以数为媒育桃李

　　华声在线全媒体记者 胡荧
　　＂加油!努力!＂在长沙县丁家小学五年级教室里，同学们拍打着节奏齐声喊着班级口号。开学第一节数学课，老师邓俊就让学生在课堂上玩了起来。
　　从教5年，这也是她一直遵循的课堂标准——好的课堂要有掌声、笑声和辩论声。
　　走进邓俊的课堂，学生们热烈的课堂反应会告诉你，一堂数学课能有多＂好玩＂。
　　在教学退位减法＂500-49＂时，邓俊给学生声情并茂地讲起了故事。＂500里面两个0是小兵，5是将军。一号小兵0要和敌人9对战，可是一号小兵打不过敌人9，它就去找2号小兵借兵力，二号小兵却没有兵力，得去找5将军……＂邓俊时而扮演力量弱小的士兵，时而饰演威武霸气的将军，还时不时做出夸张的动作，逗得学生哈哈大笑。
　　数学学科是一门既与生活联系紧密，又着眼于培养思维能力与综合素养的学科。而邓俊的课堂就是有一股魔力，能让学生学以致用。
　　＂学校食堂里的每周菜谱是复式统计表!＂＂超市墙上的菜价表也是复式统计表!＂在学习完《复式统计表》后，学生们在生活里有了发现，在第二天的课堂上踊跃发言。
　　恰逢中秋，邓俊以统计班级同学喜爱的中秋月饼口味为由，带领学生走入《复式统计表》的学习。课堂上，学生通过小组实践、全班协作，共同完成了一张专属的＂复式统计表＂。＂生活化的数学课堂，能让学生收获更多。＂邓俊说。
　　每周三的＂解题大会＂是学生最喜欢的数学活动之一。
　　＂我认为果汁这样分会比较合理。＂学生秦铭浩作为出题人站上讲台，有条不紊地说着自己的解题思路。讲完之后，讲台下的同学摩拳擦掌、跃跃欲试，＂我有一个更好的。＂＂听听我的!＂学生谢学明不甘示弱，走上讲台，用粉笔在黑板上演示起来。
　　＂学生每周结合所学知识在课外寻找一个难题，经过自己独立思考后，在周三带着难题来班级分享。＂邓俊解释设立＂解题大会＂的初衷，＂这是一次很好的展示机会，既提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的数学表达能力。＂
　　＂在教师办公室，我能听到从课堂上响起的掌声、笑声和辩论声。＂许婷老师说道，这也是她一直想要打造的课堂。
　　学生不仅是邓俊课堂上的主角，还是她短视频里的搭档。为了让学生们课下也能学习数学，邓俊会利用休息时间用心制作教学小视频放在自己的视频号里。遇到有趣的教学内容，邓俊会带着学生们去校园里寻找数学，并一起拍摄数学学习短视频。
　　教育之路，道阻且长。从教5年，邓俊有着自己的期许，＂有朝一日，能成为一名数学名师，让学生爱上数学。＂邓俊说。