孩子考90分和考100分的区别是什么？考90分的孩子应该被鼓励还是挨骂？

　　为什么有的学生每次都考100？
　　我在小学和中学阶段，学习成绩在还可以，起码在班里还能排的上名次。但是令人好奇的是，为什么有的人，每一次都能考一百！！！
　　年少轻狂，我心想人不都是一样的么，为什么他每次都能考100，我就只能考90多，我努力一点行不行？然后我就各种努力，认真听课，认真做作业，自己检查作业，改错题，预习，复习，刷错题本，简直就是21世纪学习小劳模。
　　然而期末考试，我考了98，某个神奇的学霸，又考了100。这我就郁闷了，为什么我比他努力，最后的结果反而不如人家呢？这件事情我疑惑了很久。后来通过另一个同学，我知道那位学霸，数学已经学到微积分了…而我还在初中二年级的水平打转。
　　这个就很明白了，这就像成年人去做加减乘除一样，题目显得很简单了，我们根本就不在一个层次上竞争、
　　所以我明白过来，有的人考100，是因为满分只有100，而我考98，是因为我的实力只有98。
　　考90分的应该被鼓励还是应该被批评？
　　我觉得批评与鼓励其实都不影响大局，因为外在因素很难对一个人产生什么实质性的影响！
　　不咸不淡的鼓励或者批评孩子几句，让孩子在家里浑浑噩噩的做作业刷题，难道就可以让孩子成绩突飞猛进吗？不大可能的。
　　所以我建议各位家长，一定要让孩子看到更大的世界，让他的内心被触动，这样才可以让他产生内心的动力，去努力学习，去追寻梦想。
　　可以带孩子游览名山大川，让孩子见识大自然的鬼斧神工。
　　可以带孩子去参观南京大屠杀纪念馆，让孩子明白自己的历史责任和使命，什么叫天下兴亡，匹夫有责。
　　可以带孩子去参观上海科技馆，让孩子知道，原来自己认真学习的知识，可以帮助自己探索这么有趣的世界。
　　还可以带孩子去参观清华北大的校园，告诉孩子你如果从现在开始努力，你就会有机会在这里读完大学。
　　用这些方式去触动孩子的内心世界，比麻木的说教有力多了。
　　最后祝所有的孩子都能在新的一年有所收获。我是无良HR，关注我，最新的职场观点将不断为您推送。
　　小学阶段我就是那个每次考试都100分的别人家的孩子。作为一个过来人，我认为要想考100分，需要做到三点。
　　首先，需要格外认真仔细的审题，因为很多97、98、99分都是因为粗心马虎造成的。
　　第二，还需要对每个知识点的掌握、熟练。
　　第三，面对高难题目的冷静应对，才能够保证每次考试都能拿到满分。
　　但是如果考了90分，那真的不是粗心马虎的问题了。被扣掉的10分里肯定至少有一道题是这个孩子完全不会的，这说明他的基础知识掌握的并不扎实，并没有完全学会课本上要求的知识技能。
　　另外如果试卷上最后一题是比较有难度的，这个孩子可能也会直接放弃。因为毕竟简单题还丢分，见到难题不哆嗦才怪。
　　如何克服以上种种问题，让孩子从90分提高到100分呢？我认为家长可以从以下3方面着手：
　　平常每天晚上都陪孩子复习一下当天学过的知识。家长可以给孩子出几道老师教过的习题的变体，看看孩子是否真正掌握了。日积月累，孩子在知识点上就不再有盲区。
　　考试前，找个时间和孩子讲讲考试中的注意事项。比如容易看错的题目类型，注意时间分配，要看看卷子背面有没有题目，最后一道题做完之后检查一下整个卷子，看看是否有马虎造成的失误……
　　考试之后，和孩子总结一下这次卷子上扣分的原因，争取以后不再出现同类错误。
　　做到以上三点，基本上孩子即使下次考不了100分，经过两三次磨练后，也能考出100分了。小学的考试试卷难度并不高，但是考查范围比较广，所以平时的功夫一定要下足，才能保证不丢分。
　　兔妈在美国：
　　我是兔妈，现在美国西雅图带娃、教书。欢迎访问我们的头条号＂兔妈在美国＂，浏览更多中美育儿感悟、见闻、学习分享。所有回答均为原创，欢迎转发分享、评论。
　　我常说，要做有智慧的父母，父母要做有智慧的教育，做有智慧的家庭教育，什么是智慧？怎样做到智慧？这是在向内观，这是在对自己提出求反诉求。只看90分与100分的区别，只能看到了家长的＂智＂，没有看到家长的＂慧＂，能看见90分和100分的相同点，恰恰是家长们＂慧＂的彰显。
　　考试分数是检验学校老师教育教学效能，检验学生学习能力效能的指标之一，之所以会有家长会在意学习之后的考试分数的这些差别，很大程度上源于我们传统的评价的方式存在缺陷！——以终结性评价作为对学习者学习的结果进行评价，该评价误导社会大众，只注重最终结果，而忽视了学习过程中学校、老师、孩子、家长所付出的努力与获得的进步。
　　教育的评价系统，本就是教育皇冠上的明珠，这是一个相当复杂的问题，仅想从90分与100分的分数上去区别出个什么来，是一个很无奈的二分法尴尬，数字上只能代表90分比100分少10分，100分比90分多10分，这是多么幼稚的算术问题。无论是教育输出者，还是教育接受者，都需要一个全过程的教育评价，其中包括有起点评价、过程评价、结果评价。 无论提出怎样的评价愿景，当下的父母，在面对自己孩子分数的时候，最该保有的是对孩子成绩全然的接受！
　　孩子成绩的100分与90分，显然是有区别的，不同学习阶段的学习分数，所反映出来的学习者的学习状态、学习效能，学习方法，一定是不同的。在当下的学习背景里，分数依然是学生学涯之路晋升的重要评判，只看分数不看人，这依然是分数带来的评价尴尬。看见分数更要看见人，是教育在人才培养上该有的正确姿势，分数只是一个维度的学科指标。分数无法全然的反映出孩子的学习全貌，也无法表达孩子的内心真实想法……有智慧的父母，一定会在过程上去了解孩子的学习态度、学习习惯、学习思维、学习方法。
　　Cindy妈妈是我见到的最有智慧的母亲，从来不会在90分与100分上去纠结。在孩子考试成绩上，Cindy妈妈对孩子只提一个要求：学习，掌握知识更重要，考试及格就好了，不然让老师的教学工作交不了差，那样会让老师太难看了。平时Cindy妈妈会常常鼓励Cindy多去学习和尝试自己感兴趣的事情。
　　在我看来，这是最有智慧的家长，孩子还有更多的事情要做，如果孩子的一切都限制在了分数里，也就完全限制住了孩子的想象力与创造力。 分数在学涯的某些节点上，似乎决定着某种被选择，没有被分数选择的孩子，也未必没有机会！依然需要保有的是永不被磨灭成长心态，修炼核心的关键能力，培养多元的综合技能，身心健康的追求。
　　孩子的多元综合技能的尝试和体验，更应该被鼓励，为什么不呢？孩子像机器一样的被灌输，被培养，再打上分数的烙印，孩子的内心能被看见的可能也就更低了。
　　面向孩子——您私人的家庭教师
　　感谢题主问答
　　个人认为，90分和100分的区别，从数字上相差10分，从原因上区别，可能是粗心大意，不会做，考试题目正好是乙都会的，或者复习到的题目，或者老师改卷子