湖南16岁留守女生怀孕,关注农村留守儿童权益保障
今日,来自澎湃新闻的一则消息,令我很是震惊。而在惊讶之余,回想自己熟悉的农村,那些留守的儿童,留守老人,留守妇女等等,特别是还不谙世事的留守儿童,太需要完善的权益保障机制了。
首先,我们简单来回顾整个新闻:家住湖南邵阳县初三女生小康,父母外出务工,是典型的留守儿童,她先后遭到5名男子的强行发生关系,最大的是同村80岁老人,最小的是同村19岁的大学生。5人均以不同借口,将小康诱骗至无人处,强行发生了关系。而且,该事情已经发生了4年之久。若不是2018年,小康怀孕了,估计此事也不会东窗事发。
从整个新闻内容里面,我提取出来了几大点:小康家境贫困,2010年被登记为贫困户,直到今日也依旧摘不掉贫困帽子。 小康的父母长期外出务工,小康和两个妹妹由爷爷奶奶照顾,是典型的留守儿童。 小康性格孤僻,与家人,同龄人都很少交流。 小康曾经被父母过继给妻弟,后来妻弟过世了,小康又回到了父母身边。 小康有厌学的情绪,向父母提出过要退学的想法,父母答应了,并按照小康想法安排她去广东打工。
从以上的5点,我们可以知道,小康的童年是不快乐,从小生活贫困,还有被父母"抛弃"经历,如此生活轨迹,造就了小康孤僻的性格,而孤僻的人,最大的特点就是将"自己遭遇的不幸"永远埋藏于心。这就不难解释,为何小康在遭受了伤害之后,一直没有跟父母,爷爷奶奶诉说的根本原因。
小康是不幸的,而类似小康这样,遭到了不公对待,却没有向父母诉说,向老师汇报,向派出所报案的留守女生,肯定还是有的。一个难题摆在我们面前:如何保障留守儿童的权益,建立一个完善机制?
这里,我想提提个人看法,就当是抛砖引玉了。
一、家庭教育很重要,核心在于交流沟通
父母对于一个孩子的教育,我不觉得灌输各种知识,各种技能是科学的,正确的做法。与孩子交心,经常性的沟通交流才是家庭教育的真谛。
很多农村的父母,外出务工,见的世面多了,深知"知识改变命运"的重要性。于是,将未来寄托于自己孩子身上,过分向孩子灌输书本知识,教孩子读诗,朗诵,学英语等等,而忽视与孩子交心,很少谈及为人处世之道,教育孩子认识社会。有的父母甚至放养孩子,外出务工之后,不闻不问,导致孩子孤僻的性格。
如果能够经常性与孩子沟通交流,在闲谈之中就很容易洞察孩子的内心世界,有什么问题,便可以提前了解,防患于未然。我相信,小康的父母要是能够与小康建立心与心之间沟通的桥梁,就不会发生受到伤害4年之久,而父母却浑然不知的悲剧。
二、学校教育,应该增加认识社会这么课程
小康遭受到伤害四年之久,不仅家长不知道,连学校也不知情。我不想说学校管理的问题,毕竟管理本身就是一个问题。我想说的是,学校的课程,除了英语,语文,数学等知识性的课程之外,还应该多一点实用性的课程。就拿农村小学里那些留守儿童来说吧,他们要的不单单是知识教育,更多的应该是遇到一件事情如何处理的教育。比如,自己受到同学欺负了,应该如何正确处理;自己的东西被偷了,如何正确处理;类似小康受到伤害了,如何正确处理等等。经常性的灌输这些处事之法,留守儿童的自我保护意识自然不断提升,那些不法之徒又起能够得逞。
三、要让父母能够留在孩子身边
农村父母外出务工,离开孩子,本身就是对留守儿童的一种伤害。谁人家的孩子不希望天天与父母待在一起。当然,父母也更愿意留在孩子身边,一边照顾孩子,一边工作生活。一家人不离不弃,相守一生,是何等的幸福乐事。父母在,孩子的权益又多了一层保障。
然而,让父母留在孩子身边,目前遇到的问题是,留在农村老家,与孩子住一起,却没有工作,没有收入,日子如何过。没有工作,没有收入,是父母背井离乡,来开留守儿童的根本原因。所以,要解决问题,首先发展农村经济,提供就业机会。而发展农村经济,提供就业机会,谈何容易,2亿外出务工的农民工,农村经济在怎么发展,也达不到给2亿人提供工作的能力。
所以,我们只能够寄希望于2018年中央一号文件"振兴乡村"给我们带来的奇迹。
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