12岁男孩，因没完成作业寻短见，背后折射出的是家庭教育的缺失

　　又到一年开学时，本应该是孩子背着书包高高兴兴去报名的场景。可是，在娄底新化，一位12岁的准初一新生，却因没有完成暑期作业报不了名而从自家七楼跳下，当场死亡。
　　事情一经传开，在网上迅速发酵，大家都议论纷纷，将矛盾开始指向老师和作业。孩子的家长也在微信群里质问老师布置太多作业，将责任一股脑全推给了班主任老师。
　　孩子的离去，太令人痛心了。真的不能理解和想象，一个孩子会因为作业没做完，老师不让报名就寻死的。
　　在假期作业这件事情上，没做完作业的孩子可以说是年年有，每个学期都有。说没做完假期作业不让报名的老师也是年年有，每个学期都有，这些都是最常见不过的事情了。
　　可到最后，孩子还不是正常报名，照常上学?一点都不耽误。为什么这个孩子会选择轻生呢？
　　人的一生当中，要经历三种教育，那就是家庭教育，学校教育和社会教育。对一个孩子而言，最最最重要的莫过于18岁之前的家庭教育。
　　家庭教育的好否直接影响着孩子的一生。
　　宋庆龄有语：
　　＂孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下印记的却是家庭。＂
　　一个人从出生到长大成人，都离不开家庭的教育和影响。孩子的语言学习、思想态度、为人处事、行为习惯的养成都将受到父母的熏陶和感染，而父母的一言一行，一举一动都起到对孩子潜移默化的作用。
　　一个良好的家庭环境对孩子的成长尤其重要，孩子的生理和心理是否健康也与家庭与父母有着莫大的关系。
　　美国心理学家戴安娜•鲍姆林德博士将父母对孩子的教育划分为四种教养方式，专断型、溺爱型、放纵型和权威型。
　　• 专断型父母
　　在专断型的家庭里，父母拥有至高无上的权利，他们对孩子高要求，要求孩子绝对地服从，且不给孩子表达意见的机会。同时对孩子没什么耐心。
　　在这样的环境中成长起来的孩子，很容易形成被动、胆怯或反抗的不良心理行为。
　　• 溺爱型父母
　　在溺爱型的家庭里，孩子就是家庭的中心，家长对孩子百依百顺，一切都以孩子为重。
　　这样的环境中成长起来的孩子，一般都很难真正长大成熟，任性、以自我为中心、人际交往能力差，难独立依赖性强，往往无法适应社会生活。
　　• 放纵型父母
　　在放纵型的家庭里，父母由于种种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠孩子自己单独面对和处理。
　　这样家庭里长大的孩子，独立性和适应性都较强，但由于缺乏家长的关心、帮助与监督，容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
　　• 权威型父母
　　权威型父母才是合格的父母，他们能够接受孩子的不完美，并懂得倾听、理解和尊重孩子。他们鼓励孩子表达自我 ，给孩子说话的机会，及时解答孩子的疑问，更关心孩子的心理成长。
　　由权威型父母教养出来的孩子，性格阳光，积极上进，幸福感强，有规则意识，自律自觉性极好。
　　父母教育方式的不同，对孩子的成长千差万别。
　　如果一个孩子不懂得生命可贵，家人可亲，凡事都有解决之法，很轻易就做出极端的事情来，那么，最该负起责任的应该是父母。
　　＊ 父母对孩子教育的方法得当，是孩子心理健康的重要保证。
　　父母需要与孩子经常进行有效的沟通，不断地改进教育方式，为孩子提供情感上的支持，帮助消除、缓解孩子的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理，理解和尊重孩子，以避免孩子形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理。
　　＊ 再者，父母对孩子的合理要求与适度期望有利于孩子心理的健康发展。
　　略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的期望，可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。
　　对孩子要求和期望过高，使他们总不能达到目标，很容易使孩子形成自卑、怯懦、退缩、焦虑、压抑等消极心理。对孩子要求和期望过低，会使孩子缺乏上进心和信心，阻碍他正确认识和发挥自己的潜能。
　　＊ 父母之间的良好关系是为孩子提供平稳生活环境的保障。
　　父母俩一致的管教方式，家庭氛围的轻松，成员之间的彼此尊重和信任，相互关心与支持，不仅能够让孩子拥有正确的行为准则，更有利于孩子摆脱消极情绪的影响，保持愉快、乐观、积极的心境。
　　家庭教育是一个人一生当中最重要的教育，而父母就是孩子最好的老师。父母做好了，孩子才有可能会更好。