李惠堂，告诉大家中国人会踢足球

　　是中国铁杆球迷，都知道李惠堂，因此对所谓中国人不适合踢足球的说辞，不妨嗤之以鼻。
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　　＂看戏要看梅兰芳，看球要看李惠堂＂，这是上世纪20年代在中国流传着的一句话。与梅兰芳先生齐名是这是对李惠堂最大的褒扬。这种褒扬，不仅对于其技术，更是对其拳拳爱国热忱。当然了，这一切，李惠堂都当之无愧！
　　1905年，李惠堂出生于香港，1909年，年仅4岁的他带着心爱的足球回到家乡广东梅州市五华县，从香港带回来的足球踢坏了，他就从柚子树上摘下柚子当球踢，日复一日、年复一年，乐此不疲……1915年，年仅10岁的李惠堂再次跟随家人回到香港，6年后的1921年考入了皇仁书院。李惠堂的足球梦算是正式起飞。
　　李惠堂终其一生获得过包括＂亚洲球王＂在内的50多个荣誉称号和120多枚奖章。曾4次代表国家队参加远东运动会并获足球冠军。1966年他担任亚洲足球协会和国际足球联合会副主席，在世界足坛享有很高的威望。据统计，他在足球比赛中，共射进近2000个球，他和巴西名将里登雷克、德国球星宾德以及球王贝利是迄今世界上进球逾千个的四大巨星。
　　李惠堂当年的卧射绝技，巴西球王贝利亦 自叹不如 。其体育道德尤为高尚，在绿茵场上从未受罚。
　　1976年8月13日，当时的 联邦德国 《环球足球杂志》组织世界 球王 评比活动，李惠堂同来自巴西的 贝利 、英国的 马修斯 、阿根廷的 斯蒂法诺 、匈牙利的 普斯卡什 一起被评为＂世界五大球王＂。
　　新中国成立之后，贺龙曾写信邀请李惠堂出任中国国家队男足主教练，由于种种原因没能成事。
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　　本人认为，任何青少年时期运动技能的打磨与定型，必须考虑技能打磨时的环境影响，换言之，要重视技术记忆的温度考虑。我们三十年来青少年足球运动员培养，忽视了培养时比赛环境这个细节。
　　足球运动，诞生于十八世纪西方决斗消亡之前的英国，现代足球技术的提高在西方的传播一直有＂非常西方＂或者说强烈的＂决斗＂氛围。足球比赛的技能是比赛出来的，是在高温度的比赛中打磨出来，再往前推，青少年足球技能也是在有温度的比赛中锻打、定型的。
　　非常遗憾，现时中国所有青少年足球运动员培养，特别是俱乐部梯队建设，我们明白了以赛代练的重要性，但忽视了赛场温度对青少年技术打磨定型的重要性。
　　中国足球青少年人才培养的广阔天地在校园足球，是在有赛场温度的中国学、中学。现时强令职业俱乐部搞梯队建设，不仅无益，反而有害，是在花力气地＂共同努力＂地糟蹋、葬送中国足球的未来。
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　　足球运动，是一项＂有教无类＂的团队比赛项目，特别适合人口众多的中国展开普及。尤其是足球运动，所蕴含的＂永不言败、团队协作、攻需求变、防宜守道＂等诸多哲理，非常适合我们青少年参与。
　　特别是在积极推进体育产业化的今天，在整个社会都认知＂体育搭台、经济唱戏＂的今天，完全有理由在＂发展体育运动、增强人民体质＂的主旋律中，成为拉动内需的强有力的消费引擎。
　　本人从业足球十五年、品悟联赛三十年，拟以五十二个小故事，来与大家复盘中国足球的发展历程，以此来共同探讨中国足球俱乐部、中国足球职业联赛、中国足球国家队备战及青少年培养这四个方面的种种可能。
　　中国人深知，知其然，知其所以然，方可使其当然。让我们一起为中国足球的崛起而努力。
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　　李惠堂的足球生涯，引发了两个问题？
　　1、中国足协的归化球员政策，算不算缺乏民族自信？
　　2、如何来看待青少年训练时的环境（赛场）温度？