李玫瑾孩子做作业总磨蹭拖拉?家长不妨试试这3个方法,挺管用
文/乔治麻麻
儿子上大班,最近幼儿园偶尔会布置一些作业带回来做,每次陪儿子做作业时,我发现他写作业会有些拖拉和磨蹭。
比如说桌子上放了三块橡皮,他做一会作业,就停下来,然后把三块橡皮排在一排,又比如在做一会作业,他又拿起水彩笔看看,一点点作业,但是做的时间挺长的。
发现这种情况之后,我深知这种不好的做作业习惯需要改变,儿子下半年就上小学了,如果做作业一直这么拖沓,必然会影响学习。
正当我想着如何改变的时候,偶然看到了李玫瑾教授讲座的一段视频,讲的就是针对孩子做作业拖沓这个问题,如何去改变。
李玫瑾教授针对这个问题,总结了几个方法,我感觉确实有道理,于是我根据李教授的理论,再加入自己一些想法,总结了三个改变孩子做作业拖沓的方法。
1、 改变孩子做作业的环境
李玫瑾教授说如果家里有条件,孩子写作业的那个房间最好没有玩具,做作业的桌子,也要尽可能的简单,桌子上除了必要的一些文具,笔、纸、橡皮等,其余东西都拿到客厅去。
这个理论,我觉得真的太正确了,我儿子桌子上除了必要的文具之外,还放了一些其他的东西,所以他做作业的时候,动不动就拿起来这个看一看,那个摸一摸,浪费时间。
于是我把儿子的课桌上收拾的干干净净,只留下了简单的文具,橡皮我也只留下一块,立竿见影的,儿子做作业的时候,不太会拿拿这个,看看那个东西了,做作业的效率也提高了不少。
2、 让孩子有时间观念
李玫瑾教授还提到根据孩子的作业,估算一下时间,告诉孩子如果抓紧时间多长时间能够完成,告诉孩子在规定时间内完成可以玩多久,如果超过了规定的时间,玩的时间相对少一点。
就比如说数学作业大概20分钟能够完成,如果孩子能够在20分钟左右完成,那就可以出来玩10分钟,如果25分钟做完,那就只能玩5分钟。
这种方式其实主要是培养孩子的时间观念,最近陪儿子做作业,我也发现了一个现象就是孩子做作业拖拉,有一个原因就是他们没有时间观念,他们做作业很慢,但是自己并不知道。
培养孩子的时间观念,就是让他们知道,自己做作业是快还是慢,让他们知道自己做作业花了多长时间。
针对这个问题,我买了可以计时间的沙漏,买了不同时间的,有几分钟的,十多分钟的,还有半个小时的。
估算一下孩子作业大概需要花费多长时间,然后告诉孩子要在沙漏里面的沙子流结束之前,把作业做完,孩子有了时间观念之后,做作业自然会有效率一些。
3、 安排好做作业的秩序
关于如何安排孩子作业的顺序,李玫瑾教授的理念是先做相对容易的作业,让孩子感觉作业在慢慢减少,难的放中间做,相对容易的放最后做,容易的放最后,可以让孩子觉得作业很快就做完了。
李玫瑾教授的这个理念确实不错,容易的先做,如果把最难的放前面做的话,在做作业过程中,万一孩子因为作业的难度产生的焦躁情绪,会影响后面作业的进度。
很巧的是在没有看过李玫瑾教授的这个理念时,儿子的学习任务,我就是这么分配的。
之前延迟开学,孩子在家,我每天和孩子一起学习,会先做相对容易一点的拼音,然后和孩子一起学难一点的英语分级阅读,最后再读几句三字经,每天的学习任务基本都能顺利的完成。
总之,孩子学习的路还很长,好的做作业习惯肯定能够受益终身,所以我们在孩子小的时候,就要让他们养成不拖沓,不磨蹭的习惯。
互动话题:你们家的孩子做作业拖沓吗?你们是怎么解决的呢?可以评论下发说一说哦,大家一起交流经验。
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