三是一座峰。
　　初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。 三门课放在一起，很多初一基础不好的同学，就很难赶上了。所以，孩子跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，占得先机。
　　初二一年的知识量据说是小学六年的二倍不止，内容也从形象思维转变成了抽象思维，假如这时不能转变自己小学时期的学习和思考方式，那就会学的很吃力，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造是在初二进行学习的。
　　初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。初二是孩子成绩下滑的高危期！在别人奋力攀登的时候，当孩子产生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。
　　而且这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是＂初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显＂。
　　如何渡过初二这个坡呢？
　　一、杜绝偏科，不光理科要好，文科也不能丢。
　　二、在学习方式、思考方式上要学会细致、扎实、严谨、高效。
　　三、避免孩子不良的行为，如痴迷上网、痴迷游戏等，尽量做到早预防早发现。
　　第一，初二进入学习疲劳期，很多同学出现高原反应，学不动了。
　　初一刚进入中学，还有一种新鲜感，有斗志，有梦想，有动力。
　　到了初二中学的学习科目状态，校园同学老师完全都熟悉了，失去了新鲜感。
　　初一学习习惯没有培养起来，基础差的同学就完全学不走了。第二，初二增加物理，各科知识难度加大，特别是初二下册更为明显。
　　初二增加了物理，学科增加，作业量也相应的增加。
　　初二各科难度知识增加，学生学起来明显很吃力。
　　比如初二语文文言文，篇幅增长，知识难度加大：《桃花源记》《核舟记》，同时会讲到宾语前置句：何陋之有？定语后置句：马之千里者。第三，初二正处于青春叛逆期，身体发生急剧变化，容易受外界影响，玩手机，打游戏谈恋爱，交友不慎，抽烟酗酒。
　　初2 018届有一位女生和一位男生原本成绩很好，因为谈恋爱，因为玩手机，最后成绩直线下降。
　　对此家长应该这样做：
　　首先，和孩子一起商量确定学习目标，定好每一次考试的目标分数和要追赶的人，好详细的学习计划。
　　其次，持续跟进孩子的学习，坚持每周两次和孩子谈心交流学习和生活，了解孩子在学习和生活上的困难。
　　最后，孩子表现突出，家长一定要及时的给予物质奖励和精神的鼓励。
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　　下面我分享一下比较实用靠谱的答案：
　　一、初二是初中学习中非常关键的分水岭，新加入了物理课，学习的方式也和以前不一样了。学习内容比初一多了一个学科，时间上比初一紧张多了。
　　二、语文（人教版）将会有比初一多了一倍的文言文（一般学校都要求全部背会）。这对学生的毅力也是特别大的挑战。
　　三、英语中也需要背诵大量新单词和过去式表，对基础要求也较高。同时对学生的踏实程度也是一种考验。
　　三、数学（北师大版）有勾股定理、开方等较难的内容，学习的压力远大于前。许多好学生在这一年中一不小心成绩就落下去了，而且以后就再也无法赶上了，尤其是在一些竞争比较激烈的学校。
　　所以可以说，初二是初中时期最关键的一年。拥有一个良好的学习习惯很重要，尤其是预习、复习、思考总结的习惯。
　　初二要就上物理这一科目，很多学生对自然科学的科目（比如化学，生物）是有相当大的学习障碍的，所以说这一门也比较重要。
　　第二就是各科目的难度上去了，中考的考点大部分都在初二这一年学习的内容，所以很关键
　　初中三年初二是转折期，因为初二这一年学生的身心都是发展最快的时候。也就是我们常说的青春期，叛逆期最严重的时候。所以才说初二是初中最关键的。
　　而这个阶段的学生，大多都比较自我，以自己为中心。所以不管是家长还是老师都应该有足够的耐心，与孩子多交流，多沟通，尽量让孩子放下戒心。这样方能与孩子更好的交流，有了足够的交流，才能了解孩子的所思所想，才能随时把握孩子的心理动向。
　　而且家长和老师要对孩子进行正确的引导，引导其度过这个人人都要面对的生长发育期。
　　所以，才经常说初二是初中最关键的一年，也是转折期。
　　初二如果学不好，初三就只能无奈了，你像物理是初二开始有的 所以说初一初二初三哪一年都很重要