早上七点,二宝先醒了。所以姐姐就很顺利地起床了。因为下雨,因为二宝已经把水鞋穿在了脚上,所以,我告诉宝妈,我和二宝一同去送大宝,顺便看看雨。 俩宝都穿上了新买的雨衣,都穿上了粉色的雨鞋。美,是一个女孩儿的天性,努力维护是我们的责任和义务,在这一点上,宝妈比我做得好多了。 雨景,俩宝见过很多次了,走进雨中听雨、观雨也不止一次了,但是,每次融入这样的场景,宝们还是会兴奋,会新奇。看雨点儿打在车上的那一瞬,无论如何也不是语言能够描摹的。亲临,感受才是真实的、入脑入心的。 自然的美有多种,雨景算是很特别的一类。 宝妈领着大宝入园去了,我把二宝带下车。和二宝一起看雨中的车水马龙,让二宝看脚下正在洗澡的小草小树叶,看地面上的积水被雨滴溅起的一圈圈水痕。我没有打伞,让雨滴落在头上、身上,不带雨具站在雨中会是什么样子,二宝一目了然。当然,小雨可以如此,我轻轻地告诉二宝。全副武装的二宝,注意力仍然在雨滴落在自己雨衣上那一刻发出的声响。 没有什么比看见更有说服力!雨中的一切不比阳光高照时缺美感!一路上,我和二宝几乎没有交流,因为我也在看,在听,在感受。在美面前,此时无声胜有声! 到家后,我和二宝开始玩拼搭玩具。忽然,二宝一把将搭好的两层图案推散了。"太不好看了!"二宝给出的理由很干脆。"我要搭个长长的……",说完,小家伙很麻利地就搭出了长长的类似火车的形状来,然后又在这个基础上做些微调。"奶奶,我厉害吧?"总是这样自信,而且不容分说。 我放手,静观,看着二宝在我面前忙碌。美,是那一刻在我脑海浮现最多的一个词。眼前的二宝是美的,相貌不论,她的精细动作,她的审美选择,她的审美趋势,都让我深受触动。 好看,是小孩和大人共用的词汇,是我们共同的审美表述。是一个人对美好事物的口语化的表达。"好看"意识的建立,说明审美活动已经开始萌发。审美是一种感性,是一种与外在世界建立美好链接的通路。每个人都可以发现美、感悟美,进而创造美。前提是让孩童从小就浸染在美的氛围和环境中。 春来了,听风;夏到了,赏雨;秋来了,观果;冬到了,踩雪。如何审美?在美中……