夸奖也有副作用？儿保医生教你如何夸奖孩子

　　现在 ， ＂ 夸奖式 教育＂ 被很多新一代父母追捧，认为＂好孩子都是夸出来的＂。但如果父母 夸奖不当 ，则容易变成 ＂盲目式夸奖＂或＂捧杀式夸奖＂。 这两种夸奖方式对孩子产生的＂我非常优秀＂、＂我是最棒的＂、＂我只能当第一＂的 既定思维 会让孩子的承受能力和抗压能力变弱，  久而久之将可能导致小孩很难面对未来、学习、生活、工作中 很难 面对生活中遇到的挫折和失败 ！
　　如淘淘妈妈说：＂我常会发自内心的夸奖 淘淘 ：‘你真聪明！’可是老师反映淘淘在学校里做任何事情只要不是第一名就会嚎啕大哭，大发脾气，甚至摔坏东西！我都在怀疑自己，我哪里做错了？我不应该夸奖孩子吗？＂
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　　对于淘淘妈妈的困惑， 佑佑宝贝儿保科唐医生说：＂这位妈妈夸奖孩子并没有错，只是夸奖的方式用错了。父母们要知道，不正确的夸奖也会有副作用（或不良影响）哦！＂
　　那么，为什么夸奖会有副作用呢？
　　什么是正确的夸奖呢？
　　如何正确的夸奖孩子呢？
　　正确认识＂夸奖＂
　　> > > > 为什么夸奖会有副作用呢？
　　所有 父母都希望孩子聪明。但实际上，＂你真聪明＂这种夸奖方式表扬的是什么？想想他们从出生到现在，孩子一直被告知自己很聪明，这种盲目的自我认知，会让他们觉得自己可以不再继续尝试、探索、努力，这是典型的 固定型思维（ fixed mindset ）。
　　此外，他们不能接受任何失败的解释，并开始将错误、失败视为个人缺陷。也很有可能避免探索新事物，来避免自己可能出现的错误和失败，因为他们害怕自己看起来不太聪明。
　　> > > > 什么是正确的夸奖呢？
　　正确的夸奖是我们管理孩子有效的策略。夸奖的理论基础是： 获得愉快结果的行为重复发生的可能性高；获得不愉快结果的行为重复的可能性比较低 。 这是人和动物都具有的生理反应。
　　同时，父母们应该停止夸奖孩子的个人特征、能力等，特别是那些孩子自己也 无法掌控的、 不以人的意志为转移的 一些个人特征和能力 ， 如 ＂最聪明 ＂ 、 ＂永远第一 ＂、 ＂最厉害 ＂等。  正确的夸奖应该是夸奖孩子的具体行为，  比如： ＂这句话说的不错＂，＂这件事做的很好，但还需努力。哟！ ＂ 孩子 所说的、所做的就是行为 ，这是孩子通过努力可以去掌控、改变的东西，也是父母可以通过科学的养育策略干预孩子的部分。
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　　如何正确地夸奖孩子呢？
　　1 夸奖 侧重于孩子可以控制的行为  这种夸奖传达的信息是＂我可以通过努力让事情变得好＂，这就是 成长型思维（growth mindset ） ，如＂努力工作＂、＂坚持不懈＂。这样的孩子在面对失败时，很有可能会选择继续努力探索、尝试、坚持。因为，＂努力工作＂、＂坚持不懈＂这样的行为是可以被人掌控的。
　　2 夸奖的内容要具体  要让孩子知道，他具体做了什么事情才让自己得到了认可和赞赏。佑佑宝贝儿保医生经常在诊室建议家长多表扬孩子，家长回家后 就 一股脑儿地对孩子说：＂你好乖、你好棒＂。这种盲目式的表扬很笼统，孩子并不知道好在哪里，特别是年龄较小的孩子。
　　3 要事后夸奖  在生活 中 ，很多父母会说：＂你是个聪明/ 努力的孩子，你可以考试成功的！＂ 这些时候 ，夸奖并非是一件好事，不仅不会增加孩子的信心，反而会给孩子增添压力。
　　4 要真诚的夸奖  当你夸奖孩子时，注意你的肢体语言，发自内心真诚的夸奖孩子。有些家长听了医生建议回家夸奖孩子时，常常走形不走心，内心还是不认可自己的孩子。如果你的孩子听到你说 ＂ 你做得很好 ＂ ，但你还是一副皱着眉头或看上去很生气的样子，孩子会收到一个混杂的信息，并不真的知道你想说什么。而且孩子以后会非常讨厌你的表扬！  （图片源于：网络）
　　然而，夸奖的陷阱远不止如此！   为了帮助家长朋友们在家庭中科学有效地养育孩子，管理孩子的行为，避免家长陷入养育陷阱，佑佑宝贝儿保科推出了 儿童行为管理父母培训课程。  行为管理父母培训 （ PTBM ，parenting training in behavior management  ）， 实质上就是以教授父母运用 高效的行为管理策略 替代 过于宽松 、 过于严苛 或 不一致的行为管理策略，增加孩子的良好的行为，减少其不当行为。
　　供稿 儿童保健科 唐艳玲
　　编辑 品牌部 潘美廷审核
　　科教总监黄志 院长赵永恒- end -
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