孩子表现好就发奖励？那些总受奖励的孩子，反而可能更加不努力

　　前天表妹小林又来找我抱怨了，她说儿子才5岁就已经钻进了＂钱眼＂里。
　　小林是一名全职宝妈，为了锻炼孩子的独立能力，她经常会鼓励孩子帮忙做一些力所能及的家务。
　　为提高孩子的积极性，小林和孩子约定每完成某项家务，就会给他奖励5元钱，果不其然孩子非常开心，每次在做家务时都非常积极，甚至还会抢着帮小林干活。
　　然而让小林意想不到的是，某次她想让儿子帮倒一杯水时，儿子却大声地问道：＂妈妈，帮你倒一杯水给我多少钱呢？＂然后因为不给钱就死也不去，让小林非常恼火。
　　我们在育儿的过程中，如果采用错误的奖励方式，并不能真正提高孩子的积极性，反而还可能使孩子过于看重奖励，奖励成了孩子做事的内在动力。学会奖励孩子，从懂得＂德西效应＂开始＂德西效应＂是一个心理学名词，就是指适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但是过多的奖励却会降低其对于事物本身的兴趣，降低其内在动机。
　　也就是当孩子做事情存在内在动机时，家长给予适度的奖励作为外在刺激是有效的，可是一味地给予孩子奖励，却会使孩子的目标发生转移，只专注于家长给出的奖赏，最后反而失去了一开始的内在动机。
　　比如有的家长会许诺，如果孩子能在考试中取得好成绩就给予对应的奖励，虽然孩子在拿到奖励前充满雄心壮志，迸发了前所未有的学习热情，但是等拿到奖励后却会一蹶不振。
　　即便家长再次给予物质奖励，孩子的学习热情也会逐渐消退，反而使得孩子逐渐失去主动学习的兴趣，学习成绩也一落千丈。
　　小林的遭遇也是类似，本来适度给予孩子奖励，可以提高孩子对于家务的积极性，但是因为小林对奖励的＂滥用＂，使孩子只注重物质所得，而没有起到教育效果。这则流传甚广的寓言，可以教家长避免＂德西效应＂一群孩子在老人家门前嬉闹，一连数天，老人感觉难以忍受。
　　不过老人并没有选择驱赶，而是给了孩子们每人25美分，并且表示因为他们的玩耍，自己门前热闹许多，感觉很开心于是给予他们奖励。
　　而第二天时老人只给了孩子们15美分，虽然孩子们感觉不太满意，但还是在老人门前一如既往地嬉闹。
　　等到第三天时，老人只给了孩子们5美分，而这次孩子们却大声反对，＂一天才给5美分，你知不知道我们每天多辛苦＂！之后就愤怒地离开了。
　　其实家长们教育孩子也是如此，虽然＂重赏之下必有勇夫＂，但是只注重外在激励，很难对孩子起到持久有效地教育效果，只有注意正确奖励不滥用，避免＂德西效应＂，才能取得事半功倍的结果。家长该怎样奖励孩子？要遵守这3个原则1.奖品选择讲究技巧
　　家长在奖励孩子时，应该更注重奖品本身的选择，以能激发孩子的内在动力为准则。
　　比如为了孩子学习取得好成绩，家长可以选择一些学习用具、书籍来作为奖品，能够让孩子进一步感受到学习本身带来的乐趣，激发其对于学习的内在动力。
　　而非选择一些电子产品、玩具等等，反而使孩子降低对于学习的兴趣，将注意力转移。
　　2.避免过度奖励
　　家长给予孩子奖励无可厚非，但关键要适度，避免过度奖励。
　　恰到好处的奖励可以让孩子有一定的期待感，而又不会使其过于注重奖励本身，对于其中的尺度家长要有所拿捏。
　　3.明确目标关系
　　最后家长还要为孩子灌输正确的人生理念和价值观，端正孩子的态度，明确行为与目标之间的关系。
　　比如关于孩子的学习问题，家长应该让孩子明白，学习是为了让自己有一个更光明的未来，而不是为了短期的奖励，或者是满足家长的期许。
　　只有家长为孩子树立远大理想，激发其本身对于学习的内在动力，才能真正避免＂德西效应＂。
　　歪妈总结：
　　美国心理学家本杰明布鲁姆认为，＂之所以那些优秀的社会人士能源源不断地坚持，背后是动机和奋斗目标＂。
　　我们教育孩子也正是如此，通过奖励教育来给予孩子认可和鼓励无可厚非，但是只有注意避免＂德西效应＂，才能真正激发出孩子的内在动机，帮其变得更优秀。
　　今日话题：你平时是怎样奖励孩子的？
　　我是@歪妈，家有萌宝一枚，专注于孕期、育儿方面的知识研究，更多的干货内容，请关注我。