答疑者 | 大杨(完形教育创始人) 学员提问 我的孩子上小学二年级,经常被老师和同学投诉。 一是不遵守纪律,上课常常打扰别的同学,我跟孩子沟通过,他说老师上课总是讲很多废话。 二是下课喜欢跟同学打闹,有时还会引起自己、同学受一些小伤,老师很头痛,也引起一些家长的不满。我判断是孩子的感受力比较弱,而且缺乏清晰的界线,有时候别人不高兴,他也不知道。 我的问题是:这个孩子是不是缺乏对权威的敬畏?如果是,这个问题会给孩子带来什么影响?我需要做什么更好? 导师答疑 第一个问题,的确每个孩子不一样,有很多的孩子在学校确实爱动,他好奇,他想探索,他定不下来,静不下来。 反正至少我就是这样的孩子。 我虽然平常在家里面听话懂事,可能在家里面压抑的太狠了,所以在学校上课的时候,总想碰别人一下,总想说话。 为什么我觉得老师讲的都是废话?因为我觉得他讲的我都会,而且我都懂。更重要的是,我觉得老师讲的一些解题的方法还不如我的高级。所以我觉得都是废话,不想听。不想听坐在那里就很无聊,所以又想跟别人说话,想碰别人一下,老师也很烦。 后来我解决的方法是,我给老师做了沟通,我被调到第一排前面的角上,如果坐不住,如果老师讲的题我会,我就到外面去喊一阵,叫一阵,然后再回来。 当然,我想现在随着教育的进步,老师也越来越因材施教,我觉得如果父母和老师有效的沟通,更好的协助孩子,这些都不是问题。 第二个问题,孩子的感受力比较弱,而且缺乏情绪的界限。他在学校不怕老师,在家不怕爸爸,唯一就是比较愿意听你的话。 这种听话不是因为害怕,还是因为关系比较好,沟通方式比较尊重和平等。这不是个问题,不要去解决。有很多时候其实没有问题,我们解决它变成了问题。问题不是问题,如何应对才是最大的问题。有很多时候父母亲不带着察觉地应对,就如火上浇油。所以不要被问题抓住,不要试图创造问题,不要解决一些创造性问题。