洗脑的感恩教育是荒唐离谱的伪教育

　　世界总是这样：看清真相者寡，随声附和者众。梁启超《新民说》所云：＂谚曰：‘一犬吠影，百犬吠声’，悲哉！＂
　　这些年盛行伪感恩教育，甚至一度风靡全国校园内外，有很多无脑的校长花银子把那些江湖感恩大师请进校园忽悠几千人泪奔，认为这就是最好的教育。各种青少年训练营中，也从乏无脑的捧臭脚者极力撺掇家长花钱送孩子接受感恩教育，看到孩子们在营中痛哭忏悔喜上心头赞不绝口，鼓吹这是好的教育，奉为灵丹妙药。其实这都不过是对教育的无知、无力、无助、无望、无耻。
　　某年某校，高考进入了200天倒计时，在誓师大会活动的最后，2000多名高三学生，竟齐刷刷地给父母磕了三个头。学校说，只是想让孩子们学会感恩，
　　很多网友大呼，简直是太荒诞了，都21世纪了感恩竟然还磕头。赤裸裸的奴化思想死灰复燃，滑稽可笑，迂腐透顶。
　　其实，类似这样的感恩教育，已经走进了国内不少中小学。
　　重庆一所学校，上千名学生在操场上给父母洗脚；上海一所学校，八百多名学生跪拜父母，并在父母的头上拔下一根白头发，永作留念；山东一所学校，上千名学生与父母抱头痛哭，并发誓要重新做人……
　　南方都市报都就曾报道评论过这种变味的感恩教育。
　　这套感恩教育几乎都有统一的或相似的模板，需要讲师编好动人的故事，用好煽情的说辞，加上排比的句式，配上应景的音乐，现场很容易就能哭倒一片、跪倒一面，那些被愚弄的老师、父母和孩子，那些被蒙骗的无脑的校长哪知这一切的真相都不过是精心设计出来的一套说辞和演技。
　　如果我们稍稍了解点群体心理学和神经语言学的常识，就知道这套东西并不神秘，一个大学生甚至二十几岁初中文化的年轻人稍作训练背熟讲稿使用流程就能做到，事实上干这件事的也不全是道德塔尖的中老年专家学者，相反更多的是江湖术士，其中不乏初出茅庐的稚嫩仔。
　　这样的感恩老师分两种：一种是收费的，校园讲一个大场有收两万元人民币的，开训练营则一个孩子收费几千元不等；一种是公益免费的，打着兴我中华，强我教育的高调使命哗众取宠沽名钓誉。我们不能一概而论这些人纯粹都是愚民惑众，更多的是他们自己也不知道这不是教育，长期被假象自我催眠了。
　　山西师范大学教授李海云就曾批评说，＂刻意制造一个隆重盛大的场景开展感恩教育，或会让孩子被迫产生亏欠感，在这种愧疚和压力之下产生的感恩表达，并不一定是发自内心。＂
　　来自独生女和应试教育双重压力和需求，近些年应运而出了很多主客观的江湖骗子，打着感恩教育的旗号，走进校园，走进会场，走进课堂，走进营地，用自己的无知帮助无力的老师、无助的家长，用煽情的方式去进行洗脑式的所谓感恩教育。这纯属对未成年人的欺骗、愚弄和侮辱，荒唐、可笑、可恨、可耻至极。
　　最具有代表性的就是那几个每场收费不菲的大骗子，用狼嚎来骗取孩子们的眼泪。这种精神洗脑是对人尊严的践踏和人格的侵犯以及智商的愚弄。完全违背了教育个性化培养中独立、思考、质疑、争论的定位，企图打着道德感恩的名义绑架孩子的人格，用共性逻辑消解、弱化、泯灭个性特质，这和杀人有何区别？如果有的话，只不过是物质层面夺人生命和精神层面夺人灵魂而已。
　　不好好学习就是不孝？这是什么强盗逻辑？感恩教育的老师弄一套骗人的逻辑，把成绩不好的全部责任全推给孩子，让他们深怀愧疚当面向父母和老师谢罪，用道德大棒绑架孩子的情感，和文化大革命上刚上线的＂扣帽子、抓辫子、打棍子＂有何区别？
　　变味的感恩教育荒唐可笑，组织者和参与者愚蠢无知。凡是有智慧有良心有底线的国民都应该站出来抵制，请把孩子当做平等的生命对待，尊重孩子的天性和人格，而不是精神强制，情感剥夺，人格霸占。
　　真正的教育是用生命影响生命。我们所有做家长的、做老师的、做成年人的，首先活出真正的自我尊严，真正的社会价值，真正的心灵美好。再去影响我们的后代在这三个指标上超越我们。这才是正确的榜样教育，科学的身教原理。
　　总不能我们自己活的蝇营狗苟狼狈不堪，然后指望虚假的伪道士来帮我们教育孩子成功。这表面上是企图影响孩子，本质上是在补偿和拯救我们自己软弱残缺无望的人生。
　　现在的孩子不好教育，真正的原因是我们成人世界不懂自修，只靠说教；不懂科学，无章可循；世风变坏，环境变差；愚人太多，智人自保；竞争太强，期望过高所致。跟孩子的世界一毛钱关系都没有。社会公众主流价值观的偏差怎么能让尚未成年孩子来承担呢？
　　感恩教育不是不要，而是要做的更科学，更普遍，更常规，更自然，而不是请个感恩老师诱导一下，送孩子参加一次训练营就能一蹴而就的，更何况那些所谓的感恩老师鱼龙混杂，假的多真的少呢？
　　最重要的教育是人格的教育，而人格教育的场所主要不在学校，不在外面，而在原生家庭。我们这些望子成龙，望女成凤的家长是如何孝敬自己的双亲的，是如何善待身边的亲朋的，是如何担当社会责任的，是如何热爱生活世界的，是如何经营奋斗的人生的，是如何不忘初心追逐梦想的，我们的孩子都看在眼里，记在心中，日积月累都会成为他们思想信念精神气质的一部分。这种潜移默化的不言之教的影响，不就是最好的教育吗？
　　恰恰相反，有的人自己就甘愿或推波助澜或随波逐流做了活生生的市侩，然后还指望老师大师法师把自己的孩子教成君子，这不就是重复不变做一个错误的动作，然后还指望得到相反的结果的精神病逻辑吗？