如何培养三岁宝宝的阅读习惯？

　　去年我在上海、杭州等一些城市参观了很多示范园。这些示范园做为一个城市的标杆而打造，教育理念也走在前沿。在这些示范园中，都会有读书角，在宽敞而舒适的环境中摆放几个沙发，让成人都想坐一下看一看书。犹太人是世界上阅读最多的国家，他们从小就教孩子看书并告诉孩子书是香的。现在，越来越多的中国人也非常注意培养孩子的阅读习惯了，这是一个好现象。
　　怎样让三岁的孩子养成良好的读书习惯呢？我来谈谈自己的看法。
　　一、创造良好的阅读环境。
　　三岁的孩子在读幼儿园小班。他们在幼儿园里已经开始接触书籍，家长在家里也会让孩子看书。父母首先要做的就是给孩子打造一个良好的阅读环境。在家里设置一个地方，不一定非要坐在书桌旁，这个地方可以是地上的一角。在地上铺上一块垫子，立一个书架，放几块靠垫，方便孩子自己取书看。光线要明亮，这样孩子会感到很舒适。孩子在阅读时，家里要尽量保持安静的环境，电视和说话声音不要太大，但也不用刻意注意到一点声音都不能发出。
　　二、选择孩子感兴趣的绘本。
　　如果一个孩子对书籍不感兴趣，你也就很难去养成他看书的良好习惯。他可能坐不住两分钟就跑开了。绘本的选择很重要。既然要先让孩子爱上书籍，那就要选一些有趣的书给孩子看。现在的绘本有很多形式。有的绘本是立体的，绘本里的图案可以立起来，能建构孩子的空间意识；有的绘本是有声音的，会发出各种小动物的声音，能吸引孩子的注意；还有的绘本是有味道的，香香的。这些绘本能调动起孩子的各种感官，让孩子对书爱不释手。从绘本的内容上看，有的可以培养孩子的生活自理能力，有的可以培养孩子的交往能力的、有的可以培养孩子的自信诚实等优良品质。从简单的绘本开始让孩子阅读。
　　三、父母要陪孩子一起看绘本。
　　父母平常要花点时间与孩子一起看书。有的孩子不会主动向父母提出这样的要求，但父母要主动抽出时间来陪他们。因为这样会让孩子感到他是重要的。父母可以用富于变化的声音对孩子讲解绘本中的内容。对不同的角色进行声音的转换会让孩子更加兴致勃勃。当与孩子熟悉了绘本的故事情节后，还可以与孩子扮演不同的角色绘声绘色的表演出来。父母可以每天固定好一个时间阅读，并把阅读时间写在日常惯例表中。 如：安排好每晚8点是阅读时间，告诉孩子时钟的短针走到＂8＂字了，我们就要开始阅读了。时间长了，孩子就自然知道了，就会慢慢养成阅读的习惯了。当然，平常只要孩子想阅读，也是可以随时阅读的。父母陪孩子一起看书还能增进与孩子间的感情！
　　四、让孩子自主阅读。
　　在孩子一个人阅读的过程中，我们不要去干涉孩子。比如：孩子阅读的地点。虽然家里有固定的孩子阅读的地方，但当孩子用葛优躺的姿势在沙发上去阅读的时候，我们不要去责备他。很多父母会说：看书要有个看书的样子，要养成好习惯，坐好来看。 但当我们对孩子的限制太多时，孩子就会觉得阅读不快乐，是个苦差事，那我还是去玩好了。 在上海很多幼儿园的阅读区里，会放上一些舒服的沙发，地上会铺上地垫。孩子会在里面随意看书，老师不会去打扰他们，因为那样会破坏孩子的注意力和兴趣。
　　五、不要批评指责孩子。
　　3岁的孩子以培养阅读兴趣为主。他们在看书的时候会出现各种情况：
　　1、有的孩子会倒过来拿绘本。
　　正确做法： 家长不要骂孩子：＂你怎么看绘本的？绘本都拿倒了，真笨！＂
　　嘲笑会让孩子失去兴趣和自信。
　　2、有的孩子会乱翻绘本。
　　正确做法： 平常父母要教孩子一页一页的翻。但孩子的阅读理解能力有限，他们有时对内容并不感兴趣。有时会乱翻，一下就翻完了。父母不要去责怪孩子，可以陪在他的身边问他：你刚刚看到哪了？我们一页一页的翻。
　　3、有的孩子会撕绘本。
　　正确做法： 告诉孩子要爱惜书籍。如果撕掉了，以后就再也没有绘本看了。并与孩子一起把撕下的绘本粘贴起来。在阅读早期，父母最好给孩子买纸张厚实一点、不容易撕破的书。
　　六、爱惜绘本，阅读完后要收拾整理。
　　教孩子在拿绘本时要轻拿轻放，不能折书、撕书，它会痛的哟！孩子自己看完书后要让他自己去收拾整理好，父母不要包办。让孩子养成这种习惯的目的在于培养孩子的责任感，而且让他相信他自己是有能力做好的。很多父母会抱怨：我的孩子为什么没有责任感。我的孩子为什么总是担心自己做不好？心理学家德雷克斯说过：永远不要帮孩子做他会做的事！ 在孩子自己学习如何去做的时候就能培养出他们很多优良品质出来。所以，让孩子自己去收拾他们的绘本吧！
　　七、给孩子鼓励。
　　鼓励的力量是巨大的。鼓励不是对孩子进行物质上的奖励。你做得好，我就给你买你喜欢的玩具。用物质奖励和条件交换的方式并不能让孩子真正养成好的阅读习惯。一旦没有了物质刺激，他就不干了。
　　鼓励孩子的方式有哪些呢？如下：
　　摸摸孩子的头。
　　给孩子一个大大的笑脸。
　　告诉他：妈妈看到你是轻轻拿的，你做得很棒！
　　妈妈注意到你阅读时是一页一页翻的。 哇！我发现你的书架收拾得很整齐。 感谢你把绘本都整理好了！
　　玛丽亚·蒙台梭利女士对孩子的观察是非常透彻的，她提出孩子们的成长发展是有着特定的敏感期的，秩序感就是非常重要的敏感期之一。 0-3岁的孩子就是建立秩序敏感期的最佳年龄。 有一个公式是：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。一个好的习惯能伴随孩子的一生。
　　我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法欢迎在下方进行留言。感谢您为我点赞并关注我！
　　一、孩子阅读的一些方法
　　方法一：别完全让孩子＂自己看＂
　　有句话这样说：＂你或许拥有无限的财富，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈！
　　即使当孩子自己识字了，也要适当的读给孩子们听，因为有了你的热情参与，才会让孩子更投入的进入到阅读这个五彩缤纷的世界里，并且还会让孩子养成良好的阅读习惯，亲子关系也会有意想不到的收获。
　　方法二: 学会一页一页翻书很重要
　　孩子手指肌肉、手腕部位发展好的孩子，双手灵活，在以后的学习中能完成较大的书写，保持较长时间的专注力，能更精准的做一些精细动作，而手部锻炼不充分的孩子，就会出现动手能力差，不爱写作业，写作业慢的情况。
　　如果孩子出现了这方面问题，建议带孩子来做专业的感统筛查,另外，还有一些感统小练习可以在家进行训练
　　方法三：鼓励孩子复述故事
　　进行有意记忆需要两点：
　　1.有明确的记忆目的，有了目的就能调动孩子心理活动中的积极因素，全力以赴地实验记忆的任务。任务越明确、越具体，记忆效果就越好。鼓励孩子复述故事，就是有明确记忆目的的记忆训练方式之一。
　　2.有意志努力的参与，也就是我们常说的＂专心致志＂，就要进入专注的状态。如果漫不经心，注意力不集中，都不会取得好效果。
　　方法四：允许孩子在看书时＂自言自语＂
　　孩子看书时＂自言自语＂这其实是一种语言上自我调节机能的表现，会对孩子的行为起到一种自我调节，能让孩子将孤独驱散，所以说孩子出现自言自语其实是一种正常的情况，对于孩子的语言发展是有利的，是他们加速语言的学习过程中所必经的阶段，家长没必要对此强加阻止。
　　方法五：让孩子给喜欢的故事画插图
　　让孩子给故事画插画，呈现出的图画可以反应出孩子对故事的理解力，而画插画的过程能锻炼孩子的动手能力，思考能力，想象力和色彩搭配的能力。
　　儿童的想象力和创造力似乎没有限制，画出的插画或许会超出你想象，散发出神奇力量。
　　二、应该读哪本书？如何选择？
　　给0~1岁的孩子选书
　　撕不烂的布书、洗澡时边看边玩的塑料书、容易翻阅的硬版书、刺激孩子感知觉发育的触觉书,不用买太多，像一些认识家庭成员、服装、水果等日常生活实物的图书有1－2本就可以了 。
　　给1~2岁的孩子选书
　　看图认物阶段，选实物认知方面的书，但书的种类、图片数量不能太多，孩子喜欢重复，重复能让他们找到自己熟悉的东西，重复性认识也能形成智能。
　　多看绘本
　　a、绘本之所以被称之为＂绘＂，自然与图画、绘画分不开，书中的图画一般都绘之作，生动、细腻、迷人。
　　b、绘本和一般的图画书、小人书并不完全相同，一般的图画书或小人书是＂带插图 的文字书＂，在书中，图画只是文字的补充，完全不看图画而只看文字就能把理解故事的内容。
　　c、而绘本的图则不然，绘本不依赖文字，各自传递信息，互相补充，甚至图比文字更重要
　　给2~3岁孩子选书
　　在这个年龄段开始要求有自己的选择权，什么都要＂自己动手＂，尊重孩子的情况下帮助孩子选择他喜欢、想要看的书。
　　孩子目前的思维能力而言，越详细、分得越清晰的图书孩子越容易理解。
　　正处于分离焦虑期，一方面希望独立，另一方面又无法摆脱对父母的心理依赖。更希望得到大人的安慰、保护和理解。为孩子选择一些关于自理、分享、友谊、学校生活等内容的故事
　　给3~4岁孩子选书
　　幼儿园团体生活中必要的＂分享＂、＂轮流＂、＂平等＂、＂秩序＂、＂服从＂等观念尚未建立，仍处于自我中心时期，选择帮助适应幼儿园生活的故事书。这个年龄层的孩子最爱想象、幻想，想象力也最为丰富、活跃。保护并发展儿童的想象力。
　　给4~5岁孩子选书
　　表现出自主意识，而且开始短暂地无需父母陪伴而愿意自己看书了，爸爸妈妈仍然需要为孩子读书，并且最好能够把＂给孩子读故事书＂这个活动持续到孩子上小学。
　　从完全读图的阶段进入到了读字的阶段：认出相同的字，根据偏旁部首了解字的含义
　　开始拥有了比较清晰的时间观念，明白过去、现在、未来的关系，了解了一些比较抽象的时间概念。
　　给5~6岁孩子选书
　　阅读现在已经成为了他生活中比较重要的一部分了，他们似乎开始不满足于那些简单而短小的故事，开始喜欢连贯的、情节紧张跌宕起伏的故事了。
　　阅读的书面语言与日常生活中获得的各种经验联系起来，能够比较完整地复述故事内容。
　　兴趣开始转为一些科学知识
　　三、和孩子一起编故事
　　＂故事抱抱＂——用正向故事安抚他受伤的心
　　–有只小鸭子得了＂爱哭病＂，眼睛哭得又肿又红，连身体也越来越小。医生说流了太多的眼泪，身体的水分都溜走了。这个病如果不赶紧治疗的话，最后会变成小蝌蚪那么小。医生开了药方，只有一种药，那就是＂笑药＂。医生嘱咐小鸭，在想哭的时候就赶紧吃药，让自己笑起来。小鸭听从了医生的话，＂爱哭病＂很快就好了。
　　除了正面故事，也可以适当的编一些负面故事，在家长的保护下让孩子接触现实。
　　在给孩子编故事时，没必要把孩子看得太过脆弱，完全可以通过故事让他了解真实世界的黑暗面，让他意识到大灰狼不总是坏的，小白兔也不一定总是可爱无害的。
　　温馨提醒
　　最后提醒家长:
　　如果孩子还没真正喜欢上阅读，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，
　　了解孩子，知道孩子喜欢读什么，不能用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的＂禁令＂来扼杀他们的阅读兴趣。
　　培养好孩子的专注力，因为任何有质量的阅读永远离不开专注力做基础
　　孩子是父母的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
　　如果想让宝宝养成什么样的良好的习惯，首先父母要做的就是，自己也养成良好的习惯。如果想让宝宝养成良好的读书习惯，家长应该怎么做呢？
　　第一，每天固定时间与宝宝一起读书
　　现在很多爸爸妈妈爱玩手机，刷微博朋友圈。对宝宝有一些忽视，经常给宝宝一部手机，或者打开电视让他看动画片，所以宝宝也不爱看书。
　　如果想让宝宝养成爱读书的习惯，爸妈们要适当放下手机，拿起书本，跟宝宝一起阅读。可以在每天晚饭后固定一个时间。爸爸妈妈们看自己的书，宝宝们看宝宝的书。
　　第二，提供安静的阅读环境
　　宝宝阅读的时候需要一个安静的环境，如果被打扰，可能会使宝宝失去耐心，心情烦躁，影响阅读的兴致。所以在宝宝阅读的时候，其他的家人们要轻声细语，最好关掉电视，让他安静阅读。
　　第三，为宝宝提供合适的书籍
　　只有宝宝对图书内容感兴趣，想看才会去阅读。所以要根据宝宝的年龄特点，性格爱好为宝宝提供合适的书籍。
　　猪猪真探社为你探索最真实的生活之理。
　　众所周知，教育方式有三种！
　　三等的教育是靠逼。
　　二等的教育是靠哄。
　　一等的教育是靠引。
　　那么怎么引导孩子养成阅读的习惯呢?
　　一、首先要了解孩子的类型。 只有知道孩子是什么类型，你才知道用什么方法去引导他去读书。
　　二、父母以积极的行动和言语去鼓励孩子。 这种激励，不是以读书为前提条件的奖励 ，因为一但没有了奖励机制，孩子们就不会去读书了。要以一种时不时的奖励，让他们知道读书还有这种意想不到的好处。
　　三、榜样的力量。 父母抽出一点点时间，和孩子们一起玩耍一起读书共同进步。还可以试着假装不知道什么问题，向孩子请教问题。这样让他感到自己通过学习，帮助到你的快乐。
　　猪猪真探社，记得关注哟！
　　关于培养三岁宝宝的阅读习惯，我认为可以从三个方面入手。
　　1、让孩子喜欢上阅读。不是每个孩子一开始就喜欢看书，家长的引导很重要。刚开始，家长可以准备一些绘本、撕不破的童书，在睡前或者孩子有兴致的时候，给孩子读一读，讲一讲，尽量绘声绘色地，引起孩子的兴趣。刚开始，可能孩子会没有耐心读完一本书，但渐渐的孩子可以读完一本书。比如，我家老二，三岁之前我没有太重视阅读习惯的培养，刚开始，他会拿家里的《弗洛格》系列童书中找一两本要我给他读，经常一面还没有读完，他就翻页。因为考虑到不能打击他的积极性，外加对于刚刚接触阅读的孩子来说，费洛格系列童书里的每一面配的文字量比较多，所以我并没有提示他翻书太快，而是尽量读快一些，或者将没有来得及读的部分讲述出来。而读绘本就不一样了，夸张的语气和动作经常会逗得他哈哈大笑。基本上读几次后，孩子自己也能看下去。
　　2、每天固定时间陪孩子阅读。一旦孩子表现出对阅读的兴趣，家长最好是每天固定时间，比如晚上睡觉前，午睡前，让孩子选一两本他喜欢的书，给他读一读。这样每天睡觉的时候，孩子就自己找书来让家长给他读，从而形成一个习惯。
　　3、家庭阅读氛围的熏陶。良好的家庭阅读氛围对培养孩子的阅读习惯也非常重要。比如，我家老二之所以会自己拿书找我读，一部分原因是家里到处摆放的是书，而且随手可以拿到手，饭桌边、电视柜、床头柜、矮书架上都放着书，走到哪想看就能拿起来看看；另一方面我家老大非常喜欢阅读，他的书也是随处可得，而我自己平常有空也是在看书。所以老二即使刚开始将书当玩具，后来也慢慢有意识地想去了解图画书里讲的是什么。
　　针对孩子阅读习惯的培养，我也写过一篇文章：【小春哥，快回来！采儿姐喊你来陪小小春阅读啦   https://www.toutiao.com/i6469019577014551054/ 】有兴趣的话，可以看看。希望能帮到你。
　　【绿树成荫2018：我是一双儿女的妈妈，曾经做过十几年的HR。目前回归家庭专心照顾两个孩子。因为爱孩子，希望以科学的育儿方式养育好孩子们，所以我平常不断地在学习亲子沟通、正面管教、心理学方面的课程。所有文章均为原创，欢迎转发、分享、评论、讨论、提问。如果喜欢我的文章，也请关注我的头条号＂绿树成荫2018＂。】
　　三岁的孩子其实正是训练专注力的时候。
　　我现在二宝一岁多开始有意无意给他读一些韵律类的比如声律启蒙，唐诗等，早上起来给他放音频，所以现在一岁6个月开始说词，两个月的时候，语言爆发式增长，现在一岁9个月，沟通基本没障碍，说话就跟大人一样了。小孩子的语言发展就是需要一个环境。我给他读的就是这几个，绘本还不多，还有就是英语启蒙类的。孩子现在英语单词也是能说几十个，并且可以在生活中也联系起来，比如胡萝卜，土豆，番茄，黄瓜等，他知道中文怎么说英文怎么说。就是每天晚上睡觉前20分钟左右，然后就是那几本反复反复反复读。他就吸收进去了。我们自己平时也看书，所以他看到我们拿起书，他也会去书柜里拿一本来，然后跟我说:妈妈，读书！我就给他读。我觉得言传身教最重要吧！我们创造一个氛围，而不是刻意让孩子非要好好坐下来，我们一起看书什么，孩子自然有兴趣的。
　　我家小茉莉，现在两岁9个月了。我和媳妇儿每天醒来，发现宝宝早已经醒了，坐在床边自己看书呢（棒棒的）！
　　小茉莉之所以对看书感兴趣，可能是4个原因：
　　（1）爷爷爱看书
　　我的爸爸也就是茉莉的爷爷，不爱说话，喜欢静静的看书。小茉莉特别爱模仿，经常自己拿一本书坐在地上，人模人样还读的很认真（其实书都拿反了）。这应该就是茉莉读书最早的启蒙——家里要有一个人爱读书！
　　（2）睡前听故事的小习惯
　　论哄孩子能力，家里我排第1，姥姥第2，妈妈和奶奶并列第3。大家都有意识让茉莉养成读书的习惯，所以家里买了很多绘本，还有一个宝宝自己的小书架。每天睡前故事是必读的，渐渐的，听故事成了宝宝的一大爱好。茉莉有时候还会点名，指定今天谁来给本宫讲故事…（脾气很倔，指定谁就必须是谁，不准换人，否则大闹）
　　（3）书不在多，关键是互动
　　我发现3岁左右的宝宝记忆力超强，给她讲过的故事，基本都能记住。我家有三四十本宝宝图书，茉莉睡觉前，经常会指定要听哪几个故事，我才发现原来她开始记忆了。＂爸爸，我要听大象的故事，听开水怪兽的故事，听刷牙的故事……＂一口气能想起很多故事的名字。
　　为什么书不用买太多呢？一是重复地讲便于她形成记忆，讲到半截儿她发现＂这个故事我听过＂，或者提前想起了故事的大结局，宝宝会有一种成就感，对记忆力的训练应该会有好的化学反应；第二个原因，其实宝宝绘本的每一个页面，都含有大量的信息。我经常会用一个画面给宝宝讲好几分钟，比如：＂你看小浣熊穿的衣服是什么颜色呀？＂＂蓝色！＂＂屋子后面的小花是什么颜色呢？＂＂小花是红色！＂＂那你帮爸爸数一数共有几朵小花……＂这种互动可以把宝宝熟悉的故事，讲出很多新的内容，培养她观察细节的能力。互动的过程，也让读书变得有趣了许多。
　　（4）脱离书本编故事，放飞想象力
　　我经常在讲绘本的过程中，忽然就开始随意发挥。比如宝宝不爱喝水，而绘本中刚好看到一朵漂亮的小花，我就会趁机开始编故事，说：小花是不是很漂亮呀？茉莉的肚子中也有一朵小花，叫茉莉花！你每次喝水，都是在给肚子里的小花浇水，喝的越多，小花就长得越快越漂亮……这种脱离绘本随意编故事，是我培养宝宝发散思维与想象力的一种方式，推荐给大家！
　　（5）电视手机iPad，三个大魔鬼
　　论宝宝的上瘾程度，电视排第3，手机第2，iPad第1。其实这些智能屏幕，对宝宝接触这个世界有很多帮助，茉莉有很多知识是从动画片和iPad里随机推荐的视频里学到的。但问题是太上瘾了，自从她学会用遥控器和iPad以后，每次让关掉屏幕去吃饭、去睡觉，都是一场战役。有这么上瘾的东西在，会冲淡宝宝读书的兴趣。希望宝爸宝妈们吸取我的教训。我正在研究让宝宝主动关掉电视，关掉iPad的方法，理念是＂该干啥时就干啥＂，初见成效，等成功后我会分享出来。
　　总结一下：想让3岁宝宝爱读书，最重要的是，家里要有人爱读书（这个应该说3遍）；然后常给宝宝讲绘本，边讲边互动，有限的书重复讲，讲出新内容，讲出新趣味！大人带头，少看电视，少玩手机，在家里少用iPad。Over~
　　有句话是这样讲的：＂兴趣是孩子最好的老师。＂要想培养宝宝良好的阅读习惯，首先你要先让宝宝爱上阅读。
　　我家大宝就非常喜欢看书，看书跟看动画片基本上是同等地位的。
　　因为我从她才半岁开始，就坚持每天在睡前陪她读故事，每天临睡前半小时是雷打不动的亲子阅读时间。
　　因为这个＂亲子阅读＂的固定曲目，不光增进了亲子关系，同时也让孩子感觉阅读是一件非常愉悦的事情。
　　目前，小家伙每天睡前一定要看点书，就算是看个10分钟也是好的。
　　如果宝宝现在已经三岁了，之前没有亲子共读的习惯，那么从现在开始也还是来得及的。
　　三岁的宝宝还不会自主阅读，所以基本上是需要父母陪同阅读的。
　　从现在开始，每天固定一个时间，陪着宝宝亲子共读，一段时间后，宝宝就会养成一个习惯。
　　有时候你忘记了，宝宝都会跑过来提醒你，应该要看书了。
　　除了固定时间以外，想要养成宝宝良好的阅读习惯，父母还需要做出以下几点努力。
　　1、在宝宝还不识字的时候，需要陪同宝宝一起阅读。
　　等宝宝识字之后，尽量鼓励宝宝自主阅读，同时，家庭也要形成一种阅读的氛围。
　　在宝宝阅读的时候，家长不要在边上玩手机或者看电视，也应该拿一本书，陪着孩子一起看书；
　　2、在看完书之后，要跟孩子一起探讨一下书中的内容，鼓励孩子概况出书中的内容。
　　这也是对阅读的一种巩固，同时也为今后的阅读理解做好准备；
　　3、看书的时候一定要遵循＂一本书看完才能看下一本书＂的原则，让孩子知道看书和做事一样，要有始有终。
　　大家好，我是@粥mami 两个孩子的妈妈，每天分享一点育儿知识和育儿感悟，欢迎和我一起来探讨育儿问题。
　　最权威的回答，从小抓起，必成大器，其关键是教什么，怎么教？＂读书兴家，兴不兴看后丁，后丁不兴家不兴＂。要培养3岁宝宝的阅读习惯，首先要创造一个良好的智力环境如一桌、二盘、三柜、四画、五十本书(有参考资料)。以营造良好的家庭读书氛围，至关重要，否则无从谈起…好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。要培养3岁幼儿的阅读习惯，重在每天半小时，坚持到读小学前的＂亲子共读＂《幼儿日常行为习惯学习三字歌》，不仅为为孩子的＂行为习惯、人格品德、个性性格、态度情绪、知识慨念、特长倾向″等养成教育打下扎实的基础，而且易学易懂易记，终生受益，别无它策。安全教育已成为学校、幼儿园第一教务，也是家庭教育的难点。要培养3岁宝宝的阅读习惯，从3岁起坚持到升小学前，＂亲子共读＂《儿童安全防范意识教育三字歌》，不仅提供安全可靠的保障，也是成人成才的前提。年轻父母，切勿错失良机，否则费九牛二虎之力都难…3岁娃娃已入园，家园共育，教育同步，更有利于孩子进步！
　　点头像精彩见！看悟空问答，品真正教育！
　　三岁的孩子正是习惯养成的最佳时机，而阅读正是各位父母最希望孩子能坚持终身的好习惯。培养孩子阅读的好习惯，父母可以从以下几个方面入手：
　　第一，培养孩子最有效的方式就是亲子共读。孩子从出生开始，父母便可以有意识地选择适合孩子的绘本，坚持亲子阅读。
　　而想鼓励三岁孩子看绘本，首先要激起孩子的兴趣爱好，孩子喜欢了，就会比较专注，更容易坚持。所以一定要选择适合孩折兴趣爱好的绘本，通俗易懂，而且图画鲜明，文字较少。切记不要选那种大篇幅文字，图片很少的绘本，孩子的天性爱看颜色鲜艳的图片，所以尽量迎合孩子的兴趣爱好。
　　其次，父母不管工作多忙，一定要坚持，可以从最初的一天10分钟慢慢延长到30分钟，根据孩子兴趣再延长时间；
　　最后，一定要固定阅读时间，早上起床看半小时，晚上睡着看半小时，让孩子养成固定时间看书的习惯。比如约定晚上9点看书，当养成习惯后，一到这个点，孩子会主动拿起书来看
　　当然，还要尽可能地扩充孩子的阅读范围，不要只读一种或一个系列的书。
　　第二，营造阅读的家庭环境。怎样的家庭造就怎样的孩子，所以一定要营造一种阅读的气氛。父母回到家，不要一直看手机看电视，你玩电子产品，孩子怎么可能会专心读书？所以，尽可能地少玩手机电脑，拿起书本，陪孩子看，或者看自己的书。你的行为，孩子都看在眼里，学在习里。
　　第三，一定要调节好心态，孩子习惯的养成不是一朝养成的，也是慢慢养成的。当孩子不配合时，一定要控制好脾气和心态，不要就此放弃，更不要冲孩子发火。这样容易让孩子产生逆反心理，更不愿意阅读了。
　　孩子习惯的养成，与家庭和父母的陪伴有关，不管多忙，抽点时间，好好陪陪孩子，相信不久后定有收获。