重庆禁止公办高中招收复读生,意图何在?剑指何方?
6月16日,重庆教育部门发了个通知,要求公办高中学校不能办复读班,不能收复读插班生。另外,禁止诱导已被高校录取的高分考生复习,禁止进行复读宣传。
全国严禁公办高中招复读生
这个不算是太大的新闻。在2020年,很多省份都出台了相关政策。
贵州省宣布,严禁公办普通高中招收复读生。
四川省宣布,省示范性高中不得举办复读班。
云南省宣布,公办普通高中不得招收复读生。
河南的部分市也宣布,公办普通高中不能招复读生。
……
估计跟进的省份越来越多。
其实,要说政策,在2002年,教育部就有过文件,不允许公办高中招收复读生。但大家睁一只眼闭一只眼,这几年形势发生了根本性变化,估计这次公办高中要彻底杜绝招复读生了。
形势的变化
我自己认为,形势的变化发生在2020年。在2020年,有几件事,让我印象深刻。
第一,有篇文章说,将有600万人落榜本科。这个我一开始不以为然,这不是正常的吗?本科率40%,难道还不够吗?但老百姓不是这么想,还是希望尽量能上本科。
第二,很多文章都说,河南的复读率特别高,超过40%。在前几年,很多河南考生在网上叫,河南高考最难,因为考生人数最多。但到了2020年,就变成了河南复读生最多,所以考生才最多。我曾经写过文章,河南复读生是不少,但应该是18%,达不到40%。
第三,有个人从清华退学,又考了个高分,准备上清华还是北大。大家开始狂骂,说这个人真是浪费名额。我很惊讶,因为在2019年的时候,有位考生从北大退学,又考了个状元,大家是一片惊叹。一年之后,舆论完全是两个走向。
第四,原先属于正能量的毛坦厂中学被人指责。安徽六安毛坦厂中学号称是亚洲最大的高考工厂,每年考生超过万人。在2018年的时候,央视的白岩松还替它站台,说给了普通孩子改变命运的机会。在2020年,毛坦厂中学发表了一个声明,说自己是个省级示范中学,从来没有招收过复读生。招复读生的是一所民办中学,金安高级中学高考补习班。不过,知道内情的人都知道,金安中学和毛坦厂中学有着千丝万缕的关系。
为什么会发生变化?
这个变化是两头挤压造成的。
一头,高考人数越来越多。在2019年,全国高考人数第一次超过1千万,到1031万。2020年,人数达到1071万。虽然录取比例不低,但确实落榜的绝对人数在增加。而且,从中考的数据来看,高考的人数还将增加。
另一头,就业变得困难。2020年因为疫情,一下子很多工作就消失了,这是让很多毕业生猝不及防。用人单位招聘的条件也变得越来越高,很多必须要硕士,或者必须要双一流大学。
双一流大学的录取率是非常低的,全国来说,只有5%左右。
在大学扩招以前,上大学的比例是只有35%左右,但只要上了大学,不管是一本还是二本,甚至不管是专科生,你基本都能找到一个工作。而现在,很多工作,连双一流大学毕业生都不敢保证拿下。
今天我刚写一篇文章,北大硕士拿不下北京丰台区的一个小学政治老师的编制,大家想想有多难?
这就是内卷。
复读变得政治不正确
复读本来是个正能量的东西,穷家子弟为了改变命运,拼命读书,考上大学。这是中国从古到今都是赞扬的。像苏东坡的老爸,考了很长时间的科举,最终父子兄弟三人同时考上,还有范进,考到了50多岁。
还有毛坦厂中学,成了励志的象征。
当然,如果要招10个人,只有5个人去考。一个人复习了很多年,总算考上,其他人都会给他祝福的,因为不妨碍别人利益。但如果招10个人,20个人考,有的人考了好多年,水平比你高,你肯定就不干了。
复读现在就是这样。
高考的内容有限,你练两年肯定比一年要好,练3年比应届生好的可能性更大。
前一阵,广西有个考生考了10多年高考了。第一次,他只能考技校,第二年就考上了三本,第三年考上了二本,后来考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大学……
复读生确实管用,但这对应届生不公平。
所以,对复读生做出限制肯定是大势所趋。不过另一方面,复读是个人自由,国家也不能限制,所以国家第一个对公办学校不让招复读生进行了限制。
组合拳
当然,如果只有公办学校不让招复读生,肯定不能遏制大家复读的,因为可以上民办学校啊。不少民办学校其实就是公办校的另一面,只是套了个民办校的壳子而已。
因此,真的要扭转这个形势肯定要组合拳才行。
重庆不让公办校招复读生是昨天的新闻,今天又来一则新闻,不过这是四川的,暂停审批设立民办校,而且缩减民办校的招生计划。
这种大事,肯定不会是一个省的单独行动,应该是全国都有的行动。高考复读生应该去民办校或者各类补习班,但现在民办校缩减规模。至于培训机构的补习班,现在教育部刚成立了校外教育培训监管司。要知道,这是一个司级部门,来管校外培训,肯定对于复读生有不少限制的。
在重庆的通知中,还有不允许诱导被高校录取的考生参加复读。这句话在其他省份的通知里也有,就不知道以后会不会演化为某种政策,比如对于被高校录取的考生不去报到,去复读,会不会第一年不让高考?这个需要看后续发展。
职业教育
教育部这么做,当然不是为了应届生的公平,更重要的是为了人才培养的合理性。现在,某种意义上来说,我们的大学生是过剩的,不少大学生并不合格,不能直接上班干活。国家缺的是技术工人,希望学生上了职校,直接就进工厂干活。
现在很多人读了二本、三本,什么本事都不会,但自以为是大学生,不肯进工厂。现在国家再次强调加强职业教育,要把一半的人弄到职业教育去。
大家都不愿意去,那怎么办?给你高考设置点难度,也许有人就去职业学校了。
总结
不过,能不能达到这个目的,靠目前的手段肯定不行。只有真正的让技术工人的收入和地位提高,大家才会愿意去读职校,而不是死磕高考。
说实话,我也觉得很多人考几年高考真的是浪费生命,希望国家能把这块理顺,大家也不需要那么卷。
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