对于教师违规补课你怎么看？

　　（原创作品）对教师补课违不违规，说句实在话，到目前为止，我都没有搞清楚，教师补课到底违规不违规？我在教育上干了一辈子，当了几十年的校长，我们从改革开放一开始，就给学生补课，我们那个时候，老师们虽然都不富裕，但是我们给学生补课从未收过学生一分钱，我们没有收学生钱，也不是因为我们思想璄界怎么高，我们的思想怎么怎么好，因为那个时候，学生家长们都很穷，有些学生连书本费还交不起，再说主要原因，那时候学校放学比较迟，学校老师有时间给学生补课，还有晚饭后，我们中，高年级学生都返校，老师们也免费为学生补课。那个时候我们老师想到的，就是一心一意让学生学习成绩提高 ，其他问题什么都没有想。我当校长时，我们的老师，一直免费为学生补课，我们一直到九十年代初，寒暑假毕业班的学生补课时，我们才适当收点钱，就算毕业班任课老师的辛苦费吧。那个时候从未听谁说过，老师补课是什么违规不违规。那时候补课，根本就没有人反对。
　　后来学校作息时间改了，4点多钟就放学了，学生放学太早，城里有钱的家长，不愿让孩子闲着，不愿让孩子浪费了时间，就把孩子送老师那里补课。从那时起有偿补课开始了。这种现象越来越普遍，最后因为老师补课收费，家长有意见，家长就开始举报老师，家长们都想老师补课，但就是不想交钱，如果老师补课不收费，家长也就不举报了。老师因为补课收费，有家长举报，上面最后给老师补课 ，定了一条罪名，叫违规补课。叫违规，没有说违法，为什么说老师补课是违规的，规矩是人定的，你说他违规，他就违规，你说他不违规，他就不违规，到现在为止，没有人说出老师补课收费，为什么叫违规？为什么叫违规，又没有说违法。如果老师补课不收费呢，还叫不叫违规呢？
　　老师下班后，送外卖，摆地摊叫不叫违规？到现在也没有人正面回答过。因为很多问题都没有搞清楚，比如补课问题是学生家长为了孩子的学习，为了孩子的前途 ，让老师补课的，还是老师为了苦钱逼迫学生补课的，等等复杂的原因。都必须实事求是的搞清楚。然后才能回答教师补课问题，评论这个问题，现在还真的不好说什么。
　　最后我想说.补课不管是收费不收费，都不违法，补课既然不违法 ，反对不反对 ，那这就是各人自己的事了，你要反对你就反对，你不反对，老师补课你就当没看到。
　　对于教师违规补课我认为可能有多方面原因。
　　第一、生活所迫
　　对于一些年青教师，刚开始工作，工资都不是很高，再面临着买房、结婚、生子都需要花钱，在巨大的生活支付压力下，为了多挣一些钱，不得不违规补课，来维持生计。
　　当一个人贫穷到生活难以维持，仿佛进入一个黑暗的世界，因为恐惧，为了生的欲望，也只有铤而走险了，期盼光明的出现。如果象这种情况，老师也是迫不得已而为之。
　　第二、心理浮躁
　　有些老师教书时，耐不得寂寞，更不能静下心来，去认真研究本职工作的方法、方案，于是头脑发热，忘了为人师表的职责，渴望再从事另外一些事情。
　　生活中有些事情标准是讲不清楚的，看待一个人，不能以他获得多少，拥有多少，而要看他的社会责任。
　　老师就是这样的一个群体，每天的一言一行，都要切合自己的实际。我们都相信老师的能力和品质，老师干什么事情都是有个度的，一旦老师也超过了这个限度，那么老师的形象则不保。
　　第三、生活环境诱惑
　　有一些老师经不住生活环境的诱惑，原来在教学上也是精益求精、兢兢业业，对学生不私奉献，赢得学生和家长的好评。
　　但是老师也经常在外团聚和应酬，有时会碰到一些很富有的人时，心里不舒服起来。此后，老师也会想，我怎么才能象他们一样富有？于是发财梦想使老师们也想到了违规补课，补课待遇高，能使自己发财。
　　不少老师，就是在一次次违规的情况下给学生补课，而私自被举报或被抓的都有，有的老师被警告处份，还有的可能犯了法规。
　　总之，老师违规补课，还是因为一部分老师没有战胜自己心里压力，让自己生活在浮躁和矛盾之中，一旦心思不专，就会铤而走险，玩火烧身，甚至有的老师走上危险的境地。
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　　对于教师有偿补课，要辩证看待，不能一棍子打倒一船人。
　　所谓有偿补课，即在寒暑假和周末等节假日，编内教职工和中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等，对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象。
　　如果老师确实在上课的时候故意不完成教学任务，将自己的学生拉到辅导班里收费，这确实是违反师德的现象，是要进行处分的。但是，如果老师到辅导机构教课，或者教不属于自己班的学生呢？很多地方也会处理这类老师。
　　我们不得不说，老师们为什么会冒着风险去教课呢？他们不害怕吗？他们不想多休息一下吗？
　　根本原因在于，老师的待遇还是偏低，很多老师，尤其是偏远地区的老师，工资低的可怜。
　　补课是永远避免不了的，也是无法取缔的。只要有高考的指挥棒在，补课就永远存在，只要有攀比心存在，补课就永远存在，只要有竞争存在，补课就永远存在。
　　所以，我们还是要从根本上提升老师待遇，这样有偿补课的现象才会慢慢消失。
　　教师补课久禁不止的原因首先就出在违规两字。我们在各地的教育行政部门的补课禁令文件里补课前必缀上定语＂违规＂，但何为违规往往又缺乏具体的可操作的清晰的定义。
　　殊不知，＂违规补课＂啊！有多少补课惩罚的漏网之渔借汝名义诡辩而逃？有多少人情惩罚借汝之名成避风港保护伞？
　　教师补课久禁不止的原因还在于在我们一系列严之又严的禁令后往往又往为上上下下开脱轻罚留以＂人性化烂尾＂对退补习款积极，认错态度好等可酌情处理。处理时往往上下默契地把绝大多数补课惩罚教师都＂人性化＂地归于退补习款积极，认错态度好甚至各种脑洞大开的＂等＂。
　　前段时间，学校有老师提出不愿意参加校内安排的周六补课，不想要那点补课费。管理者说，不是你不想补就不补的，不补也得补，这是纪律，我们是一个集体，要服从学校的安排。老师们很受鼓舞，事后就高高兴兴地补课去了。
　　所谓的教师违规补课，到底有哪种类型的违规呢？
　　一是学校违规安排的补课。主要有周末＂社会化服务加课＂、课后＂优秀生辅导＂、＂临界生辅导＂、＂数理化生竞赛辅导＂等形式，虽无一＂补＂字，但实质还是补课。虽然大家知道＂补课违规＂，但教育部不问，教育局不查，学校公开安排，似乎成了＂正常补课＂。各学校都这样搞，法不责众，也就成了明规则。虽然占用了老师和学生的时间，但目的还是为了提高教学质量，象征性地发一点少得可怜＂超课时费＂，老师们也只能逆来顺受，放弃周末休息，默默地耕耘了。所以你就看到了开文的一幕。这种补课不向家长收取任何费用，得到学校、家长的支持，是安全的，不带有有任何风险。
　　二是教师私自违规补课。主要是在校外办班或在校外补习机构内兼课，也有＂一对一＂的辅导。这是教育部、教育局、学校三令五申禁止的，似乎等同于违法。每学期教师都会签订责任状，但还是会有少部分教师搞地下活动。虽言禁止，但也不见组织真刀真枪地抓。况且，这是安排在业余时间，没有影响正常工作。有需求，有利益，就会有市场。但这种补课是有一定风险的，如遇举报，会很麻烦，轻则点名通报批评，重则有各种处罚，各省各地出台的政策各异，常常有这样的新闻报道。
　　违规补课，有各种各样的原因，不再一一细究。这个时代的教育，就是这个样子吧！
　　教师敢于违规补课，大概有以下几种情况：一、利益驱使。补课有收入，且收入不菲，有些教师见钱眼开，不计后果铤而走险违规补课。二、人情不好推脱。寒暑期时间漫长，许多家长担心孩子玩疯了玩野了，他们想找个老师约束孩子，于是三番五次请熟悉的老师给孩子补课，有的甚至苦苦请求，教师碍不过情面补课。三、周围环境影响。看到别的老师违规补课，自己也跃跃欲试，存有＂法不治众＂侥幸心理。
　　对于教师违规补课，你怎么看？
　　国家明确规定，禁止在职教师办理辅导班，以及有偿补课。但在具体实施过程中，仍然还有很多教师违规补课。
　　老师有偿补课，与其国家公职人员身份不符，同时补课很可能影响到其实际教学质量。家长们为什么要选择给孩子补课？ 家长们给孩子补课主要源于孩子的先天具有差异性。各种升学考试以及高考的考试需求。盲目的跟风。其他家长选择给孩子补课，很多家长怕孩子被落下，也选择给孩子补课。家长没有充足的时间照料孩子，给孩子补课，是一种托管的行为。部分家长为了自己有时间娱乐，让孩子参加补课。
　　在职教师为何选择给学生补课？ 给学生补课能获取巨额的经济利益。给学生补课的收费标准，各地不一。拿初中学生补课来说，一小时收费大概两到三百元。领导，亲戚、朋友要求其子女补课。有时候碍于领导以及亲戚朋友的情面，教师会选择为其补课。现实生活的经济压力。现在由于生活的压力比较大，教师工资也不是很高，通过补课可以缓解教师的经济压力。
　　给孩子补课，为什么家长不选择辅导机构，更愿意选择让老师补课？ 相比较课外辅导机构，老师更了解学生的心理。老师更专业，更知道学生的薄弱点。老师更能把握教学进度，对教学的重点、难点更明了。
　　想补课的老师，大可以辞职，专职干补课，或者开设辅导班。
　　补课无疑能获得巨大的经济收益。有的老师，一个暑假的收入，比其一年的工资收入都多。
　　国家禁止，老师有偿补课，是制度，是规定。
　　既然作为老师就要遵守制度，遵守规定。
　　部分老师想通过补课，获取巨额经济利益，这是可以的。选择辞职，可以光明正大的去补课，去赚取高额利益。
　　不能一心想着获取高额的利益，又想呆在体制内，鱼和熊掌兼得，往往是不现实的。
　　首先，我们要理清＂违规补课＂这个概念。何为＂补课＂？每个孩子的学习基础、学习能力参差不齐，同样一节课有＂吃不饱＂的、有正好的，还有＂吃不了＂的，老师的讲课要面向全体，要考虑到各个层面的孩子，对于跟不上的孩子，老师另拿出时间给他再讲一讲，所谓＂补课＂。何为＂违规＂？老师在正常工作时间补课是职责所需，收取费用就是违规；老师在工作时间之外补课收取了家长的费用，虽然有些是你情我愿，但理论上也是违规；老师本该在课上就可以讲明白的，故意留待课后去讲以谋取利益是大违规，是职业素养的缺失。当下家长的过度需求催生了＂违规补课＂，极少数教师队伍里的＂老鼠屎＂摸黑了教师形象，但绝大多数老师是心怀教育良知的，他们的付出远远超出了法定职责范围，牺牲自己休息时间无偿指导孩子作业，做家长沟通工作等等。老师的时间不是＂每天8小时＂，而是随需随到，一直在线！老师的工作不是＂每天几节课＂，而是各种行业体验，多重角色转换。再此，真心呼吁更多的人关注教师、关注教育，不是捕风捉影赚点击率，而是实实在在营造我们绿色生态的教育环境。
　　中小学在职教师补课我觉得可以分三种类型，看法不同：
　　1.借口收补课费，事实是守着做作业，而且与机构勾结，证明不是老师本人在补课，事实上是老师下午放学就赶紧把学生往着机构带。
　　小学一年级第一期一开学开始就介绍上辅导班！都还没有开始学习批改作业，怎么就知道学生是需要补课才学得走？当然是说自愿参加的，如果是自愿的，家长自己不知道去找机构吗？家长天真地自愿不参加，认为自己可以守着孩子做作业，你娃儿就等着后果吧。
　　这种补课真让人觉得鄙视又无可奈何！
　　2.老师没有强迫本班学生补课前提下教学成绩优秀，名声在外，家长（不一定是本班的）自己真实请求给孩子补课的。这种真正是符合市场需要的，我认为在老师优秀出色完成本职工作（教绩全县排名名列前茅）前提下，有偿补课是可以的。
　　3.老师通过主动要求全班落后的同学参加自己与机构组织的有偿补课，而取得优秀成绩。这种并不是靠真才实学教出成绩，而是靠收费补出成绩。这种情况如果家长支持，我觉得也是一个愿意提高成绩，一个愿意赚钱。不算违纪吧。
　　最后，向不补课而教绩优秀的老师致敬！向免费给学生耐心讲题、免费给学生补课的老师致以崇高的敬礼！
　　现在的问题是，有些老师拿着国家的工资，却不把整个精力放在本职工作上，对学校的教学工作，对自己教的孩子严重不负责任，敷衍了事，得过且过。而是把大部分精力放在课外补课上。这种为了金钱而牺牲了大部分学生利益的做法确实让人气愤！试问，你能对得起国家每个月给你发的工资吗？你又怎么能对得起一个个求知欲强烈的学生吗？不打击这些违规补课的老师，对那些遵纪守法，一心扑在本职工作上的广大教师来说，也是一种不公平。