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没有特长没有爱好,不明白活着的意义?

  "我没什么兴趣爱好,也没什么特长,不明白活着的意义是什么,有时候真的很痛苦,可能有时候会因为一些事情,时间久了,堆积到一起了,突然因为某一件事就爆发了,会特别特别地难过,有时候也会焦虑、甚至有些暴躁……"
  当我们在思考【人活着的意义是什么】这个问题时,说明我们的人生就已经有意义了。
  人生的意义就在于探索它的意义。
  知道自己不知道什么。
  接纳自己不知道什么。
  然后就出现了成长的自由,和无限的可能性。
  人不是先想明白再去活的。
  而是活着活着才(相对)想明白的。
  想明白人活着的意义,会经历三个阶段。
  第一个阶段:看山是山
  这个阶段你能感受到快乐,你不会去思考人生的意义。
  我们小的时候吃好吃的有什么意义呢?跟小朋友一起玩有什么意义呢?
  穿好看的衣服有什么意义呢?动画片有什么意义呢?
  但是我们能全然的感觉到满足。
  第二个阶段:看山不是山
  我们渐渐的接受了各种各样的思想、情感、想法、意识形态、哲学和偏见。
  我们懂得了思考,或者自以为的思考。
  这个世界告诉我们,该要什么。
  或者我们以为自己决定,该要什么。
  我们在强迫性得追求:房子、车子、财富、爱、地位。
  可是又隐约觉得:似乎这些并不能真正带给我们满足感。
  众生皆苦,生老病死、爱别离、怨长久、求不得、放不下。
  一切众生皆有如来智慧德相,皆因妄想执着而不能证得。
  第三个阶段:看山还是山
  当我们真正看穿了"凡有所想,皆是虚妄"以后。
  我们会跟自己和解,放下执着;
  会跟这个世界和解,放下恐惧。
  然后我们的人生就会发生改变。
  我们不会再强迫自己得到什么,也不会逼着自己抓住什么。
  我们会越来越自然而然的活着。
  人生不再求而不得的"应该",而是轻松自在的"活着"。
  不是活在自己编织出来的幻象里,而是全然的接纳生命本身。
  仅仅是活着,就足够让人满足了。
  呼吸是喜悦的,吃饭睡觉是喜悦的,万事万物都是喜悦的。
  外在不变的情况下,内在的感受和体验也会发生翻天覆地的变化。
  这个时候我们还是会想要爱与财富、丰盛与美好。
  但是是带着喜悦和感恩的频率去得到,而不是带着恐惧去抓住。
  人活着不是没有意义,人活着本身就是意义。
  要感受到这一点
  我们需要放下自己的强迫性
  需要放下自己的恐惧和执着
  需要去向这个世界臣服
  "人类一思考,上帝就发笑"
  ——犹太谚语
  "人们愈思索,真理离他愈远"
  "生活总是充满了起因和后果,成功与失败。人类焦虑地看着这连锁反应,急剧地奔向死亡的终点。"
  ——米兰·昆德拉
  承认自己的无知,放过自己。
  去感受这个世界。
  不强迫自己活着,才能"自觉"活着。
  一花一世界,一叶一菩提,一砂一极乐,一笑一尘埃。
  万事万物,皆是意义。

你的孩子被束缚吗?他的感情被无视了吗?奇妙的禁止令让别人高兴满足和不存在相结合,就会形成不能让别人高兴满足就不存在的严格束缚。即使真的很痛苦,也会无视自己的感情,拼命想让别人开心。13条禁止令1不存在如果没有你这样的话,会让人觉得如何写七年级语文再塑生命的人教学设计?不妨看一下这篇如何写七年级语文再塑生命的人教学设计?不妨看一下这篇1教学目标知识与能力1。了解海伦凯勒的生平事迹及其品质。2。梳理再塑生命的历程,理解标题再塑生命的含义。过程与方法1。默读课文并人教版,高中政治必修4哲学的基本问题,教学设计人教版,高中政治必修4哲学的基本问题,教学设计一教学目标1。知识目标识记哲学的基本问题及其内容理解划分唯物主义和唯心主义的标准,理解思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因援引经如何写九年级语文商山早行教学设计?如何写九年级语文商山早行教学设计?教学目标1。能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌。2。鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧,弄清诗歌的言外之意。3。学习掌握分析诗歌意境的基本方法。教九年级语文,精神的三间小屋教学设计如何写比较新颖?九年级语文,精神的三间小屋教学设计如何写比较新颖?教学目标1理解精神的三间小屋的深刻内涵及其给予的生活启示。2学习本文的写作技巧。3品味文章具有的独特美学风范的语言,引导学生关注自高考语文正确使用成语,并且熟悉考查类型,然后在选择答案高考语文正确使用成语,并且熟悉考查类型,然后在选择答案2015全国新课标卷依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处下半场比赛中想方设猥亵?性骚扰?校园暴力!你的孩子还好吗?日本教育界的声音近年来,多地频发的猥亵性骚扰校园暴力牵动着父母的心,维子作为两个孩子的妈妈,听着真是心惊肉跳!大家对骚扰这个词的理解又各有千秋,猥亵女童的董事长是应有的下场吧,但怎么防止教育下的骚作业做完了吗?这句话扼杀了多少孩子的自觉性!你信吗?作业做完了吗?孩子在不断成长。为了积极地贴近孩子的成长,应该做些什么呢?先举两个例子第一个是孩子做作业的时候。孩子希望妈妈表扬他,就说作业写到这里了。但是你会提醒自己汉字练习还没开回到家就问作业做了吗,如果你再不学习,孩子就被你问傻了作业做了吗?会有反效果?出于不要在最后阶段手忙脚乱的父母的考虑,会不会忍不住问作业做了吗?容易说这样的话。不只是作业,任何事情,孩子都能自己行动就好了。为此,作业做了吗?其实会产生认真书写,看你写的潦草的!孩子做作业,父母这样做不行光说认真书写是不行的!孩子的字写得潦草时,该怎么做才好?思考字写得潦草的原因孩子的字可以表现出当时的心理状态,也能窥见孩子的内心。字有点乱的时候,可以问这个月怎么了?没干劲吗?是被作业做完了吗?这句话扼杀了多少孩子的自觉性!你信吗?作业做完了吗?孩子在不断成长。为了积极地贴近孩子的成长,应该做些什么呢?先举两个例子第一个是孩子做作业的时候。孩子希望妈妈表扬他,就说作业写到这里了。但是你会提醒自己汉字练习还没开
梦里的故事年月日周而复始的循环无始无终燕来雁去的形式把春秋更替草枯了还会发芽花没有百日红我的青春我的华美侵蚀在岁月中斑驳如林荫道上叶影缥缈如苍凉的马头琴燃烧的激情付给了那个时代曾经的人儿思念平凡的日子落叶无声,带给我们的是冷静,是深思和感悟叶的一生都在奉献,默默地,无声地。人们往往只注意夏日里灿烂的花朵,阳光下诱人的果实,而忽视了平凡的叶。人们又怎么会想到,是叶扶持了花朵,孕育渐行远离的生命每一刻我都在诚实面对自己的心。人,其实真正陪伴的是自己。喜欢自己,因为你是自己的唯一,不能选择,不能代替善待自己,因为健康不会重启,不属于你的终会放弃,终会渐行远离珍爱自己,因为人大海是一首诗风静静地吹没有退却的海浪礁石刻骨铭心每一次浪击就是一场战斗说不清谁胜谁负月光洒在沙滩上海水舔平了人们留下的足迹点点渔火和星星遥相呼应现实交织遥远涛声依旧叙说着远古的故事海岸线的更替放不下的思念无法丈量的雨丝叩打着窗扉雨丝接天连地萎靡的万物翘首以盼我像蚕蛹被思念包裹着外面的风景已无法吸引眼球孤枕难眠面对冰冷的四壁我几乎失语黑夜过去又如何思念让我窒息你的面容总是如云遮月有挥清浅的日子文字的世界,有你有我,虽然是虚幻的,但也是真实的,通过文字可以读懂一个人的灵魂,感觉那么真,那么近。有些人,距离近了,心却远了,有些人,距离虽远,心却很近,一声问候,一个浅笑,都是这些年整理私藏的小众书店送给你!宝藏自在深处逛书店会上瘾,因为那个特别的空间里,藏着一种静静的兴奋。喜欢逛书店的爸爸妈妈,通常会把这个习惯潜移默化地传给孩子。于是,无论在自己生活的城市,还是外出旅行,逛书店便成了无需思考的必心灵的相牵有时,我会坐下来呆呆的想,自己究竟长没长大?也许我是个贪心的女人,平淡精致的幸福我都想要!对生活感恩对亲人眷爱,有一点小小的顽皮和小小的骄傲。从爸爸把我交托给老公那一刻,他就像把伞幼教招聘查收深圳市幼儿园十月下旬招聘信息啦10。27公办园深圳市罗湖区田心幼儿园招聘招聘岗位教研员教师园医10。23国际园深圳市南山区特蕾新帝景国际幼儿园再招聘招聘岗位班主任老师英语老师保健医生10。22省一级深圳市南山区幼教考研福建师范大学硕招资讯福建师范大学FUJIANNORMALUNIVERSITY福建师范大学坐落于福建省福州市,是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校,入选中国2011计划海外高层次人才引进计划卓开学必备恢复幼儿一日常规的6大绝招开学第二周了,听说很多小朋友还未能从假日的氛围中走出来,作息习惯和生活习惯被打乱,没有了以往良好的用餐习惯午睡习惯所以学期开始的第一个月,老师们都在想办法恢复孩子在园的常规,但如何