最近一周孩子幼儿园放假住在了外婆家，这一周工作比较忙，去外婆家看他时都很晚了。每次一去时，孩子就很兴奋的和我玩耍，因为白天工作比较疲惫，对于孩子跟我的玩耍互动，我身体很难承受。
　　但我和孩子说不想和他玩时，他还会去找外婆玩儿比较亢奋的游戏，有时外婆也会告诉他这样玩很疼，但是他就是很兴奋，停不下来地玩闹，让我们大人都应对得疲惫不堪。
　　当我要回自己家时，孩子又兴奋的和我撕闹起来，并且踢打我，我忍住怒火蹲下来拽着孩子的胳膊跟他说，＂妈妈有话要跟你说，你可以安静下来吗？＂
　　一开始孩子还并不能完全安静下来，笑嘻嘻的左右晃，嘴里开着玩笑的话，＂我不能，我不能。＂我坚持拉着孩子的胳膊一直看着他，不断的重复的和他说，＂妈妈想和你说会话，等你安静下来我们再说。＂
　　我们这样的对话持续了三四分钟，儿子渐渐平静下来，我耐心的和他说话，＂我了解你想和妈妈玩的想法，但是妈妈今天很累，不想和你玩儿，你这样踢我，我很疼，我很不喜欢。你住在外婆家，需要尊重外公和外婆老人的休息习惯，要早点休息，还有不要和他们玩打架的游戏，他们也会很疼，所以我希望你不要这样做。＂
　　当我说过一遍之后，我问儿子，妈妈刚才都说了什么，结果儿子一脸笑嘻嘻的左晃右晃回答说，刚才说的他没有记住。
　　我再一次平静的看着他，并且又重复了之前的话，然后再一次问他，这次听明白妈妈说的话了吗？请他重复一次。
　　儿子的这次慢慢的复述出我的话，最后我拥抱了他，和他道别，然后他又跑到外婆旁边让外婆抱。
　　我们可以界定我的行为，但是不能界定孩子的行为，其实很多时候是我们自己心里的需求，希望孩子按照我们的想法做，应该用＂我＂字来表达，＂我希望你怎么做，我感到这样不舒服＂等等。而当我们教育孩子时，以＂你＂字开头说，＂你做错了什么，你要怎么做＂等等，而这样的沟通方式会让孩子觉得你在指责他，让他有叛逆的心里。
　　虽然孩子可能听不懂你的话，但他会开始具体了解什么行为是合适的，什么行为是不合适的，逐渐的也会了解你说话的含义。
　　#育儿经##陪宝宝那些事#

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