爱孩子，但不能溺爱孩子

　　爱孩子是天下所有父母的天性。我们放眼望去，自然界中所有的母亲都爱自己的孩子：老牛舐犊；母狼为了狼崽，自己引开猎人；在冰天雪地的北极，熊妈妈生下小熊，能坚持3~5个月禁食，寸步不离守护着幼小的孩子；在澳洲，袋鼠把小袋鼠放到自己肚皮上的袋子里，奔跑在丛林中。因此，俄国大作家高尔基曾说：＂爱自己的孩子，这是母鸡都能做到的。＂母爱是一种自然强大的精神力量。
　　面对着一个幼小的生命，从呱呱坠地到蹒跚学步，再到欢蹦乱跳以至自己上下学，作为母亲，看着一天天长大的孩子，万千欣喜萦绕心头。带着这份欣喜，母亲们爱孩子的心也越发＂膨胀＂起来，把孩子视为掌上明珠，冬天怕冻着，夏天怕晒着，捧在手里帕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得倾其所有来让孩子快乐开心地成长。
　　爱孩子没有错。然而，有些父母，长辈还不是很清楚，无原则地给予孩子过多爱的做法，已经远远超出了正常的爱的范围，属于溺爱了。如果爱过了头，就错了。从字面上看，溺爱的＂溺＂字兼有过分和淹没的意思，过分地疼爱孩子等于淹没他们。古人云：＂虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。＂这是对＂溺爱＂一词最好的诠释。韩非子有句话：＂人之情性，莫先于父母，皆见爱而未必治也。＂这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。但是如果爱得不对，是无法教育出好孩子的。
　　著名的《伊索寓言》里有这样一个故事： 一个偷窃的少年犯被当场捉住，反缚了双手，被押到法场砍头。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲大骂儿子不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。那少年犯却说：＂假如我初次偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，今天被拉去处死呢！＂
　　《古今谭概》一书中有一个寓言故事： 翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。
　　法国教育家卢梭说：＂你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。＂这里所说的就是溺爱。
　　现在很多家庭都是独生子女，孩子成了一家人的＂心头肉＂，呵护有加，爱护过度。爱护过度就是溺爱。溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。具体表现为让孩子在家中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误＂护短＂，等等。
　　由于长辈的溺爱，孩子无法建立基本的抑制反射，不能很好地抑制自我中心和独立本能。连起码的人格都难以达到社会人的需要，更不用说健全人格的发展了。
　　随着生活水平的提高，溺爱的问题水涨船高。许多父母都希望给孩子最好的，买东西要买最贵的，上幼儿园要上最好的。其实，对孩子过度的爱并不好。俗话说：让孩子今天好过，明天孩子就会难过。
　　父母过分溺爱孩子，凡事包办代替，使孩子失去了成长的空间，结果造成孩子的＂无能＂，遇到问题不会解决，只会退缩和求助，甚至以自我为中心。
　　俗话说：＂慈母怀中出逆子。＂说的就是溺爱的害处。溺爱是爱的一种方式，但溺爱的结果往往适得其反。很多时候，溺爱会成为亲子关系恶化的罪魁祸首，因此溺爱是不可取的。
　　孩子是爱的结晶，疼爱自己的孩子是人的天性，然而，教育毕竟是一门艺术。我国许多父母对孩子的爱不可谓不深，情不可谓不真：＂我愿为你牺牲一切。＂这似乎已成为一些父母的赌注。结果呢？与父母的期望大相径庭的是，在父母的溺爱下，孩子竟然越来越不满足，亲子关系也濒临恶化的边缘。
　　溺爱孩子可谓害处多多。虽然父母忍不住想要爱护自己的孩子，不愿意让孩子受一丁点儿委屈，但是，父母要明白：溺爱的结果只能让孩子变得任性自傲、依赖性强，父母和孩子之间的亲密关系也由此遭到了破坏。作为父母，我们应该好好思考一下如何理智地爱自己的孩子！
　　爱孩子需要智慧
　　什么是爱？爱是人世间最美好的礼物。当我们把爱的礼物送给孩子时，这个礼物适不适合他以及他想不想要？如果我们对待孩子没有爱和尊重，那么反叛和无礼就会是必然的结果。
　　很多父母都把自己认为是好的东西拼命塞给孩子；想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的中小学；尽量去满足孩子的需求······认为这就是对孩子的爱。结果，自己对孩子付出了很多，但是却没有得到自己想象的结果，继而失望、焦虑。
　　还有一些父母把孩子当成自己的＂私有财产＂，为孩子设计＂明天＂，而一旦孩子达不到＂设计＂要求，就会爱之愈深、痛之愈深，或体罚，或放任自流。这样的爱，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品。
　　美国教育家金克拉说过：＂在教育孩子问题上，假如你最主要的目标是因孩子表现优秀而让你感到有面子而不是为了孩子的快乐，我建议你不要开始行动。＂爱孩子亦是如此，父母对孩子的爱是无条件的，有条件的爱会让孩子产生恐惧感。
　　爱孩子需要智慧，就是说父母应该去尝试了解自己的孩子，花一定的时间去学习与孩子生命成长有关的知识，尝试与孩子建立平等和信任的关系，互相尊重。因为，缺乏了解，爱就是盲目的；没有尊重，没有信任，爱就会演化成为支配和控制。
　　严是爱，松是害
　　俗话说得好：＂小树要砍，小孩要管。＂孩子不懂事，如果放任自流，出现问题，责任完全在父母身上。因此说，严是爱，松是害。这个道理再简单不过了。
　　现在的父母都是有知识有文化的，道理都懂，可是一遇到具体的事情，往往不肯对孩子进行严格的要求或正确的教育，导致孩子养成我行我素的习惯。这是当今存在的带有普遍性的家教问题。
　　作为父母，尤其是母亲，我们应该怎样教育孩子，既让孩子感受到温暖的关爱又不溺爱呢？下面几条小建议可供参考：
　　一是要和孩子交心，循循善诱，不必讲更多的大道理，多用实际的例子，告诉孩子应当怎样去做，而不是疾言厉色，不能强迫去做什么或不做什么。如果由溺爱改为靠简单粗暴的办法去教育孩子，效果也不会好。
　　二是要坚持身教重于言教。父母要在各方面为孩子做表率，这是十分重要的事情，因为父母永远是孩子的老师。只有父母做出了榜样，孩子才会学着做，这样才会有更好的教育效果。
　　三是要做到因势利导。抓住孩子的弱点，对症下药，举一反三。例如孩子贪玩，就要注意引导孩子在玩耍中学会思考问题，学习各种知识，这样做对孩子的成长才会有更大的帮助。
　　爱孩子就是花时间
　　曾经有过一个调查，涉及2400名小学五年级学生，其中＂令孩子最沮丧的事情是？＂这个问题的答案，几乎都是＂和父母在一起的时间太少＂。有的父母因为忙，没有时间陪孩子，就用金钱的形式来补偿，或者以无条件满足孩子的要求来弥补，这将直接导致孩子产生错误的爱的观念。多花时间陪孩子，对于发现和解除孩子成长中的烦恼，对促进孩子身心、智力的健康发展，其重要性是难以估量的。
　　每一个孩子都是父母的宝贝，可是孩子毕竟要有自己独立的人生，因此，如果溺爱孩子，可能会毁了孩子的一生，这并不是危言耸听。 作为父母，尤其是母亲，宠爱孩子的心理当然是可以理解的，自己的孩子谁都会宠爱有加。但，为了孩子的将来，母亲必须理性一些，适当地宠爱孩子是可以的，但不能过度，要把握好爱的分寸，理智地去爱孩子，而不是溺爱。