为什么要给孩子报课外班？

　　随着各类规定的的陆续出台，课外辅导机构在这个暑假正竭尽全力开班招生。作为家长也不愿意放过暑假这个＂弯道超车＂的两个月。
　　课外班，＂牛蛙＂甚至＂普娃＂的刚需。如今，即便政策严厉限制，恐怕也很难在短期内浇灭家长焦虑的内心。
　　难道给孩子报课外班仅仅为了应试？
　　纯是因为焦虑？为了＂鸡＂娃？
　　作为一个普娃的家长，个人不敢苟同
　　课外班无非两种类型： 主课辅导、课外才艺
　　自己和周围家长通常都给孩子报了这两类课外班。
　　主课辅导
　　校内提高的主课辅导，可以认为是父母们在学生时期的＂补课＂，这应该是最低的刚需。
　　不管承不承认，校内的教纲内容是相对于多数学生的水平和认知能力而言，是不存在什么太大难度的。所以校外拔高的主课辅导，一般而言也是在大多数学生接受范围以内的（至少在中低年级是这样）。在打牢基础的前提下（校内就是在巩固基础），课外时间用在对于在学习能力可及的所谓＂拔高＂和消化学习内容（作业），难道用在打游戏？
　　课外才艺
　　琴童、棋童、歌童、舞童……如今别说有没有才艺了，连这些才艺的课外班都有鄙视链了。
　　才艺、体育可以加分，但是特长生现在的加分也就最多20分，这20分所花的时间用来＂鸡＂文化课，结果应该更好。
　　任何才艺和运动，学习和训练到一定阶段，尤其是基础训练时期，都会经历一个吃苦期和瓶颈期。而这段时间难道不正是最宝贵的经历和经验？刻苦——坚持——突破——成就感，在以后的学习中也必然要经历，这难道不是素质教育？
　　许多＂鸡汤＂总说不要让孩子长大了回忆童年只有考卷和分数。从小没有培养个兴趣，难道希望长大后的回忆中手机游戏占据了大多数时间？
　　也许有＂佛系＂的人会说，兴趣不是强加的。那请问任何一个兴趣包括游戏在内，有玩不腻的吗？所有的事物，自出娘胎后、接触前，都是未知的，未知谈何兴趣？一开始的好奇未必是兴趣，真正爱上一项事物一定是要经过一个坚持的过程，这坚持的前提就是父母的坚持。
　　身边一位＂牛娃＂的妈说过＂让她练琴，不是真要一定考到10级，更不是为了走专业路线。是希望她以后在不开心需要发泄和需要坚持的时候，能跟琴说，有琴陪伴。这种解压方式是不必有所保留的。＂
　　当有了合适的发泄和解压的方式，那些不愿见到的悲剧或许就不会发生。
　　许多中国传统的琴棋书画类的项目，其本身就具有磨练耐心、调节情绪的功能，甚至有许多哲学概念蕴含其中。所以这不单单是掌握一门才艺，其过程也是综合素质及逆商的培养。说到底，不是为了父母能＂凡尔赛＂，最终的受益人还是孩子自己。
　　还认为报课外班只是为了应试成绩
　　和透支孩子快乐的童年吗？
　　还不是因为
　　亲生的！
　　亲生的！
　　亲生的！