记得还没上小学时,爸爸就教我们背《三字经》,人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专……那时虽然不识字,但鹦鹉学舌倒也把《三字经》背的滚瓜烂熟。也是因为如此吧,一直觉得善良是人的本真。 这俩天带孙子和别的小朋友一起玩,小孙子才刚刚一岁,和几个差不多大的小孩子在一起玩汽车、皮球等小玩具,感觉小孩子天生不是善良而是也自私、贪婪。 刚一岁的孩子,很多话都听不懂,只知道去抢别人手中的东西,在自己家里根本不玩的东西,看到别的小孩子有,也要去抢,他们还没有什么语言表达能力,只会直接上手抢,不给就推人或"打人",虽然是小孩子的行为,但也能折射出人性,那就是:人性本来如此,邪恶、自私、贪婪才是人生与生俱来的真性情。 而随着年龄的增长,才能逐渐被父母、老师灌输各种与人相处的规矩,才能知道要与人为善;才能知道做事情,不但要考虑自己的得失,还要兼顾别人,甚至集体、国家的利益;才能知道人是群居动物,要想和大家和平共处,就不能太自私、太贪婪。也才有了公序良俗、纪律和法律的约束。 正是由于教育和约束,才让小孩子慢慢的丢掉大部分的邪恶、自私和贪婪,才慢慢的知道和小朋友团结,有玩具要和朋友一起玩,才知道了与人分享,才知道互相帮助,才知道了什么是共赢。 也正是因为这样,才更显出了教育的重要性,也才有了"将门无犬子""上梁不正下梁歪"等形容后代和先辈关系的句子。 所以,地痞无赖也养不出有出息的孩子,也正是如此,有些人的晚年才不会幸福,子女不赡养父母,多和父母自身的行为有关。 所以,从小对孩子进行道德品质教育和科学知识教育是同等重要的,没有好的品质,也就不会有好的未来。