从小学足球就看到中国足球为啥不行了

　　我是个足球迷，我儿子从小也喜欢足球，四岁就给他送到了大连的一个带葡萄牙教练的私立足球学校学踢足球。
　　踢了大概五年，孩子喜欢，但是有个很大的弱点，就是怕受伤，不敢拼抢。源于在学踢球第二年在场边看大孩子踢球，一个小子的野蛮铲球，直接让一个孩子在球场疼得嚎啕大哭，从此他就记住了。
　　只要是一来人做出铲球动作，立马躲得远远的。
　　去年转学后，小学有万达出资建立的足球队，我们就积极报了名，一来免去了学足球费用，二来都是和他的同学一起。融入集体快。
　　我们让他踢球本来也不是要走什么足球的路，只是让他锻炼身体，然后让他明白集体和团队合作的重要性而已。
　　进了这个学校足球队后发现中国足球之所以如此落后是有原因的。大概有如下几个。
　　一，爱好不重要，学习成绩最重要
　　我们报名第一天班主任就明确告知，鉴于孩子学习成绩挺好，就去学校足球队练吧。学习成绩下降必须停止练球。
　　想想吧，二年级的男孩子，有几个不是风风火火的，爱运动的孩子多数都调皮捣蛋，那成绩不会太好。
　　因为这个条件，我儿子班级踢球挺好的几个男孩走了倆，父母和老师都觉着成绩下降，不能再踢球了。其实这俩孩子比我家孩子踢的好多了。
　　二，不按兴趣论，只看能不能踢出成绩
　　在我认为，这么小的孩子搞运动，首先是兴趣。我家孩子有兴趣，每当学校内部打足球比赛的时候都兴奋的不行，因为他可以上场，可以和大家一起踢球。
　　而在学校的足球队，他没有这种感觉，因为他从来没被教练安排作为比赛球员出现过，教练觉着他太软，即使带球啥的挺好，但是太软了。
　　所以他在学校足球队练了两年，一次正式比赛没有打过。教练不会因为你喜欢就让你去感受比赛氛围，因为你喜欢并不能代表会带来好成绩。
　　三，教练成绩论
　　学校会定期的和其它学校进行足球比赛，说是增加孩子的锻炼机会，其实就是进行成绩排名。
　　一旦成绩不好，这些万达资助的学校足球队教练日子就很难过。各个学校的足球比赛成绩直接关系到教练的收入，所以所有的教练就是抓比赛名次。
　　每次比赛结束，成绩不好以后，一些孩子就会从足球队撤出。
　　四，家长成绩优先
　　班主任成绩论，教练成绩论，家长也是成绩论。孩子成绩稍微不好。足球立马停掉，赶紧报校外的培训班。
　　我儿子班级三个小男孩全是因为学习成绩不好被家长强制要求去课后辅导了。家长的理论没有错，踢那玩意有啥用，不能当饭吃，学习成绩要是不好了真就完蛋了。
　　可是这不是初三的孩子，这是小学三年级的孩子啊！不论老师，教练还是家长都是成绩必须第一位。
　　不好就赶紧回来上课后辅导，别整那些没用的。
　　在这一系列的动作下，学校的足球队真的是队伍好干净，五六年级的孩子基本都不踢了。
　　三四年级的成绩不好的再拿掉一部分，整个足球场就剩下一些一二年级的孩子抱着球飞奔的训练场面了。
　　看看我们邻国日本的足球，已经跻身世界前列，我们的足球是越来越差。这个东西就和现在的生育率一样，不是照搬照抄，或者出台几条决策就能变好的。
　　要让老百姓看到未来，看到希望，才敢去尝试啊！谁家都那么一个孩子，谁敢拿孩子的未来去冒险呢！
　　最后说一句，我家孩子现在也不踢了，总上不去场，他已经不是很喜欢了。
　　整体没有能促进学校，家庭让孩子踢足球的氛围，以前高考分数只是影响上高中孩子。
　　现在高考分数影响的是整个社会，小孩子没有业余爱好，就是成绩论；青年不愿生孩子，怕生了提供不了好的教育资源，孩子生下来就输在了起跑线上，中年人没有自己的生活，房贷教育和医疗压的他们只能憋屈的负重前行，孩子从初中开始的补课费直接占到工资的一大半，太难了。