从学生抢话筒谈一谈，什么是为中华崛起中华复兴而读书

　　这几天，所有的热点都被陈教授演讲被学生抢话筒事件压住了。
　　教授和老师同时成了名人。网上舆论也开始出现了分歧，有人说陈教授只不过说了实话，等学生过了这个青春期，遭到社会毒打就不会再唱高调了。
　　那么，我们今天就来谈谈什么是为中华崛起什么是中华复兴，明白了这个意义，我们就可以说学生的对错了。
　　这个学生名叫蒋振飞，从这个名字就可以看出，他的父母是有理想有抱负，身上有正能量的人，这就耳濡目染地给孩子传递了积极向上的力量，这样的孩子在学习过程中接收到的就是远大的理想和目标，他一定是个历史成绩非常好的学生，他的作文成绩也一定非常优秀。
　　他甚至会为那些抛头颅洒热血的英雄落泪，一个又一个志士的事迹换成血液流淌在他的血管里，成就了他的斗志昂扬，所以，当他满怀激情去听一场鼓舞士气的教授演讲，却偏偏听了如此厚颜无耻消极堕落的论调时，他无法克制了，他觉得他就是一名捍卫国家荣誉的斗士，他必须举起大旗，带领有志青年，还中国一片净土，还教育一片净土，还青年一颗纯净的心灵。
　　是的，我们都受过教育，我们的老师都在为我们宣讲我们的今天来之不易。
　　不说历史课上，历史老师时而悲愤时而击桌，他恨那耻辱的一个个镜头，我们的脸被打得很疼很疼。
　　单说我们的语文老师，他讲鲁迅的《为了忘却的纪念》，他哽咽了，他咆哮了，他哭了，他笑了，一个有情怀的语文老师，他如鲁迅一样，只能用笔用语言告诉我们:我们受得屈辱太多了，我老了，你们要把丢了的脸挣回来啊！
　　是的，那种震慑让我至今不忘:为了中华崛起中华复兴而读书，这是我们的天职。
　　那么，如何才能叫为中华崛起中华复兴读书呢？
　　有些人认为，我曾经也是一名热血青年，但是到了社会，房贷，车贷，彩礼，压得我透不过气来，我活着都难，哪还有精力想国家大事呢？
　　这就和陈教授的观点有点衔接了，陈教授如果只说钱不说国外的基因好，也不至于引起如此轩然大波。
　　有人说，如果陈教授换个说法，如果他说你们好好学习，先挣了钱再为国家做贡献，这个说法就不会被反驳了。
　　我觉得这个观点是对的，我们努力学习真的不是为了钱吗？没有钱我们怎么能够为国家做贡献，光靠喊肯定不行。
　　你看第一批全部遇难殉国的飞行员，他们是真正的中华好儿郎，但是大家也都知道，是他们的身份让他们有机会接触到飞行员这个职责。
　　华为210万年薪聘请了人才，为什么？因为他肩负着芯片的重担，肩负着与美国抗衡的责任，肩负着为中华崛起而奋斗的信念。
　　不管哪个时代，我们都需要有领头人，有先驱者，可能这几年过重的经济负担压垮了一部分人，致使他们忘了，个人之外还有国家。
　　前两年，有调查显示，清北毕业生也去挤进考公队伍，分一杯羹。
　　当我看到这样的消息时，我的心内无限悲凉。
　　清华，北大，那是什么地方？怎么会培养出如此没有担当的青年。
　　后来，我想了想，我不用去调查，我就可以推断出，是那些只知死读书，心无大志的孩子才选择躺平，这本无可厚非，但是我觉得难过。
　　所以，到底什么是为中华崛起中华复兴读书？那就是用自己的毕生力量奋斗不止呕心沥血。
　　那么，怎样才能做到为中华崛起中华复兴而读书？有理想，有抱负！
　　像雄鹰一样，飞翔在广阔的天空，像战士一样，征战沙场。
　　为什么蒋振飞同学可以胸怀国家，一是他骨子里流淌着不屈的热血，二是，他无须为五斗米折腰(我个人推测他的父母应该有不错的收入，或者从不跟他谈钱的事)。
　　所以，我渐渐平复了心态，理解了那些清北毕业生躺平的事实，他们从小受的教育不同，他们的价值观就局限在那。
　　我们躺平太久了，需要蒋振飞这样的力量摇旗呐喊，唤醒沉睡的青年。
　　如果这次事件真能起到一点作用，那就是中华的一大幸事。
　　有人说，蒋振飞二十年后一定受到社会毒打，到那时他就明白他今天有多荒唐多幼稚。
　　我想说，无论哪个年代，都需要斗士，需要勇往直前的勇气，愿蒋振飞同学不改初衷，一直高举着奋斗的大旗，为中华崛起读书。
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