5。20张泉灵和王丽萍来了一场体教融合的思想碰撞

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　　5.20是有爱的一天。许多人清晨就以运动的方式跑出5.20公里，或者跑出520的路线轨迹等等，来开启这美好的一天。而在这一天的傍晚，520＂全纳日＂线上家庭快乐运动会直播启动式在北京举行。参与直播的三位嘉宾堪称重量级----2000年悉尼奥运会竞走冠军、王者传奇体育创始人王丽萍，少年得到董事长、紫牛基金创始人、前央视主持人张泉灵，著名投资人、全纳教育金联合创始人王功权。活动中体教融合的思想火花，无疑为5.20的夜晚呈现出更多的爱的光芒。
　　这场活动从三位嘉宾和三组小朋友的＂智能运动＂游戏中开始。＂忙碌的果农＂、＂摸颜色＂、＂定海神针＂，不同的游戏，不同的特点，似乎关乎体力，又似乎智力优先。
　　参与互动的奥运冠军王丽萍感叹到：＂对像我这样一直在走直线的人来说，确实蛮有挑战的，确实比较智能，过程当中不仅要去动，更多的还要去思考。我觉得里面还是有一些技巧的。刚才摸颜色那里，泉灵老师一点拨，我们就豁然开朗，原来这里面不止是简单的参与，其实里面有很多思维技巧让孩子去思考的，我觉得这真的非常好。＂
　　张泉灵表示：＂我其实一边在做游戏的时候一边在观察，我们在社会上有很多学习的方法，你要找到一种合适的学习方法，让更多的人愿意参与。举个例子，刚刚三个小朋友来做游戏的时候开不开心？他还愿意再来一遍，他积极的参与这个学习的过程。这个游戏里面其实是找规律的过程，但你要把这些要点写在黑板上，告诉你说这里面有三个规律的分法，分别是形状、颜色和材质，孩子肯定很烦，但是你让他在自己摸索的过程当中，自己去找到了规律，你看他特别高兴，而且特别愿意再来一遍，刚才绝对没有注意力的问题，就是我们平时天天教孩子说注意力得集中，你会发现说你只要改变一点教育的方式，孩子的主动参与性是完全不一样的。还有，最近疫情期间我们都在家里，你想你要当一个怎样的家长，你是跟着这个孩子较劲，今天学了没有，背给我一听一遍，字怎么写这样啊？还是你愿意有这样的游戏可以让全家来参与，孩子顺其自然学到了知识。我们要创造怎样的学习氛围？＂
　　而王功权先生也表达了感慨：＂我平时做投资、搞企业，总觉得自己很聪明，而且有的时候会觉得自己很优秀，但是在今天这样一个游戏里面，我觉得自己很笨，所以我当时特别强烈地想，多亏全纳教育对我这样也能够全纳，要不然真是太惨烈了。＂
　　王功权先生提到的全纳教育是什么呢？全纳教育
　　全纳教育是由联合国教科文组织于1994年通过《萨拉曼卡宣言》正式提出的一种新的教育理念和教育过程。联合国教科文组织于2008年在瑞士日内瓦召开的第48届国际教育大会，以＂全纳教育，未来之路＂作为大会主题。
　　全纳教育倡导＂尊重、接纳、平等＂的全纳理念，认为每个儿童都有平等的接受高质量教育的权利；每个儿童都有各自不同的特性、兴趣、能力和学习需求；学校必须关注学生的不同特性和需求差异；学校应该接纳所有的学生并满足他们的不同需求；学校应该提供一种有效教育，反对排斥和歧视学生。
　　四轮游戏过后，嘉宾们之间的探讨的话题开始从教育和体育相互融合。
　　奥运冠军、王者传奇体育创始人王丽萍女士首先表达了对自己孩子的愧疚。她说到：＂其实说来话长，因为我在女儿三个月的时候就回到了国家队训练，备战2004雅典奥运会，女儿回到我身边的时候已经是7岁的二年级小学生了，对于女儿来讲我一直是比较愧疚的。从专业的角度来讲，其实我不希望女儿再去从事竞技体育这条专业道路，所以在最初的时候我并没有把我的运动经历强加给我的女儿。更多的都是平时跟她随意交流的时候，会把自己的一些走过的路、吃过的苦、怎么挺过来的说一说，希望塑造女儿这种坚强、这种吃苦耐劳的精神。因为我在北京体育大学担任教练，每次放学她爸爸接完她就会带到操场。无意中，她就萌发了跟大家跑一跑的念头。她也会有想要放弃的时候，但是只要你鼓励，你告诉她没有随随便便的成功，再坚持一下明天可能就会很成功，一来二去，就这样她开始跟着我的队员跑一圈、两圈、三圈。慢慢这个过程当中她的这种意志品质、战胜困难的能力，包括我觉得她这种抗压能力，其实在这个过程当中就锻炼出来了。＂
　　以自己的孩子为例，王丽萍又强调认为，每个孩子都应该学会一项运动，并让他坚持下去陪伴一生，这对他人生的影响是至深至远的。她说，＂其实现在的孩子不仅体质有一点弱，而且我觉得最可怕的是，孩子的这种抗压能力是最让父母担心的。因为发生在身边太多太多的孩子，由于学习压力，还有一些其他的事情走不出那个心结，有些甚至因此发生意外。但如果他真的是一个爱运动的孩子，他一定不会发生这种事情，他有一个情绪的出口，他有一个释放自己的平台。所以其实你应该让孩子尽管去动，他们的潜力真得很大，这个过程当中你一定会收获一个更健康的孩子。＂
　　说到动起来，创业一直在做青少年家庭教育的张泉灵灵感大发。她与现场以及直播间的观众分享了一个小游戏，她说这个简单的游戏在自己的家里能跟孩子、跟家庭所有人不停地轮番玩上100遍。这个小游戏叫：＂是什么不是什么＂。每个人拿到这个道具都要做出一个动作，让大家猜这个道具在此时的动作中变成了什么物件。张泉灵以现场的一支话筒为道具。于是，黄瓜、吹风机、哑铃、接力棒、毛笔、香蕉、炮仗、梳子、笛子……等等各种动作层出不穷。现场三位嘉宾围绕这一支话筒玩出了这非常有趣的一幕，停不下来，让台下观众欢喜不已。
　　最后还是张泉灵自我打断，并对此总结到：＂你看，我们都想要让孩子写好作文，说孩子你得有生活里积累素材的能力，大家都同意吧，你得有想象力，大家都同意吧，你要有很好的动词，大家都同意吧。这三项要点，想象力、生活当中积累素材的能力、使用动词的能力。可是，你发现，如果你单纯的从纸面上跟他们讲，他们对此的吸收能力非常差。但是，换成类似这样一个游戏，你会发现孩子的这些能力都在润物细无声的锻炼之中，特别是对于低龄的孩子。孩子对于生活的观察细致度，远比我们想象的要高很多。
　　两位同为母亲的嘉宾观点，让王功权先生再次感慨：＂全纳教育的一个基本理念就是接纳、尊重、平等，我觉得在这三个方面，在我们国家不仅仅是在教育，不仅仅针对孩子，整个社会是严重缺乏的。我们家长常常是把太多自己的东西硬灌输给孩子，而孩子却得不到真正的理解。＂
　　奥运冠军王丽萍从自身的体育生涯说起，道出了她对＂全纳教育＂的理解。王丽萍说，她出生在辽宁丹东凤城的农村，自己五六岁时跟父母去干农活，每天身上剌了很多小口，还记得那个刻骨铭心的痛，就是在水里插秧的时候，看到很多蚂蟥在吸自己的血，那个恐惧，一直在自己的记忆当中。小的时候，王丽萍的父母经常跟她说，一定要好好学习，将来一定要走出农村。在王丽萍自己内心，很小就埋下一颗种子：要走出这座大山。但让王丽萍没有想到的是，自己是从体育这条路走出去。王丽萍说自己其实从小就特别喜欢体育活动，在她13岁的时候，在父母的坚决反对下，自己毅然决然地一个人去了体校。＂我离开家的时候，父亲只跟我说了一句话，体育这条路特别苦、特别难，只要你走出去就没有回头路，必须在这条路上闯出一条属于自己的天地。＂王丽萍回忆道。在王丽萍十七年的体育生涯中，只有自己知道掉了多少指甲、出了多少汗，完成比赛之后自己在那儿嚎啕大哭。一路走来遇到太多太多的困难和太多太多的艰辛，有很多次在坚持和放弃之间游走时，都会因为父亲当时那句话，再坚持下去。＂其实我们的教育是缺失的，因为我到了体校之后不能像正常孩子那样去学习，所以其实再难、再苦，我也只有选择坚持，所以在这种信念的支撑下，一个一个的小目标去攻克。＂王丽萍接着分享道，＂当我在市体校的时候，其实就已经实现了自己的一个目标，我从农村户口变成了城市户口。＂ 随着辛勤的付出，艰苦的训练，王丽萍的成绩也不断地提高，这让她自己的目标也在一点一点提高。于是，王丽萍开始了从全国冠军，走向世界冠军，乃至于奥运冠军。每一个运动生涯的阶段，她都实现了自己的小目标。＂现在很多人都问我选择体育后悔吗？我说我真的不后悔，尤其对于我这样一个农村孩子。因为体育真的改变了我的一生，而且给我带来了至高无上的荣誉。如今我又创立了王者传奇体育，就是希望把自己的运动经验、体育精神延续到每一个人，让他们也因为体育精神的激励，而成为自己生命中的冠军。我觉得体育已经成为我生命中的一部分，而且是最重要的那一部分。＂王丽萍说。
　　对于全纳教育，王丽萍也给出了自己的理解：＂全纳教育最打动我的就是‘全’＂。作为一名奥运冠军，在王丽萍看来，要让更多的孩子接受教育，不仅仅是接受目前这种基础教育，而是能够去挖掘和发挥他们的自身特长，因为每个孩子都应该被尊重在他自己的舞台上去演绎自己的精彩，去绽放他自己。＂这个真的是非常非常重要的。主要还是希望每一个孩子，像我刚刚说的也能够热爱一项体育运动，陪伴终生，因为它其实是一种品格的锤炼。＂王丽萍最后特别强调说。
　　张泉灵对王丽萍的观点非常认同，她从目前自己对教育理解的角度也谈到对全纳教育理念的一些想法。首先，她认为全民对于全纳教育的接受，不要抱太急切的希望，这不是能一蹴而就的事情，所有的公立教育、私立教育都采用全纳教育的理念，其实很难做到。但是张泉灵认为，这个理念的推广其实有几步可以走，从知道，到尝试，再到接纳。在这个过程当中，可能要打破固有的一刀切的那些评价标准。张泉灵以自己打乒乓球为例，她说自己从小到大就是对于打乒乓球不灵，怎么练都不灵，但是自己滑雪、跳舞都还不错。可如果考试要把这个作为一个项目的话，那自己一定是被抛弃的那一位。随后，张泉灵又举例说，＂现在其实有些事情是跟我们的全纳教育理念是不约而同地走向同一个方向的，比如现在正在全国进行的课改＂。她介绍说，现在有很多地方的学校开始选择在小学的低年级阶段不再分科、分主课什么的了，不是说孩子一去上就是语文、数学、美术、音乐、体育。不是的。有可能孩子进去的时候，一年级你完全不知道你孩子在学什么，每天去就是丰富多彩的活动，但是他应该在这个阶段学到的语文、数学、音乐、美术、体育其实全学了，而且经常是在团队的协作当中来学习的，这个就很好。因为其实就意味着说，孩子无论有什么样的弱项、无论有什么样的长项，都有他发挥的机会，在相互帮助的过程中，把他的长项发挥出来，大家平等的尊重、交流，去完成本来教育大纲应该让大家学到的东西。＂这一部分课改是由国家的力量在推，而像我们全纳教育的社会理念，怎么去跟这个大方向去结合起来，我觉得这种事情不能等。＂张泉灵给所有人提了个醒。（在此，体育的力量也不得不提醒体育产业中尤其是关注体育教育的那些从业者，同理，机会是在眼前的）
　　对于当前的互联网教育，张泉灵很感慨，她认为当下的教育力量是以往传统办教育的方式很难想象到的，通过互联网，你可以触达天南海北好多地方的学生，网络教育给大家获得优质的教育资源提供了极大的方便和极低的门槛。但是，目前作为一名教育产业的投资人，张泉灵也强调说：＂你们不要把网络教育作为代替家长的工具，这是目前做不到的，你认为你把孩子往网前一扔，上课去吧，就学习好了，这个你们想太多了。网上内容好，能够让你接触到优质的资源，这是现实。但是学习有学习自己的规律，你是不可能让低龄的孩子做到完全自觉，隔着一个屏幕就啥都能自觉自学了的。即便是斯坦福的慕课，在大学期间能够自觉完成纯线上网络课程也只有5%的人。这意味着说我们的技术要跟产业去做更紧密的结合，就不能简单的把内容往网上一搬就算教育网络化了，这是不行的，还要更多的点来服务你、接触你，尊重教育这个产业本来的规律，才能够让互联网的教育真正服务到更多的人。＂
　　思想碰撞的最后，几位嘉宾一同启动了由黎明脚步和全纳教育基金会共同主办的＂全民有爱线上家庭快乐运动会＂。健身爱好者可以通过录制亲子运动短视频，并上传至相应社交媒体平台，参与此次线上家庭快乐运动会。