永远只为孩子说话，日本绘本大师五味太郎

　　＂绘本为什么一定要有意义呢？＂
　　这句话大概会被很多家长反对吧！
　　很多家长为孩子选择绘本的时候，最看重的就是绘本的实用价值。
　　一本有意义、寓教于乐并且可以学到东西的绘本，才是好绘本，这大概是很多＂大人＂心中的共识。
　　所以现在的绘本，都很强调＂教育＂意义。
　　有这样一位绘本作家，他偏要反其道而行之，偏偏要强调自己的绘本＂没有教育意义＂，只要快乐就好。而且他还认为：没有问题孩子，只有问题大人。
　　这样明目张胆地＂打脸＂所有成年人，却还能成为日本最受欢迎的作家，大概也只有五味太郎 一人了。 大人不需要肩负教育、引导孩子的责任，只需要引导孩子的成长。孩子也是一样，不需要按照大人的意志，而是自己成长。
　　五味太郎
　　五味太郎一九四五年出生于东京，毕业于日本桑泽研究所的工业设计科。曾经荣获波隆那国际儿童原画展等多项国际知名大奖。
　　他成长在一个和谐温暖的大家庭，父亲从事比较文学和教授英语，母亲浪漫优雅，两个妹妹性格温柔。他拥有一个无拘无束、调皮捣蛋的幸福童年。
　　他的父亲总是倾听他的提问，就算因为他闯祸警察找上门时，他的父亲也只会平静地问他：＂你真的认为这样有趣吗？＂
　　五味太郎会回答：＂是的，我不是白痴。＂他的父亲便不再说什么了。
　　他在长大之后，才意识到父母开明的教育和幸福的家庭环境，对他产生了多么巨大的影响。
　　这让他的绘本创作也同样无拘无束，他也从来不以＂年龄＂来界定孩子，因为在他看来，就算自己已经七十多岁，内心依然是一个孩子。
　　五味太郎的绘本充满了奇思妙想，他用＂开车兜风去旅行＂来形容自己的创作理念： 创作绘本的人，就好像驾驶员，要以开朗的心境，在轻松的气氛中行进，带着乘客寻找新风景。驾驶员还要有达到目的地的技术，那就是敏锐的感觉和专注的精神，才可以快快乐乐把车子开进更美好的图画书风景里。
　　五味太郎
　　五味太郎是一位富有创意的绘本作家，他的作品都是自己写，自己画，自己设计版面，他自称是个「创作狂人」，创作图画书是最伟大的游戏，让他永远不觉得厌倦，也是最能表现他所思所想的载体。
　　这也就是为什么，他有着充沛的创作力，如今已经出版了几百本作品，是绝对的高产+畅销作家！
　　他的每一本绘本都有鲜明的个人色彩，画风可爱，线条质朴，充满了创意、趣味和幽默感。题材包罗万象，色彩鲜艳明亮，总是有出人意料的结局，令每个刚接触绘本的小小孩都爱不释手。
　　他习惯从生活中各种微不足道的小事中获得启发，就算发生了倒霉的事，他也会乐观地想：能不能写下来，画下来呢？
　　所以他的作品中呈现了毫不掩饰的童真与幽默，健康与开朗的气质，让人不禁感叹：原来普普通通的事也能变得好有趣！这也是为什么无论大人和孩子都喜欢他绘本的原因。
　　比如这本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。
　　关于刷牙的绘本有很多了，五味太郎的这本算是最好玩的一本！
　　一只牙疼却又害怕牙医的鳄鱼，它的心怦怦跳，一点也不想见到牙医，这大概是所有人看牙医之前的心情写照吧。
　　没想到，牙医也害怕见到鳄鱼哩！
　　牙医给鳄鱼看牙也会心惊胆战呀！
　　所以，为了再也不见到可怕的牙医，一定要好好刷牙呀！
　　很多家长认识五味太郎都是从《小金鱼逃走了》这本书开始的，这本书也是他最畅销的作品。
　　哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？
　　继《小金鱼逃走了》，小鸡也要逃走了。
　　爸爸妈妈在楼上休息的时候，三只小鸡一块儿逃走了！三只小鸡兴冲冲地往前逃，他们见到了各种没见过的东西，也遇到过可怕的情况。一路上，三只小鸡互相帮助，共同成长，依靠自己的判断，解决问题，继续逃啊逃，他们要逃到哪里去呢？
　　《大家来大便》被翻译成16种语言，畅销三十多个国家。
　　《小金鱼逃走了》作者五味太郎专为0-3岁宝宝创作的便便绘本。日文版销量超过110万册，被翻译成英语、韩语、西班牙语、法语、泰语，全世界小朋友都喜欢的便便书！
　　《黄色的是蝴蝶》是一本神奇的洞洞书。
　　草地上有只黄蝴蝶！小男孩举起捕虫网，可翻页一看，呀，原来是一朵小黄花！快看，又有一只黄蝴蝶，快抓住它！咦，怎么是个黄气球？黄色的一定是蝴蝶吗？
　　《爸爸去哪儿了？》是一本好玩的游戏书。
　　哎呀，找不到爸爸了。那件西装看上去和爸爸的一模一样，可走近一看，不是爸爸。找到了、找到了，那不是爸爸戴的帽子吗？绕过去一看，又不是爸爸！
　　五味太郎的巧妙构思，总是能让人读到最后时，对出乎意料的结局忍俊不禁。
　　他还很反对绘本要大声念出来，在他看来，大声朗读绘本是对图画的一种浪费。
　　他认为绘本最好的阅读方法就是把书交给孩子，让孩子静静地阅读，慢慢地领悟。
　　这也正与他的＂不作为＂教育理念不谋而合：唯有静观的纯真之眼，才能洞察事物的真相。
　　他认为虽然很多人都在讨论孩子，可是却忽略了孩子的内心，根本没有真正听见、看见孩子。
　　大人总是爱对孩子指手画脚，那些对孩子的担心、焦虑、不安其实正是大人自己的内心投射。
　　孩子需要的不是大人的出谋划策，而是一个可以倾听的大人。