该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程？

　　答，因人而异，因势利导。如果孩子自己非常喜欢自学，而且自学的效果非常好，进度也很快，对于旧课也始终在班级学校名列前茅，孩子自己要自学，做家长的不要阻拦，他自的进度比班级教学快一年，这个也没有关系。如孩子能自学，效果也还可以，在班上和学校有中上成绩，学生在假期也可以自学，但顶多是某些的一册教材，有的自学一章也不错。有些功课来不及，也可不自学，教前再用十多二十分钟自学。如果孩子自学能力弱，但也最好坚持自学，假期自学一至两章即可。把主要精力放在复习上。完全跟不上班，自学能力很弱，成！绩差，则应把主要精力放在复习上，假期每科预习平均十课时左右即可。总而言之，预习是很重要的，预习得好，就抓住了学习的主动权！完全不预习的学习方法不是好方法。哪怕只用下课十分钟时间预习也是好的。其实下课十分钟，还用2分钟做课前准备，4分钟复习，防老师提问，4分钟预习，快速浏览一下文本，有时也有点作用，比完全不预习强。我读书时就这么干过。读小学时，我甚至在家不做家庭作业，等老师一个一个检查时我才匆匆忙忙地做，等到老师检查到我时，作业就做好了（那时数学家庭作业用毛笔抄题，题目在先天放放时已抄好，只要临时计算，填上答案即可，那时作业不多）。有同学举报，结果老师批评那个举报的同学，说我的全做对了，他的错误很多，还赶闲事！从此也没人举报我了。我虽然不做家庭作业，也经常迟到（我看一头大水牛，不吃饱草就不回家，还斗人）。但我的成绩一直不错。因此，读小学时，我有时三好学生都没评到。回答供参考。
　　提前学下学期的课程要看孩子的学习情况和接受能力吧。
　　有些孩子掌握了学习方法，能够很轻松完成现在的学习，就可以提前学一学。
　　如果学得扎实，完全可以跳级读书。
　　在决定孩子要不要提前学之前，家长一定要确定孩子当前学习情况。
　　首先检测孩子当前学习，是否很好地完成了目前的学习任务，可以通过做试卷来检测确定。
　　如果是，孩子自己也愿意，就可以提前学下一册课本了。
　　建议学习时安排好学习进度，因为提前学等于是自学，不建议学得太快，把握好度。
　　争取学扎实后，下学期开学能跳级。
　　如果不准备跳级，那么提前学完课本后，会有许多空闲时间，建议利用好这些时间，多阅读，看看各种课外书，或者拓展孩子其他兴趣。
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　　孩子的智力发展是随年龄增长循序渐进的，呈阶梯向上发展。学习也应该和智力协调发展，齐头并进，才能学好，学牢。
　　家长切忌搞一些冒进的做法，弄些填鸭式、拨苗助长式的做法。把孩子的累坏，产生厌学情绪，最后弄得身心扭曲，反而废了孩子的一生。
　　国家投入巨大的人力财力专门研究教育问题，有专门的教育机构，定然是非常具有科学性的。我们家长只要按照学校要求，完成阶段性的学习任务，达到目标即可。
　　如果学校统一，可以。自己提前学，利弊参半，得看孩子自身学习态度，还要看培训机构是否合格。
　　有些孩子在培训班学后，到正式上课时老师开始讲，他就不听，会养成不好的学习习惯。另外，老师在讲课时，要求动脑思考的问题，他们会直接把旧的书拿出来直接抄答案 ，这样会对以后的学习造成负面影响。但如果孩子本身学习态度与学习习惯很好，那这些问题就不存在了，提前学习了解书本的整个框架，对孩子的学习很有帮助。所以关键要看孩子本身条件。
　　第二，还要看培训机构是否合格。经常有新生入学后起初比其他学生稍好些，但很快发现，因为最基础的知识一旦错误观念先入脑，后来要纠正就很难很难。比如在一张白纸上画美丽的图案容易，而在一张涂过很多黑色的纸上画同样美丽的图案就难上加难了。所以选择时要认清培训机构是否正规，授课老师资质是否合格。
　　我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。
　　每个家庭对孩子的要求不一样，所以具体的安排也不一样，别人家的孩子怎么做，我们也只能是亲力亲为，更多的建议其实也给不了，因为毕竟每个人做出这种决定能够说出来，他希望听到的是同意支持的声音，而不是批评抵制的声音。
　　孩子到初中已经十几岁了，对于是否接受这样的学习方式自己会有判断，如果孩子能够接受，那和家长的目标一致没有什么问题，如果不接受单纯只是家长想这样做的话，那其实只想解答解释很困难的。
　　想考进实验班应该不只是提前学下一年的内容，而且更会提升难度，估计在初三毕业的时候，也会把高中的内容提前学了一些吧。
　　笨鸟先飞，如果自己觉得可以安排的开，孩子也接受，那没什么问题。
　　就像上高中高一高二赶进度，高三一年就是夯实基础提升的阶段，所以具体还要看孩子的水平。
　　有些孩子即使提前学了下一年级的知识，但还不会，所以需要学两遍或者三遍才能够全部掌握，而有的孩子呢，可能学一遍就过了，所以水平不一样，最终结果也不一样。
　　孩子接受那就去做，孩子不接受那再决定都没有用。
　　很有必要的.现在重点学校在小升初的暑假就开家长会，布置暑假预习作业，语文要求把七上课本要求背的字词和课文以及文言文诗等都背过，英语也是单词课文都背过，还要跟读课文.理科的要预习并做对应练习题，这样在开学上课的时候有更多时间去提升拔高.每一步都走在前面。就拿高中来说想参加竞赛的高一结束就得预习完高中的全部内容.这是要求很高的自学能力的，而这能力也是初中慢慢培养的.
　　如果有条件的话，建议还是预习一下的好。
　　众所周知，学习四步曲，预习，学习，复习，练习。
　　预习是第一步，到了中学以后，学习的课本内容就很多了，只靠课上的那些时间，学习的效果会大打折扣的。为了学习成绩，还是应该提前预习一下的。
　　而且不仅仅是家长这么干，学校，老师们也是这样的做的，很多学校在中考高考前一年半年就把所有的课程都学完了，如果不预习，跟上学校的节奏都难。
　　有一种效应叫幸存者效应。总会有个别10岁就长到180的孩子，也有什么都不管就能自己考上清华的。但大部分的孩子都不是天才，甚至是平庸的。所以很反感那些只拿自己孩子优秀就来抨击超前教育的家长，只能说这样的家长比较幸运，但是如果这类没有为娃拼过命的家长以此来炫耀或者贬低普通娃普通家长的拼命学习就非常可耻了。别人的起点也许就是我们的终点，但这并不是我们不拼命的借口。超前学肯定会影响思维模式，但作为普通娃不超前学就意味着垫底自卑。所以如果你不是个天生的牛娃就去提前学吧，你的目标不是当科学家，只是想进985,211有个更好的前途和工作。所以别提什么超前学的危害，比起来班级垫底那点危害算不上危害
　　这是没有必要的。因为你提前学了，孩子上课时再学就没有好奇心了，这会是他精力不集中，时间久了会形成习惯，以后再想改就难了。对于坏习惯来说，一分预防胜过十分改正。另一方面，课外班上课的老师和正式学校的老师不同，不如正式教师教学规范。最后，这样做会花你很多钱。
　　说实话，我并不支持孩子提前学习。
　　现在不是我认为该不该让孩子提前学习，而是别人家的孩子基本都已经提前学习了，而有的孩子不继续提前学一年，甚至提前把几年的知识都已经学了。
　　这是真的，以前我没有注意到这一点，孩子上初一后，我才意识到问题的＂严重性＂。
　　孩子在一个被人称为重点中学的学校上学，在一个基础比较好的班，到现在已经一个月了，我发现了问题，孩子小学时候成绩不错，但进入初中，感觉有点吃力，尤其是数学和英语，明显有点跟不上节奏，老师讲得很快，作业和考试也很难，孩子测验分数大都在平均分左右。
　　后来开家长会，听老师说，班上有些孩子非常优秀，英语的水平已经可以刷中考题，有些孩子已经在准备雅思托福了。而有些孩子数学已经学了非常多，甚至也可以做中考题了。
　　虽然我很吃惊，虽然我知道很多孩子提前学，但没想到提前的幅度这么大，提前的脚步这么快，这也太夸张了吧？
　　没有办法，赶紧跟孩子商量要不要报课外培训班。小学六年，我对孩子基本都是放养的， 每年暑假都把原本用于培训班的钱拿去旅游，天南海北到处走，现在看来，那或许不是完全正确的决定。
　　孩子也感觉到有压力，其实有些时候我真的觉得孩子在一所普通学校可能会更轻松一些，但既然已经踏上征程，就没有办法后退，鼓励孩子自己多努力，以后慢慢赶上。
　　估计下一个暑假，我会适当的让孩子提前学，不然该怎么办？