家庭教育中的5多5少成为脱累孩子成长的最大障碍

　　父母是孩子第一任老师，二人的生活态度言行举止，也是孩子最好的一面镜子。如果孩子的教育出了问题，父母一定有问题。
　　在此忠告天下为人父者，为人母者，为人长者，为人师者，面对教育子女后代学生的神圣使命，一定要对小生命心怀敬畏之心，对照一下家庭教育中通常犯的五个错误，反着做才是对的。我将这五个错误命名＂五多五少＂：
　　管的太多，放的太少；做的太多，看的太少；说的太多，听的太少；批的太多，赞的太少；学的太多，练的太少。
　　下面逐条梳理一下，请对号入座。
　　管的太多，放的太少。凡事过犹不及，做父母的一向从小照顾孩子无微不至，可是随着孩子一天天长大，我们要学会逐渐放手，给予孩子更多自主选择和自我约束的时间和空间。生命的成长需要经历，生命的经历不能超越，你不放手他就难以成长。
　　做的太多，看的太少。养育孩子培养生存能力，生活能力是基本的功课，这中间伴随着责任心的成长。首先要把孩子培养成自我负责的人，最原始又最有效的做法就是只要孩子自己能做的事情，就让他们自己去做。事你都想到了，活你都干完了，他怎么成长？最开始是你做他看，最终要他做你看，但是他们能自己做的，你只需要做个好观众，当好拉拉队长观摩欣赏赞扬就足够了。
　　说的太多，听的太少。我们太多的父母表达对孩子爱的方式就是千篇一律地唠叨。岂不知信息重复过多之后一定是影响力的弱化。智慧的父母选择少说多听，一方面所说的会引起孩子的重视，另一方面倾听是激发孩子表达力、表现力、创造力最好的方式。
　　批的太多，赞的太少。我们太多的父母普遍犯的错误就是凡事都有标准，总是习惯用标准去衡量和要求孩子。结果孩子的表现在标准面前总是有差距。这对于你和孩子之间的认同感，信任感，欣赏感的建立是有破坏性的，更不利于孩子自我接纳感、自信心、上进心的建立。相反过多的批评和否定还会让孩子产生心理防御机制的免疫力，从而让批评否定不再对他起作用，也就是通常所说的打皮了骂滑了。根据自我价值理论，认同赞扬和欣赏会让人感觉自我价值上升，进而在快乐中产生自我完善的需要，也就是好上加好；而与之相反否定批评鄙视会让人感觉自我价值下降，进而在痛苦中产生自我放弃的心理，也就是破罐子破摔。
　　学的太多，练的太少。在我们国家短时期内仍然无法改变应试教育这个保证教育最后公平的现实面前，每个家庭对孩子的要求就是灌输式填鸭，以为学的背的记的越多越好，完全不顾孩子的兴趣爱好天赋特长。这对孩子们全面发展，多元选择，和整个生娃规划来说是后患无穷的。
　　我们的教育耗费了巨大的人力物力财力精力，让孩子们掌握大量考试用的符号知识，而严重缺乏工作实际和生活现实需要的生存能力。我们知道，符号知识是通过学而习之获得，实践能力是通过体验训练获得。在这方面我们不是做的不够，而是几乎无所作为。这是我们的教育最大的缺陷。我们的孩子动手能力在世界上的排位应该是没有名次的，我倒希望谁能拿出有说服力的数据来否定这一惨淡的现实。
　　人是环境的产物，希望天下做父母的给孩子创造良好的环境，充足的空间，助力孩子健康成长，全面发展，同时更希望父母用自己的成长带动孩子的成长。