教育好，教养就高吗？

　　不一定.。秦桧学士渊博，还卖国，害死岳飞。
　　理论上讲，教育的好，教养就是高的。
　　为什么呢？因为我们不能把教育这个词狭隘化了。教育是教书育人的组合，而不只是学习知识，为人教化那一方面同样重要，甚至更重要。
　　同样，教养，也不是只是指社交礼仪。懂礼貌，风度翩翩，就一定是教养好吗？君不见＂岳不群＂乎？君不见人前满嘴仁义道德，背后一肚男盗女娼乎？这样的教养，也叫教养？社交礼仪只是外部交往的一些规则而已，我还是认为教养也不能狭隘化，真正的教养是有良好的品德，如果再能知晓和遵守一些社交礼仪和修身之德，那就非常优秀了。
　　只不过，现在很多人把教育跟学习和学历划了等号，混为一谈了，教养也与受高等教育混为一谈了。认为学历高，出身名校、名门就是受教育程度高，就是教养好。
　　这是不对的。
　　教育，要教专业知识，要教生存和生活知识，要教社交礼仪，要教为人处事，要教品德品格，而绝不是学而优则优，一个高学历就遮了百丑。否则就不会有那么多受过高等教育(我还是认为，只是某领域专业知识的高等教育)，干的事却是大跌眼镜，甚至为祸社会、国家和人民。
　　谁说不识字的放牛娃就一定教养差？关键时候，放牛的王二小牺牲了自己的生命，把敌人引进了包围圈！
　　你还可以回想你去过的很多偏僻的农村，很多人没有受过高等教育，甚至没上过学，但是除了一些礼仪和生活习惯上引起某些人的鄙视甚至厌弃外，人家是不是善良纯朴？是不是待人热情？是不是乐于助人？是不是救人于危难？我说，这些品质，是教养的核心，有了这些，教养才可以谈。
　　这些优秀的品质，谁说不是良好的教育？
　　所以，如果说以教书育人来全面评价教育，那么我说，受教育越好，则教养也越好。但是，如果只以学习和学历来说，那我说未必，有时很可能正相反。
　　教育是教人培育人才，而教养是一种美德，需要教人养成一个好的习惯，好的品德
　　教育与教养我个人认为是两个不同的概念，教育好不等于教养好，而教养好，他的教育势必不会差。
　　教育注重知识的传授和技能的培养，而教养是关注人的品德修养和人格的完善。其实很多时候教养与家庭教育，父母的言行举止有很大的关系，并影响深刻的。父母素质高教养出来的孩子素质不会差到那里去，因为父母的言传身教会潜移默化地印在孩子的脑海里。
　　现在九年义务教育，适龄儿童都可以入学接受学校教育，同样是教育，但是学校却频频有熊孩子出现，这些孩子做的事情多数被认为没有教养的，有教养的孩子不会做出如此恶作剧。现很多小区会偶尔出现熊孩子进电梯时把所有电梯的楼层都按亮，这样的事情很危险，如果父母没有管教的话，迟早会出事，害人又害己。如果有教养的孩子肯定不会这样做，这就是区别。
　　有教养的人会特别懂的尊重他人，注重形象与礼仪，不会做很出格的事情，同时遵守社会公约。反之，同样是受过教育的人，但是没有教养，就不会懂的尊重他人，不遵守规则。这就是区别
　　教育如果只是传技能，只注重能力，则教养确实不一定好。
　　教育如果包括育人，提升素质，则教养就不会差到哪里去。
　　学历高和有没有教养没有直接的关系，有些人天生就是没有教养没有素质的德行，无论他受过多高的教育。而有些人虽然没有高的学历，甚至没有接受过多少年的教育，但是却很有教养。
　　教育，教书育人。教养，教育修养。教育简单，育人和修养需要相当长的时间和环境。教育是施者，教养多出现在受者身上。教养好的一定受到教育比较好，不光学校，家庭占很大比例。通常看一个人的教养可以看出家庭的影子。
　　不一定。大学生受教育多年杀人的，投毒的某些人他们还不如一些未成年的小学生，有些小学生见义勇为做成年人不敢的好事。教育和教养不能相提并论。
　　教育与教养完全是两个不相同的概念！何为教育？孟子曾说过：＂得天下英才而教育之＂。教育讲的是按照一定的要求有规划有组织有纪律地培养社会所需人才。何为教养？教养是一种从小在父母长辈亲朋的耳濡目染下养成的遵纪守法诚实守信文明出行的习惯。教育好的人不一定有良好的教育，但教养好不一定就是高学历者。当然，也不能说教育和教养完全没有关系，但是教育绝对不等于教养。首先，接受过优质教育高等教育的人的教养相对来说会比没有接受过高等教育的人高。教育的本质在于培养人才。在培养人才的过程中，自然也会顾及到受教育者个人修养的培养。比如说，现在的高等教育中，《思想品德与修养》、《中国近现代史》、《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想概论》是大学不可或缺的四门政治课，很多专业还强制要求学习大学语文，其目的皆是培养学生的文学素养政治素养，让学生懂文明讲道理，以便更好适应社会。所以说，受过高等教育的人接受过不少文学素养培训，相对来说比其道德修养要比低教育者的个人修养要高些。
　　＂教育是最有力的武器，
　　你能用它来改变世界！＂
　　只有父母成为教育家，
　　中国的教育才有希望！