焦虑的家长，无助的孩子！揠苗助长式教育，你能摆脱吗？

　　全民的教育焦虑到底来自于什么地方？为什么这么多的家长在拼命鸡娃？这件事情的背后，其实远不是一对对焦躁的父母和一个个崩溃的孩子这么简单，今天，在这里，我要把这件事给说个明白。
　　所谓的鸡娃，就是指那些被拼了命安排各种补习班、课外班，每一分钟、每一秒钟都被充分挤压的孩子 ，如果你还不知道鸡娃们的生活可以有多夸张，那么来看下这张表，
　　记录了一位七岁鸡娃每天的日程安排，粗略地算了下，除了每天正常的学校课程外，他还需要再参加额外的 数学、语文、英语辅导 ，在兴趣爱好方面，他还要 学跆拳道、口语、国学、马术、乒乓球、高尔夫 。除此之外，每天必做的，还包括 数学题、英语单词、造句和看书， 揠苗助长这个成语所有人都知道，但偏偏还有千千万万个家长在这么做。
　　所以，焦虑到底来自于哪里呢？
　　这里面，不得不提到两个词，一个叫做边际效益，一个叫做博弈论，有经济学知识的朋友一定知道我在说什么。
　　先来解释下 边际效益 ，在鸡娃这里，可以理解为 在逐渐接近极限的状况下，投入和产出的比例会越来越小 。
　　就比如一个鸡娃，每天学习10个小时，这种情况下，每天他能掌握90%的课堂知识，但是如果狼爸虎妈觉得孩子不够努力，必须要再每天再加4个小时，那这种情况下，孩子可能掌握95%的课堂知识，那更加极端的爸妈呢，孩子必须每天学满18个小时，这种情况下，孩子可以掌握98%。所以前10个小时，鸡娃可以掌握90%，但是接下来的4个小时，只有5%，最后挤压了鸡娃极限的4个小时，收益只有3%。
　　这就是鸡娃学习过程中的边际效益， 越接近极限，效率越低 。那面对这种情况，如果不去鸡娃行不行呢？其实鸡娃的父母们也是有苦难言。
　　这里就要再来说下博弈论了，关于博弈论，用在鸡娃和他们家长的身上，就体现为：孩子被拼命地压榨，本质上并不是为了让孩子更好，而只是为了让孩子比别的孩子强。
　　注意这里：让孩子更好，和让孩子比别人好，这两者之间是完全不同的。让孩子更好的渠道有很多，完全可以允许良性竞争。但是，让孩子比别人家的孩子更好，就只有你死我活的一条路了。
　　因为优质的教育资源，永远不可能兼顾到所有人，清华北大，每年只能招固定的名额，所以， 蛋糕就这么大，有人吃的多，就注定其他人吃的少， 在这种情况下，每个人都不想自己吃亏，所以都在拼命努力多吃多占。
　　大家一起发力的情况下造成的结果，就是分配结果并不会因此而改变。 就像全世界每个人的收入都提高一倍，结果就是大家的收入都没提高。同样的道理，孩子们本来每天学习10个小时，是效率最高的最优解，但是在这样博弈的环境下，只要有人把学习时间提高到14小时，其他孩子也会被迫学习14个小时，甚至18个小时，而所得到的收获，也只有剩下的5%，甚至3%。
　　这让我想起了一个笑话，说两个人打赌，赌对方如果吃了一坨屎，就给对方五千万元钱。于是一个人真的就吃了，另一个给了他五千万元。过了一会，吃屎的人觉得自己吃亏了，想难为另一个人，对另一人说，如果你也吃了屎我也给你五千元。没想到另一人为了五千万元，也吃了屎。结果就是两个人都没得到任何收益，但是凭空都吃了一坨屎。
　　这是不是像极了今天鸡娃界的氛围？ 而在这个圈子里的每一个人，都在博弈的囚徒困境下被推着走，所有人都一方面觉得筋疲力尽，另一方面又觉得决不能松手。
　　那面对这种情况，该怎么办呢？
　　其实教育是一个长期的系统工程，所有长期的系统工程，如果最终想要达到它的战略目标，那都需要设置多个关键节点，而每个节点，又需要自己的阶段性目标 。
　　我们就以考清华为例，先声明一下啊，考清华这件事确实是属于地狱难度，无论用什么方法，能考上清华都绝对是 极小概率事件 。那如果你就是想把你的孩子送进清华，想挑战一把，该怎么做呢？
　　首先就是判断教育的大趋势，以目前的中国人口结构和社会发展趋势，未来对孩子的要求肯定是三个方面：一方面 具备扎实的基础教育功底 ，另一方面得 有一副好身板 ，第三，要求孩子 具备创新能力、协作能力等等素质 ，也就是别是个书呆子。
　　所以未来的高考变革，一定会是针对这些方向，至于马术、高尔夫这种贵族圈层活动，肯定不在考虑范畴内的。所以对孩子的培养，就可以集中在这三方面。
　　第一，基础教育上，语文数学，这是万年雷打不动学科，必须要学好，英语我个人判断可能会降权，而考清华的话，大概率你会学个理工科吧，所以数理化孩子肯定是躲不开；
　　第二，有个好身板，目前可以量化的，最公平的体能测试方法，就是跑步，800米，这是个硬指标；
　　第三，就是创新能力、协作能力，关于这点，肯定是未来的刚需，科学思维的养成，全民科学素养的提高一直在被反复提及，但是评价方式却很模糊，两个人对比下，很难说谁更具备科学素养，更不可能在所有考生中做成可以量化的排名， 所以我没太想好具体会怎么发展，各位如果有好的建议，可以留言区交流。
　　所以，明确了这些考清华的需求后，再为孩子设置教育路径，就会清晰得多，你可以把所有的资源和时间，都围绕最终的战略目标来配置，最终考上的机会，一定会更大。
　　不过如果培养孩子，所有的精力都集中在考清华这一件事上，孩 子的心理健康，自我认同等等方面是不是也能有序发展， 则是另外一个议题了。当然，按照这种思路，你也大可不必把目标仅仅就定在考清华这一件事上， 你可以和孩子商量更加符合孩子特点的目标，然后围绕目标针对性的安排时间和精力。
　　鸡娃这件事，最怕的就是父母追求大而全，希望孩子处处领先，文化课要排第一，考的证要最多，身体最好，领导力最强，一项一项地比下来，父母完全没有任何长期规划，迷失在眼下的焦虑中。
　　在这场教育博弈中，可能会赢了当下，但注定会输掉未来。这就是今天我要说的，希望可以给焦虑的鸡娃爸妈们一点参考。