致敬强者,勇做强者
北京2022年冬奥会上,奥运健儿不畏强手、顽强拼搏的精神给我们留下了深刻印象,他们驰骋的身姿带来感动和鼓舞之余,也带来了思考和启发。他们是强者,引领我们以更高标准和更严要求,借着冬奥会的东风整装待发,踏上强者之路。
勇做强者,要有奋勇争先的勇气。自由式滑雪女子大跳台决赛中,谷爱凌顶住压力,临时挑战高难度动作,摘得个人冬奥会首金,也为中国运动员第一次参加冬奥会大跳台取得"开门红"。这是一种勇气,催生出更多的可能。作为一名教师,也要积极主动、创先争优,在工作中多干一点、早干一些,用充足的干劲和饱满的热情,拥抱孩子,拥抱教育事业。
勇做强者,要有超越自我的信心。赛场上,对手不止全国各地的佼佼者,更有时时刻刻都在前行着的自己。任子威实现零的突破,高亭宇刷新奥运记录,徐梦桃坚守16年终圆梦……征战途中,他们要打败的,除了他人,更有自己。挑战永无止境,超越不止现在。这是一种信心,照亮无限未来。在职业发展的道路上,我们总会遇到倦怠期、瓶颈期,只要敢于超越自我,终将会实现二次成长。
勇做强者,要有功在平时的坚守。台上一分钟,台下十年功。我们看到更多的,是他们获得奖牌时的高光时刻,而这背后的艰辛和付出,却是我们常人所不敢想和想象不到的。无论是终得成功,还是暂时失败,平日的努力都不会白费,也许在某一时刻,就会汇集成速度和力量,赢得尖叫和欢呼。这是一种坚守,重在久久为功。面对成长中的孩子,教师不仅要提升专业技能水平,还要注重多方面能力的锻炼,为培养"全面+个性"发展的孩子做好榜样、做足准备。
奥运健儿们在赛场上展现出的勇气、信心和坚守,是对"更快、更高、更强——更团结"奥林匹克精神的继承和发扬;身肩立德树人使命的教师,也应有不怕输、不服输的竞技体育精神,努力展现当代师者风范。强者如他们,也如奋战在平凡岗位上的每一个我们。