宝宝2岁，开始逐渐培养背诵古诗，是早还是晚呢？

　　是的，你的方法特别好，在孩子学说话的时候适当的融入一些古诗词的诵读，为孩子打下一个坚实的语文学习基础。我的小孩今年已经读大学，回首他幼儿的时候也是这样跟他一起背诗的，我们的经验如下：
　　1、一定选择浅显的篇目，这类篇目如《咏鹅》《春晓》《静夜思》《登鹳雀楼》《所见》《池上》《梅花》等，先从五言绝句开始，等孩子积累比较多了，再增加一些浅显的七言绝句。
　　2、就是兴趣导向，完全不带任何压力的，就跟日常亲子读绘本讲故事一样。＂来，一起背背诗＂，家长自己要把对古诗的爱和热情体现出来。孩子对家长的很多行为是好奇的，家长在饶有兴趣的读背，孩子自然而然会被吸引的。
　　3、搭配着诗词大会这样的节目，一些儿童古诗诵读的氛围，创造一个爱诗词的环境和多元化古诗诵读的体验，让孩子觉得古诗就是生活的一部分，学的人多、有趣。
　　4、学习就是自然的学习，不要把孩子的背诗当成表演，孩子喜欢自己可以，但不能刻意的让孩子在大庭广众下背，不要让背诗太有虚荣性和功利性。
　　5、家长做好孩子古诗学习的规划，幼儿只是一个开始，细水长流，日积月累，现在可以买些浅显的图画式的古诗词选本；但家长们提前准备好像《小学生必诵古诗360首》《中高考必背古诗》等。
　　我是在孩子3岁的时候跟孩子一起背诗的，坚持了9年，直到孩子读初中住校后面孩子自主学习才停止，但我爱上背诗一直坚持诵读。孩子小学毕业古诗词积累500首左右，我目前古诗词诵读积累1000首左右。在这个过程中我们父子二人都学到很多成长很多。
　　太晚了，2岁应该背唐诗一万首，宋词2万篇，还要熟读英语单词1万个，你孩子又输起跑丝了
　　拔苗助长，不见得是件好事，但也不是一件坏事，小孩天生有超強和惊人的的记忆能力，但不见得有理解能力，不如多一些智力玩具、彩茟涂鸦和多听听音乐更受益！
　　不晚，看孩子的兴趣，别逼迫孩子，适得其反
　　这个时间刚刚好，孩子2岁正是语言发育突飞猛进阶段，这时候可以教授古诗词，英语启蒙等；
　　不管什么时候培养，我认为坚持是最主要的，老大就没有重视，老二吸取了失败经验[捂脸]准备在2岁后投入精力，不管怎样，多陪伴，培养，至少对孩子语言发育有促进作用，降低语言发育迟缓几率。
　　现在孩子语言迟缓现象太多，造成原因很多，除了本身智力问题，大动作或精细动作发育迟缓导致外，还有一种比较常见就是家长习惯抱着手机而对孩子投入太少，交流太少，所以孩子语言发育时期，一定要多投入精力陪伴！
　　养孩子大家都是没有岗位培训直接上岗，一边摸索一边实践，这就需要我们不断学习，学习沟通，学习陪伴，学习怎么养成各种好的习惯，学习的同时也有很多家长非常内卷，这里也有社会大环境造成原因，不管是外在的大环境，还是内在望子成龙，望女成凤的偏激，对孩子和家长真心都是种考验！
　　我家老大小学一年级之前都是老人在管，一是我工作确实很忙，二是没有陪伴的思维意识。意外和远方亲戚聊天，亲戚事业比较成功，跟我列举了很多身边失败的案例。因为赚钱缺失了孩子成长，有寄宿学校的，有出国的，钱给的很到位，但孩子叛逆，抑郁都有。
　　交谈后冷静下来想了想，赚再多钱是为什么？大多不是为了给孩子创造一个良好的环境吗？如果因为赚钱缺失孩子成长，不是本末倒置了嘛？甚至有的孩子还误入了歧途，得不偿失！
　　记得我家老大在幼儿园拍视频说：＂最希望妈妈陪着我，我妈妈最大爱好是上班。＂听完直接泪奔，思来想去，决定裸辞，不为你的就为给孩子快乐童年，快乐成长！
　　所以，作为宝妈可能失去很多，付出很多，但看到孩子，健康成长，顺便学习也有了好的习惯，一切都值得了！