有一种怪现象，被偏爱的孩子，往往没多大出息，为什么？

　　回答问题。
　　我谈谈这个话题。古代人都说；穷养儿，富养女。孟子的母亲，为了培养孟子成人＇留下名言，孟母择邻。可见，古代人很重视环境对孩子成长的影响。我国建国初期，老一代人，都很重视对孩子进行忆苦思甜教育。现在孩子，都是在蜜罐中长大的，不能吃苦，不懂得生活来之不易。
　　偏爱，崇生，给孩子从小养成怕苦，怕累，骄生崇爱，贪吃懒做的性格。生活告诉我们，天上不会掉馅饼，不出力，不流汗不会有收获。
　　穷苦孩子，从小就从苦难中成长的，知道只有奋斗，才会有收获。
　　富有家孩子，从小就享受，不能吃苦，不肯出力，怎么会有收获呢！可见，偏爱，祟生的孩子，是只能顺境成长，不肯吃苦，不肯出力，怎么创新出息呢！一切成功，都是心血加汗水换来的，没有不劳而获得的。所以，从小享受偏爱的孩子，不会有多大出息。这是自古到今，得出来的结论，对孩子从小不能骄生惯养。
　　不用自己去努力去争取，想要什么就会有人把东西送到面前，时间久了试问谁还有动力有冲劲去拼搏。很多父母看不明白，以为喜欢哪个孩子，就是想尽办法把好东西留给他，属不知这才是害了他。
　　爱孩子，就要懂得，受人与鱼不如授人与渔，给他留下相亲相爱的兄弟姐妹，比撕破脸皮为他留下一处房子好太多了。
　　【原创】2021-12-14
　　娇生惯养，没有责任心，事不关己，高高挂起。怎么说呢？就是感觉母亲太善良，勤劳，没脾气，所有的事情都是她一个人做，还不叫孩子帮她的忙，最后孩子就把她欺负死了。
　　母亲苦了自己一个人，结果孩子长大都是废品，什么也干不了。既把自己亏死了，还把孩子害了，两代人心灵都受损。
　　我的母亲就很善良，结果我们兄妹六个都不怕她，而且也不是很尊重她。要说孝敬，就是凭良心。
　　两个哥哥和姐姐最孝顺，也最勤快，我们三个小的都不行。我和妹妹都懒，弟弟勤快，可是他有他的小家，农民也很辛苦。
　　有的家庭家教严，那句话，＂儿孝顺媳妇就乖＂。老人就要有威严，让他们害怕，要不自己年龄大了又要受罪。
　　有的孩子很怕老人，就像老鼠见了猫，有的老人就像老虎和毒蛇，孩子们很怕的，吓破他的胆，教他往东，他不敢往西。
　　你惯他，他就有依赖感，一辈子都靠你，害死你，也苦了媳妇。孩子没出息都是农民，拿什么孝敬老人？收入低。
　　我姨姨就心狠，两个儿子都送出去当兵，回来都开班车。一个长途跑省城，一个跑公交，都有工作，几个孙子都给领导开车。
　　我妈就不行，舍不得所有孩子当兵，就怕打仗。我姨心硬，她才不管，我感觉挺好的，我姨比我母亲活得潇洒。她爱打野，不爱做家务活，也爱串亲戚，搞社交。
　　我母亲一辈子很苦，年龄大了还没人管。就是把娃惯坏了，一个都靠不住。
　　现在是养老的问题，就是给钱，大家都不愿意管。雇个保姆3000元，儿子们还不愿意出钱，也不想伺候，媳妇怎么可能伺候婆婆？
　　养老院的工作人员那是应付，工作需要，又没亲情，不可能像女儿，受罪。我母亲88岁了在我妹妹家，就是给钱～妹妹也不情愿，因为她还生了一个二胎，6岁多了，事情多得很。
　　能管孩子都不想管老人，做饭洗衣服，辅导功课，卫生间没有水，还要倒，又有台阶，母亲一只眼睛白內障，模糊看不见，唉，难的哩。
　　又要管娃，又要管老人，还要管男人的吃吃喝喝，穿穿戴戴，如果男人再不勤快，女的又爱看手机，时间在哪里？感觉不够用，是不是？
　　有卫生间，有水就好了，可是农村那有带水的卫生间？洗手盆？洗菜盆？龙头都在院里，冬天就冻住了，还要拉水，烧炕，刨灰，生炉子。
　　烧炕还没柴？
　　大人溺爱的孩子很少有特别懂事的。
　　被偏爱的孩子往往没有多大出息，这个命题是对不会教育孩子的父母才会成立。对孩子严格要求，坚决执行，科学教育，才是对孩子的大爱！你说的怪现象，父母对孩子的无脑溺爱才会出现的。
　　偏爱就是一种庇护，小时候大人在小孩身边帮忙对付一切外因，进入社会，小孩独立能力极差，动手能力极差，就是小时候大脑开发不全，从小偏爱等于会一生，偏爱还会给他有极重的自私自利心态，估计到你老了，他不会偏爱你
　　人为剝夺了生存技能！
　　被偏爱的孩子，往往没多大出息，主要原因是人为剝夺了他的生存技能。
　　偏爱孩子不是＂爱＂而是害。作为大人而言，主观是为他好，可实际上是害他，人为地剝夺了他的生存权利。
　　邻居有个可爱的男孩，全家人爱得不得了。啥都不要他干，啥都替他想好规划好。孩子10多岁了，还不会系鞋带。上中学时，车接车送，更是大人包揽了生活中一切事项。上大学时，被室友问及：为什么不刷牙？他回答：用不来牙膏，不知如何挤。这个糗事笑话一出，传遍校园。有不少人不待见他，还有嘲讽挖苦不时传入耳中，严重影响了学习情绪。因挂科太多，只好退学回家。
　　对孩子千万不要偏爱，要舍得让他＂吃苦＂和＂受累＂。对生活上的各种事情都应让其自主完成，切不可包办代替。同时，还应督促学会自已动手的能力。
　　不进则退，不用则废。从小就不偏爱孩子，让他自已学会处理生活事务，独立解决问题，那么才能直面人生，有效地生存和发展下去。否则，偏爱的后果就造就一＂废人＂。
　　该自己做的事家长都做好了，该自己承担的责任，家长都承担去了，该自己做的决定，家长都给决定好，你让他还有什么出息。
　　不是怪现象、很正常，种植花草、不施肥、洽当施肥、过度施肥、不浇水或过度浇水，结局或骄人鲜艳、或枯萎、或早㓔，教育也一样的道理，撒下什么样的种子就会结成什么样的果实，给孩子什么样的教育，就会有什么样的结局！教育是平常日积月累精雕细刻的一门艺术，从幼儿做起，一行土话：细伢（孩子）看小时，就是这个道理！所谓没出息，只能问家长自已！