中国高校影视学会广播专业委员会2022年会暨第七届中国广播创新发展高端论坛分论坛4成功举办

　　12月17日下午，中国高校影视学会广播专业委员会2022年会暨第七届中国广播创新发展高端论坛分论坛4：应急广播与基层融媒治理在线上举行。本次论坛由江苏广播电视总台交通广播部主任孙锴主持，来自中国传媒大学、北京师范大学等院校的七位师生进行了精彩分享。
　　广西师范大学新闻与传播学院硕士研究生李子涵对车载场景下传统音频媒体融合发展的问题与对策进行探讨。她认为当前广播电视集团主要通过自建平台、入驻第三方和与第三方合作进行融合，但依然存在内容上同质化严重、用户反馈渠道受阻、传统广播媒体终端覆盖不足等问题，需要从整合资源创新生产流程、破除壁垒建立集成化平台、深化车联发展并且依托技术推动车载＂音频+＂四个方面发力，从而推动传统音频媒体的融合发展。
　　（第一位发言人李子涵）
　　北京师范大学博士研究生杨毅，以《社会治理与基层传播：1980 年代的广播与日常生活》为题，分析了有限广播、广播喇叭、收音机的发展情况，从收听方式和收听过程两个维度解读了广播在社会治理和基层传播中的具体实践情况，最后指出，当广播真正融入到家庭之中成为人们的消费耐用品，其自身携带的政治功能则会潜移默化地影响人们的思想观念，这反而会在现实的互动中更好地发挥广播在社会治理的作用。
　　（第二位发言人杨毅）
　　中国传媒大学博士研究生苏日古嘎分享了融媒体语境下应急广播在突发事件中的传播策略研究。应急广播的信息分发精准，覆盖区域不断变广，但不能忽略的是存在互动性较弱等问题，需要健全应急响应机制；在突发事件发生后的第一时间整合多平台资源；引入专业化的力量；在＂救援＂和＂管理＂的同时，注重＂记录＂和＂引导＂。
　　（第三位发言人苏日古嘎）
　　重庆师范大学新闻与传媒学院研究生李金檐以《基于层次分析法的县级融媒体中心建设效果评价指标建构与实证》为题，从学界和业界两个维度解读了目前县级融媒体中心建设的现状，以目标导向构建了县级融媒体中心建设成效的评价体系，运用层次分析法总结出包含主流舆论阵地、综合服务平台、社区信息枢纽、经营管理要素四个维度的县级融媒体中心建设成效评价体系。
　　（第四位发言人李金檐）
　　暨南大学新闻与传播学院博士研究生张伶聪进行了基于政策工具三维框架的中国应急广播体系建设政策文本分析，以现有政策对保障应急广播体系建设的作用效果、各部门的应急广播体系建设政策的差异和优劣为研究问题，对应急广播体系建设政策构建三维分析框架，即政策工具类型分析、政策目标价值分析、政策执行力度分析，最后指出政策工具存在使用失衡、政策目标制定存在短板、政策力度两级分化的问题，要优化政策工具类型使用、补足政策目标短板并完善政策顶层设计，才能促进内部工具使用的均衡性、增强政策目标协同效应、提高整体政策力度。
　　（第五位发言人张伶聪）
　　深圳大学传播学院硕士研究生冯楷进行立足、超越、融合：基于媒介演进的广播新型创收模式研究分享。他认为，当前三条基于媒介演进的广播创收路径均具有合理之处，模式的挖掘本质还是要回归于本地区的用户群像和消费特征、广播频率内部的实战经验和广告资源，以及广播自身的战略规划和所属传媒集团（机构）给予的预期目标。
　　（第六位发言人冯楷）
　　西安科技大学高新学院教师、一级播音员王昆聚焦融媒体时代专业传播者＂供给侧改革＂。他认为，专业传播者创作中应具备融合产品意识、受众意识、专业意识、常态意识。在语态方面，要融入共情理念增强情感交流，有效挖掘传播路径和传播实质，更要提升即兴口语表达,彰显主持个性化特征。
　　（第七位发言人王昆）
　　最后，安徽师范大学图书馆馆长、新闻与传播学院教授沈正赋对嘉宾们的研究进行点评。沈教授对杨毅的选题表示肯定，他说80年代广播影响力大，与当时社会背景密切相关，该选题有很高的研究价值，如果能把社会治理这个角度转变成社会动员这个角度，研究价值会更高。沈教授还提出冯楷的选题也很有意义，冯楷分析了三个具有代表性的广播创新模式，总结恰当，适应当前媒体现状。沈教授特别强调学术研究一定要有问题意识，有逻辑、敢质疑、有创新，要做有学术价值的研究。