宝宝的教育为什么需要正确的引导？大脑思考判断原来需要它！

　　宝宝需要引导
　　说到六一节，小编最先想到的是哪些娇小萌萌的小朋友们，但是在小朋友的世界里，可不能只是看外表来判断一个人是否能过六一节，有一次，一个孩子想过节，但是她却是大龄孩子，这样的年级其实早过了六一的规定范围，可是孩子们还小，脑子里有很多主意，靠不靠谱的家长一定要注意， 不过需要的时候还是应该多多赞美宝宝们。
　　宝宝的行为
　　很多人都知道，宝宝的情绪和行为会首先受大脑内基本生理活动的脑干和中间层的负责情绪的边缘系统的影响，这里常说生理与情绪先出发，就是出于这样的原因， 它们控制了宝宝的情绪和行为，年幼的宝宝们会经常地表现为，情绪和行为的自控力较差，不过大脑前额叶作为理性决策区，会让宝宝对自己的行为有反省和改变的作用， 之前，小编处理之前稿件的时候出了一个非常低级的严重错误， 在公司里，制度就是公司做任何事情的标准，奖罚明确。
　　理性和感性之前，有朋友整日在学校里面徘徊，由此感到非常口渴，正好从头上的岩石缝上流出了水流， 他很高兴，但是这个高兴不单单是因为感情受到了优待，还因为他的大脑感受到因为一个好的决策带来了好的回报，在第二次面临决策时，大脑会做出同样的选择，就如国外有名的认知心理学家曾经说过的那样：理性的思维是给情感提供信息的源泉。
　　宝宝的成长
　　也就是说，宝宝一开始因为生气和自己没有处理好事情哭，是感性的大脑在发挥作用，当宝宝用生气的说法提醒自己时，宝宝大脑内部的理性思维也开始产生作用，并且促使宝宝做出明智的判断，调整想法，重新再次改正， 在这个过程里，宝宝学会的成长、在自己的喜悦期待和憧憬美好里面不断成长和进步，事实上这就是大脑的部分系统来提供快乐回报在起作用，促使宝宝做出理性的决定， 他的理性行为的身后，其实就是受喜悦期待支配的。
　　脑肽啡的表现
　　宝宝需要养成每日自我暗示、自我调节的好习惯，这样可以进入自信、乐观、向上的积极生活情况，科学家们做过很多的类似实验：在宝宝大脑的特定部位贴上微电极，当宝宝表现出灰心、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的感情时，实验监测仪显示脑啡肽的情况随之降低，当感情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，的含量也随之提高， 至于宝宝终究会采取消极行为还是积极行为，实际上是看什么闹域更活跃， 这其实也是大脑块理论的更直接的想法， 当宝宝有负面情绪时：生气、难过·····尝试站在宝宝的角度思考，为什么会有这样的情绪， 特别是宝宝在学校和小朋友发生矛盾，希望得到是家长的安慰和支持时，家长就应引导他自己解决问题， 大家开会就像是辩论赛，别以为脑子思考时没有声音，谁的主意好就听谁的！ 这就是帮助宝宝改掉乱发脾气的精髓所在！