蔡元培和三位一体

　　义和团运动后，民族矛盾加深、社会矛盾激化。
　　中华大地出现两大变化。
　　一是清政府意识到民间反抗力量的巨大，专制统治不得不有所放松。
　　二是新型知识阶层营运而生，包括：教师、学生、留学生、技术员、医生、作者、记者、编辑、翻译、职员等等。
　　资产阶级革命派包括改良派的发展壮大，离不开新型的知识阶层。
　　没有新型知识阶层的出现，可能就没有后来的同盟会、辛亥革命。
　　国民党四大元老之一的蔡元培，在其中的作用非常重要。
　　蔡元培是绍兴人，进士出身。
　　在维新变法失败后，蔡元培对清政府失望至极。
　　于是辞去翰林院官职后，到上海南洋公学教书。
　　因为清政府想缓和矛盾，1901年将各省书院改为学堂。
　　这样就出现了很多公办私办学堂，取代了原来的私塾。
　　新式学校，不可能再用旧式的《四书》《五经》等教材。
　　必须要编制新式教材。
　　1902年，中国教育会在这种情况下由蔡元培倡导成立了。
　　蔡元培任事务长，教育会的一把手。
　　中国教育会的主要目的，就是为各学校制定统一的教材。
　　但绝不只是为了制定教材。
　　中国教育会的章程中说的很清楚：
　　＂本会以教育男女青年，开发其智识而增进其国家观念，以为他日恢复国权之基础为目的。＂
　　教育会中的激进分子则解释道：
　　＂我辈欲造成共和的国民，必欲共和的教育；要共和的教育，所以先立共和的教育会。＂
　　反清专制的态度，跃然显现。
　　1902年底，上海南洋公学的学生，因为无法忍受教员＂自尊如帝天，视人如犬马＂的专制顽固教育，发生了退学潮。
　　为了安顿退学的学生，中国教育会决定成立自己的学校。
　　中国教育会没钱办学校，又恰逢蔡元培长子夭折。
　　但蔡元培挥泪毅然踏上了去南京筹款办学的轮船。
　　爱国学社在上海南京路顺利成立，以灌输民主主义思想为已任。
　　中国教育会和爱国学社，仿照日本明治维新时的＂军国民主义＂，期望推动中国政治的变革。
　　蔡元培在爱国学社开学典礼上说：
　　＂用吾理想普及全国，如神经系之遍布脑筋于全体国民！＂
　　同年，中国教育会还创办了爱国女学校。
　　《苏报》原是一家日侨办的报纸，后被国人陈范收购。
　　陈范，当过清朝的县官，因不肯贿赂，被弹劾免职。
　　认清了清朝的丑陋面目后，陈范成为反清的急先锋。
　　南洋公学退学潮后，这家报纸的言论逐渐激进。
　　陈范也从维新保皇派逐渐转变为激进的革命派。
　　1903年初，《苏报》聘请蔡元培、吴稚晖等中国教育会主要人士开辟专栏、撰写自由民主的论说，革命排满的言论也跃然纸上。
　　从此，《苏报》成为中国教育会、爱国学社的喉舌。
　　中国教育会、爱国学社、《苏报》三位一体！
　　上海的中国教育会、爱国学社、《苏报》，日本东京的军国民教育会，成为1903年抗俄、抗法运动的指挥中心。
　　但蔡元培＂三位一体＂的影响远不仅于此，其影响颇为深远。
　　备注：军国民教育会即光复会的前身，光复会成立时的一把手，又是蔡元培。
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　　蔡元培