孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，是自闭症吗？

　　今年9月份，我家孩子22个半月的时候，不说话，不应名，玩起玩具来拒绝外界的声音，经常会垫脚走路，经常把玩具翻倒玩轮子，小孩子在他5步之内，必哭，不太会主动跟大人说要什么。出去玩，坐任何电梯都要哭。我家是男孩，因为这些症状，我们带他去地级市的妇保医院做了评估表。评估表提示 自闭症高风险。再我们反复询问是否自闭症的时候，医生说了句＂那本残疾证有那么重要吗？不管是不是自闭症，你们都该给孩子做康复训练＂我是打算直接预约语训做康复治疗的，因为我始终认为我儿子不是自闭症，但是我老公非常想要一个结果。而且 妇保也说，你想做康复治疗，五项还是必查的，所以最终还是开了检查单。但凡接触过这类的，应该都知道哪五项，遗传代写病的项目，血，尿。 听力障碍的 听力检测，还有脑部的   脑电图，脑部核磁共振。因为不知道血尿查的是遗传代谢病，检查当天我家孩子腹泻严重吃着药导致首次检测出现了异常反应，后又复核正常，这里多写几个字，给即将做这块检查的家长做个参考。
　　二）
　　妇保判定完的第二天，我老公为了一个诊断结果，可能也是因为不满我不承认孩子不是自闭症，从而会延误孩子的治疗，他约了省会城市的一个康复专家的号，第四天我们带着孩子过去了，在门外我们碰上了一个星妈（她没有跟我明确的说他儿子是，但是从一些话当中判断出来的）很高兴的是，她儿子在见我的上一次检查中被医生诊断为一切正常，而且现在在普通小学中正常的学习。所以即使被确诊了，也请父母不要崩溃。一切都会变得越来越好。星妈看了眼我的儿子，她确定的说，你家儿子肯定不是自闭症。你进去了，医生应该也会跟你说实话，这医生还是很好的。我问她为什么，她说，你家儿子的眼神很好，我见过很多的病人，看人的眼神都是飘的，根本不会对视，我家的还会对视，同时她也说，我家看着脸蛋肉嘟嘟的，就是因为养太精细了，没有咀嚼肌，说话肯定受影响，让我给孩子练练口技，吹吹口哨，甚至，甘蔗多给孩子嚼，回头我想想，我公婆真的养的很精细,吃什么根本不需要孩子说，肉菜什么都剁成泥，甚至苹果都要切成好几块…总之喂养太精细，没让孩子的咀嚼肌发育好，是那位星妈给我的建议，而且也从眼神这个外观判断出，我家孩子不是。当然，如果医生也这么草率的话，那医生估计也不可能成为省内最有名的专家了
　　三） 检查等
　　可能关注这个问题的在关注这块，血尿的相关检查就不说了。主要讲一下评估，我们在地级市做的是M-CHATR/F,计分是9分，评估结果是高危。
　　这个评估表格我看等级着的是针对18-36个月的孩子，我家孩子22个月多，印象比较深的是：
　　1.走台阶，能不能扶着墙自如的上下楼梯
　　2.倒走，横走是否会
　　3.能不能写横着的＂一＂字
　　4.会不会模仿大人的动作，比如说给布娃娃喂水，比如说模仿大人搭小火车。
　　5.能用积木搭几层塔
　　6.会不会走独木桥
　　7.能不能分辨正方形， 长方形等形状，并匹配到正确的形状盒子里去。
　　8.能不能听指令，并且很好的执行。比如说，让他拿什么东西会不会拿
　　9.要东西的时候，会不会手指（并不是拉着家长的手去拿）
　　10.能不能把球举到头顶扔（就是手完全举起的状态）
　　11.无意义的音能发几个
　　12.还有一些需要专业判定的 双侧肌力跟双膝反射。这个自己测试不了，看看就行
　　这些东西除了后面三样是询问家长的，前面几样都是通过游戏的形式的，但是这个专家医生年纪还轻的或者说现在说话晚的孩子太多了，后面排着很多的评估检测，所以整个流程，她走的很快，给我的感觉是，我家孩子还没反应过来，就已经被判定为不合格了，加上我一直把孩子扔在老家，所以对于倒着走，横着走，我也没注意到，直接说了不能，其实他能，最重要的就是，判断图形那块，我家孩子是很喜欢的，所以想一直玩这个玩具，闹起了情绪，当评估项目走的过快的时候，判断完全就偏了，加上这个评估是针对18-36个月的，我家本来就偏低，有些指标低，相对也是正常。而且我家的发育本身的确要慢于同龄人2个月左右，语言这块简直了！！！
　　在我眼里，这是一个失败的测试，内心是不太认可的 。但是这个是权威的评估量表，必定是有科学依据的。
　　后面我们去省会做的纸面评估内容相差不大，但是测试的那个医生估计刚毕业没多久还是怎样，反正整个非常的耐心，很多内容，我觉得是我儿子刚巧凑到做到的，她也会让孩子再多做几次，看看是不是真的会，这个真的点赞。当时我出来的时候都跟老公说，做测试，这个医生做的仔细多了，当时内心想的是，如果这个测出来，的确是 孤独症的话，我估计都不能嘴硬了。那几天其实我跟我老公都在整夜的失眠，我是不相信，但是又怕。我老公是完全陷进去了，甚至省会医院的权威说不是的时候，他过了好几天才缓回来。
　　省会医院做的评估叫做 GDS-C ，医生也是凭这个表格中的3项判定，我家孩子绝对不可能是自闭症。写的内容是这样的 1.个人-社会 我家的孩子能指认身体的部位（耳，口等），穿衣脱裤的时候喊他他会抬手抬脚。评测出差不多是24个月的能力 2. 手眼协调 ：我家孩子测试的时候竟然搭了9层塔（当时我也是震惊的。比较第一次测试的时候，让我家的搭到4层就没继续了）。当我们把东西藏起来的时候，他也会找出来。会朝人扔球（没把手完全伸直举起），会将球扔进篮子，会模仿画竖线（不会横线）。这个评估结果显示，我家孩子差不多24个月的能力。3.就是我上面说的图形匹配，我家孩子在很小的时候我就给他买了图形匹配的板，所以这块他表现突出是正常的，但是有些测试内容还是没有涉及到的，他做的也比较好。所以说测试结果显示我家孩子有31个月的智商，可能是不准，但是24个月的智商肯定是有的。
　　然后另外两项，1.听力与语言，恩，我家测试出来是7个月水平，贼尴尬。2.运动是20个月水平，也就是说，这个表格下来，我家孩子除了运动跟语言比实际年龄低甚至低很多，但是其他都是正常水平。医生也就判定我家孩子不是自闭症。我估计着，如果是自闭症，没有语言的基本伴随智力等行为的低下。有语言的 阿斯伯格的话，那就是另说了。 以下是省会医院的测试内容（部分）
　　1.能不能模仿大人搭小火车（后来被进来的一个人制止了，说相对23个月没到的太难了。）
　　2.能不能把颜色准确的分类放进不同的颜色杯，并盖上盖子
　　3.能不能画竖1，横一
　　4.大小圆（分2个/4个），大小方（分2个/4个），能不能正确放好。方形 圆形能不能正确放对，多种图形能不能放对。注意这个是有时间限制的，我估计着超过2分钟没做出来的话，应该就不算了.
　　5.能不能拉开布找玩具
　　6.能不能倒着走
　　7.能不能旋盖（矿泉水瓶盖子等）
　　8.能不能扶墙走楼梯（比第一次的高很多）
　　9.能不能爬上并站椅子上
　　10.会不会踢球，扔球
　　因为这个检查结果我还是挺满意的，所以没有太深的印象。你们可以两个都看看吧，切记，这个只是楼主的检查项目和评估报告，不能代替医院的评估，他们更加专业，而且他们在检查的时候还会观察孩子，做出一定的总结。所以楼主提供的不能代替医疗，不能代替医院，不能代替结果！！如果实在担心，慎重起见，还是去做个评估，有些钱还是得花！！我只是为了安某些跟我队友那时候一样，被某音弄的焦虑彷徨天天失眠睡不着的家长的心。
　　四）成因
　　我家孩子为什么会这样？我总结了几点
　　1.扔老家的 留守儿童。
　　我们孩子是扔在老家给爷爷奶奶带的。只是经常性回去看下，然后爷爷奶奶在农村，周围没有任何的小孩子。所以从他有意思开始，他就是一个人，只有一个小孩。
　　2. 手机pad玩多了
　　我们给孩子买了pad，他的pad，就是这么神奇吧。因为孩子一直表现出来的就是喜欢听歌，听起 宝宝巴士来，整个人乖的不行，就是完完全全的沉浸进去了，再也不用哄，所以我们给他买了psd…爷爷奶奶的智能手机也是一个劲的给玩，包括爸爸妈妈的。那时候的情况就是，他看到手机就抢
　　3.乱叫名字
　　之前我们对孩子的叫法是不统一的，老人的叫法都有3.4种，爸妈叫他是大名，各种叫法，容易混乱
　　4.声光电玩具过多
　　声光电针对3岁以上的孩子其实是比较好的选择，但是对于这么小的孩子，不是，甚至是有害孩子健康生长的。这个就跟 狼孩一样，都在狼群里面生长，即使他所有的器官是正常的，他也不会说话，甚至给他接出来，他也学不会说话。
　　5.什么东西不需要开口就能得到
　　孩子养的太精细，一些东西，孩子还没想到，就已经到他手里了。既然如此，为什么还要辛辛苦苦的学说话呢，人都是有惰性的，孩子更加是。
　　说一些我目前用过比较实用的让孩子开口的方法吧
　　在训练说话之前我做了一些事情，这个也比较重要，再添加进来。
　　1.戒断声光电
　　所有有声，会亮，包括电子产品，手机等，我全部不让孩子玩了。直接换了一批简单，原始的玩具，比如积木，比如颜色分类杯，比如手拉小车等
　　2.自己吃饭，不带汤
　　带汤的食物，我家的基本上吞咽下去的，没有嚼的动作，咀嚼肌都受影响，发展不好了，而且全部咽下去不咀嚼的话，对消化也有影响
　　3.捞鱼
　　这个是出去玩的，商场捞鱼，这个可以锻炼孩子的手眼协调能力，我家从不会捞到精通，当然，这个之前我锻炼手眼协调的一个办法，还有其他方法是可以代替的，比如说串珠，比如说夹珠子。游戏方法很多，看家长自己选择
　　语言训练。
　　1.应名
　　这个是最基础的，方法其实很简单。
　　1），统一叫法，所有的人针对宝宝，叫法必须一样
　　2），喊宝宝名字的时候拍一下宝宝
　　3），不能光喊名字，要在喊名字的时候带上某件事情，比如 * ，要不要喝水等
　　4），当孩子对名字有反应的时候要给予精神或者物质上的奖励（给孩子举高高或者是给孩子一个他喜欢的零食等） 我差不多用了一天，孩子就应名了…
　　2.读绘本。
　　要想孩子说话，必须让孩子的认知提上来。动物叫是最容易被掌握的，因为他在生活中能碰到，另外就是基本就是叠词，说起来比较容易。
　　1.我买了几本 宝宝学说话的书
　　2.每天早中晚给他念一遍，小鸡怎么叫，小鸭怎么叫
　　3.观察孩子表情，如果是认真的听的，那就继续，反复，如果是不愿意听的状态，那就换一个。
　　4.多问孩子几句，即使刚开始不会说，但是反问的句式会让孩子思考起来，所以这个互动是非常好的。
　　3.锻炼胆量
　　我前面说过，我家孩子怕小孩，怕电梯，怕任何没接触过的事情
　　1.解决怕电梯
　　我跟他一起站在电梯前面看人上人下，看了大概3次，每次20分钟，就看人上人下，同时我会跟他说，这个事情不可怕，当然，书上的坐电梯普及也是说过很多次的，后来，问他愿不愿意坐一次，他就接受了。
　　2.解决怕小孩
　　终归是接触的少，
　　1.都带着去公园玩，先一个人转了几次，熟悉环境，孩子就会有安全感，
　　2.找人少的地方，最好只有一个小朋友的，走过去跟他玩
　　3.家长记得带零食，不然人家不会理我们的孩子
　　4.玩互动性强，孩子又比较喜欢的游戏，比如 捉迷藏！
　　5.记得不能强迫，要顺着孩子心情，如果孩子心情不好，看看能不能零食安抚，不行，就过几天。
　　6.先安抚好别人的孩子，让他主动跟我们家的玩，唉。总得有个主动
　　7.孩子年龄能力不要差太大，曾经碰上一个小孩，说这个小朋友太小了，我不想跟他玩，我家的就被抢到心了…
　　4.要和不要
　　1. 先找个孩子确定要的东西，按着他的头教 点头是要，同样方法教不要
　　2.多训练几次点头摇头，当孩子这块没问题之后再训练要和不要
　　3.拿孩子在意的事情问他要还是不要，强化性训练多次
　　4.生活中多问，多交流，孩子反应慢，也等着！
　　我认为三岁不会说话不一定就是自闭症，但是自闭症的可能性很大！为什么？因为语言发育障碍是自闭症患儿的主要表现之一，而语言能力的不足又直接影响到孩子的全面发展和成长。因此，不论最后孩子是不是自闭症已经不重要了，最重要的是帮助孩子抓紧时间出语言。
　　对于自闭症的认识和识别方法，请翻阅我之前的问答文章。这里只简要的再概述几点，请家长注意参考：
　　首先，大多数父母都是在2-3岁左右，发现孩子的语言能力远远落后于其他孩子的时候才会产生怀疑和不安，这也是自闭症孩子与其他孩子开始快速拉开差距的时间点。我们说，只要孩子在二岁半左右仍然没有出现二个字以上的自发性语言，则就是语言发育迟缓，如果连对物体命名都不行就是发育障碍，必须及时就医进行自闭症的筛查诊断。
　　其次，有些家长认为自己的孩子就是说话晚一点，小孩子很聪明，看不出来有什么异常情况。我们说孩子在三岁之前主要是接受大人的照顾，对于社交的需求还比较小，因此对于自闭症的社交障碍表现得不是那么明显。但是，识别起来也是很容易的，说话的时候有没有看你的眼睛？叫他会不会回头看你?眼神有没有交流？会不会向你炫耀自己的行为或者东西？
　　再次，不少自闭症孩子的大动作与精细动作的发育晚于常人，这也是一个非常重要的问题。比如很多孩子在二岁半仍然不会双脚跳，这个动作是具有代表性的，如果孩子到这个时候仍无法完成，则是大脑发育迟缓的表现。而精细动作也是一样，孩子会不会用中指和食指捏住东西？如果不会也是障碍的情况。同时，孩子会不会自己吃饭自己穿衣服自己上厕所也是很重要的表现。
　　最后，我仍然强调并再次强调一下自己的观点，只要父母们发现自己的孩子有一点点异于常人的感觉，就一定要去医院进行自闭症的筛查，不要报侥幸心理，更不要犹豫不决，孩子的最佳干预时间就是2岁半至3岁效果最好，6岁以上就基本没有意义了。
　　总之，家长们不要纠结于孩子到底是与不是，而且应该明白，孩子的确是比别人晚了，这说明孩子自己的成长遇到了困难，需要外界的帮助才能继续发展，我们要做的就是抓紧时间帮助孩子进步。
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　　大家好，我是乐妈？孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，是自闭症吗？
　　是不是自闭症，是需要检查的，得医生说了才算。
　　所以，如果你害怕孩子是自闭症，最好是带孩子去医院。
　　乐妈有个表姐，孩子就是自闭症，1岁多的时候发现的。
　　孩子几个月的时候都会叫爸爸妈妈，奶奶这些，但是越长大就越不叫了，不仅不喜欢说话，而且也不喜欢和别人玩，别人叫他也不应，完全就是自己玩自己的，沉浸在自己的世界里。
　　而且性格特别的暴躁，如果不如他的意的话，就会大喊大叫，毫无法则的那种。
　　后面去湘雅一看，确定孩子是自闭症了。
　　而且他们家的家人，不管是爸爸妈妈，爷爷奶奶，都喜欢玩手机，经常一家人躺在沙发上玩手机，没人理孩子，孩子闹就给个奶嘴或者给个买个玩具，让孩子去玩。
　　但因为孩子爸爸有比较亲的亲戚家就有这个案例，所以不排除遗传或者是后天环境影响。
　　不过孩子发现的早，从发现之后就在那种专门的学校上课，现在会叫人，会说话，但是还是不喜欢和别的小朋友玩，也不爱说话，除非大人要他说话他才会说话。
　　不过还是比之前要好了不少，现在4岁多，还是在这种特殊的学校上课。
　　所以确定是不是自闭症，你得去医院看看。
　　乐妈之前也是，特别害怕孩子得自闭症，首先身边有案例，而且孩子2岁多了也不会说话，说话依旧是咿咿呀呀的状态，但是特别担心孩子就是自闭症，还带着孩子去了医院检查，不过孩子虽然不会说话，不过性格还挺开朗的，而且也喜欢和小朋友玩，医生一看到孩子这么活泼好动就说这孩子不是自闭症，做父母的不要老是乱想，就是语言发育迟缓而已。
　　当时因为是乐妈乐爸一起带孩子，本身是属于有点严肃的人，平常话不多，也不怎么逗孩子。
　　所以导致孩子的语言发育迟缓。
　　后面为了让孩子能够好好说话，就把孩子送去了早教中心，一是小朋友多，能够刺激孩子的说话。
　　二是有专门的人教，可能会比父母教更好。
　　孩子送过去第一个月的时候，看老师发来的视频，完全是不会说话，要什么东西也是咿咿呀呀的指着，跟着听不懂孩子说什么。
　　上到第三个月的时候，孩子的语言完全爆发了一样，突然会说很多的话，而且口齿特别清晰。
　　在早教上了半年，再送去幼儿园，完全能适应生活，而且说话特别好。
　　现在已经5岁了，像个小话痨一样。
　　所以，孩子到3岁不会说话，不一定就是自闭症，可能是语言迟缓哦！
　　喜欢乐妈的回答，记得点赞关注哦！
　　孩子三岁不会说话，不一定就是自闭症，但是有自闭症的可能，这是不能排除的。
　　一般的孩子在三岁的时候都能说出完整的句子表达自己的想法了。如果这个时候还不会说话，那么语言很明显是落后于一般的孩子的。
　　如果是自闭症，那么不仅是语言方面有障碍，还会有很多表现的，你可以自测一下孩子有没有社交方面的严重障碍，比如对家人没有依恋，对父母的离开和到来毫无反应，也缺少和其他小朋友在一起互动和沟通的兴趣；长时间的迷恋同一种物体，反复的操作同一个动作等等。如果孩子有行为刻板的社交障碍，那就有自闭症的可能，如果没有的话，那几率就会小很多。
　　如果孩子只是不会说话，我们还是要对孩子进行筛查，可以重点检查一下孩子的听力，智力，脑发育以及语言发育的现象，最好带孩子去医院做一个检查。
　　有的家长可以会忽略孩子的听力和智力 ，认为孩子只是发育迟缓。但是如果有智力低下和听力方面的问题，也是会影响到孩子的语言发育的，所以也是不能马虎的。
　　有的孩子是构音发育不全 ，表现为孩子说话含糊不清等症状，因为说话是由嘴唇，下颌等器官相互作用而成的。这种情况的话需要配合医院对孩子进行纠正。
　　除了筛查之外，你还要想一想自己家里的环境，有没有给予孩子相应的语言刺激和激励，比如家庭成员之间的交谈，和孩子的互动等等，如果这方面缺失，也会导致孩子的语言发育迟缓。
　　孩子多大说话？
　　每个孩子的说话能力不一样，所以我们先了解孩子的语言发育期，能更好的锻炼孩子的说话能力。
　　宝宝说话迟，并不代表孩子的智力一定有问题。就按照著名的爱因斯坦，他四岁还不会说话，以至于大家以为他是哑巴，都在嘲笑他，但是看他后来的著作就知道了，他的智力并不差。
　　＂贵人语迟＂ 这是我们经常听老人说的，说话迟的宝宝可能要到三四岁才会说话，6岁的语言达到正常。但是如果发现宝宝说话迟了，请先带宝宝去检测下智力，以免错过治疗。为什么孩子会说话比较晚呢？
　　听力问题 ，宝宝是通过模仿来学会说话的每次的体检是否检测听力了呢？如果宝宝的听力有问题，那就需要及治疗了。小孩子的恢复能力超棒哦。早发现早治疗才是最美的，如果孩子超过七岁了，那就没有办法恢复了。
　　社交问题 ，如果孩子整天只和妈妈呆在一块，而妈妈是一个少言寡语的人，那么久需要多带宝宝出去和外面的小朋友玩了，毕竟语言环境对于学说话的孩子来说是尤其重要的。
　　需求问题 ，不要什么都满足孩子，语言就是表达需要。如果说你什么都满足孩子了，孩子觉得并不是需要自己说话就能得到满足，那么她就没有说话的欲望了。
　　智力障碍 ，这个很没办法改变了，原因也是比较多的，比如说唐氏，比如说遗传，比如说辐射，这些都是造成孩子智力问题的。
　　语种问题 ，有些人急功近利，在还小的时候就教他家乡话和普通话，多种语言对孩子来说是一种压力。因为他们不能判断用哪种语言说话才是正确的，容易造成孩子发育迟缓。
　　孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，是自闭症吗？
　　首先要做的就是带孩子去检查，看是否有智力问题，如果没有就不用担心了，孩子只是说话迟，没有问题的。
　　孩子是不是自闭症并不是只通过说话来判断的，不知道你的孩子其它情况怎么样，至于你的孩子是否得了自闭症需要医生经过一系列检查来判断，至于说话晚则是由很多原因造成的，我孩子曾经也有类似情况，希望能给对你用所帮助：一、千万不要相信＂贵人语迟＂
　　相信很多爸爸妈妈都听说过这句话＂贵人语迟＂，这位妈妈是不是也有人这样安慰过你呢，在这里提醒你，需要千万要注意。那么＂贵人语迟＂为什么不可信呢？
　　1、＂贵人语迟＂来自哪：
　　＂贵人语迟＂这句话是出自《论语》，原句为＂贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬＂。
　　古文大概意思则是原意是有内涵有思想的人，是不会多说话，也会抢说话。而此后经过人们误传，解释＂说话晚的孩子聪明＂这种说法也就毫无科学依据。
　　2、孩子说话早晚和智商有关系吗？
　　孩子说话晚由多种原因造成，跟智商没有关系，仅仅是大人的美好寄愿。二、宝宝一般说话规律是什么：
　　1、出生~3个月：
　　这个阶段孩子，基本只会简单的哭闹或者是笑。
　　2、3-6个月：
　　用各种声音来表达不同的情绪，还能观察大人嘴型，下意识的开始模仿说话习惯的。
　　3、6-9个月：
　　模仿的意原开始增强，慢慢开始尝试和大人说话，刚开始和可能会 让大人觉得牛头不对马嘴。
　　4、9-12个月：
　　能喊出妈妈、爸爸，对新的声音，新的字词发音产生兴趣并积极模仿，甚至可以进行简单地交流。
　　从以上的介绍可以看出，孩子到了1岁左右，基本上也能进行的简单的交流，或者是有模仿的大人说话的欲望，你的孩子最多会叫爸爸妈妈是需要引起高度重视。三、孩子为什么说话会晚：
　　1、手语翻译官：
　　你的孩子到了三岁还是只能叫爸爸妈妈，是不是你平时对于孩子的手势翻译得太快了。让孩子不用说话就能达成心愿。
　　2、父母喜欢比较：
　　＂别人家的孩子＂已经成为几代人被比较的对象，这代父也不例外，平时老喜欢拿孩子和别人家孩子做对比，尤其是自己孩子的缺点，这样就导致孩子自信心不足，不爱说话。
　　3、鼓励得少
　　当宝宝试着说话的时候，你有没有鼓励他呢？不管孩子说得清不清楚，你都应该多多鼓励他，让他有说话的动力哦~
　　4、运动量不足
　　运动不仅能增强体质，而且能打通宝宝全身的语言发音器官，可别忽视哦~
　　当然引起孩子说话晚的原因有很多，以上这几条是家庭生活中比较常见的，此外还有可能是疾病引起的，当然这需要医生的专业诊断了，家长不要盲目判断。建议你还是去医院诊断。此外想让孩子说话多，家长的陪传递也是必不可少的，尤其是陪着读故事，多和他说话，而不是单单只是让他们看电视、电脑。这样对于孩子语言发展并没有太多帮助。
　　至于你问的孩子会不会是自闭症，并不能只以孩子说话早晚来判断，比如孩子精神状态，与人交往怎么样等。由于你所说孩子其它情况较少，建议你去医院检查，在医生专业诊断出来之前，千万不要丧失信心。每一个孩子都是上天送给我们的宝贝。
　　不知道我的回答，是否解决您的疑问，如果还有疑问，欢迎留言，留言必复。
　　我是乔治的恐龙爸爸，一个普通的超级奶爸，欢迎关注我，为了孩子健康成长我们一起聊聊育儿路上事吧，知道不知道的，我们一起进步，让孩子更加健康成长。您的点赞会让我万分荣幸
　　自闭症的典型表现是不看、不说、不指，而且有刻板行为。
　　语言少还有可能是语言发育迟缓或全面发育迟缓，只是不说话过说话少，不能认为就是自闭症。还要看孩子的其他表现。
　　不见得就是自闭症，有些口周肌肉或者吞咽有问题的孩子也会这样，建议及时去医院儿童康复科或者儿童神经内科检查
　　题主你好，你说你的孩子三岁了还不会说话，只会咿咿呀呀，只会叫爸爸妈妈，你们想知道，孩子是自闭症吗。
　　因为你的问题太笼统了，不能作为评定孩子是否自闭症的依据，因为语言发育迟缓也有可能呈现出这样的状况，我就把两种情况都试着回答你吧。
　　自闭症有个行为诊断指标：
　　儿童在一岁之前：
　　1、缺少社会性微笑。
　　2、缺少适当的面部表情。
　　3、不会伸手够物或指物体。
　　4、对自己的名字没反应。
　　5、显得像耳聋。
　　6、没有咿呀学语的现象。
　　一岁半到两岁：
　　1、眼睛不看人。
　　2、对其他儿童不感兴趣。
　　3、别人抱时没有预期的动作。
　　4、不会寻求安抚等等。
　　若孩子有其中两三项，作为家长应引起重视，及早到医院确诊。
　　如果三周岁还不会说话，至少可以说明孩子在语言方面发育迟缓。
　　语言发育迟缓，是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
　　造成儿童语言发育迟缓的原因有很多，智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素都是常见原因。
　　我在咨询和训练中也接待过几个疑是自闭症的的儿童，但我认为他们都不是，而是孩子出生后，父母与孩子的互动过少，几乎都存在着孩子睡孩子的，妈妈在一旁玩手机，孩子不哭不闹，妈妈从不逗弄抚摸孩子，这种情况，属于母婴关系不良。
　　不知道以上回答对你有帮助吗？不管怎样，赶快带孩子去医院确诊，及早干预，争取更好的效果。
　　这个不一定吧。
　　为了消除自己内心的担忧，你可以带孩子去医院检查下。
　　如果不是的话，建议你们平常有时间多陪陪孩子，多跟孩子说说话。说话时，让孩子看看你的口型，这样利于宝宝学东西。
　　如果是老人带孩子，最好跟老人多交流一下。不要经常带孩子呆在家里，睡觉或者看电视。要多出去走走，看到东西，就在宝宝耳边说。
　　宝宝只叫爸爸，妈妈。除了病理原因，就是听的少，学的少。还有就是自己心里知道，但没人引导着说，所以他就不开口了。