做到这几点，让孩子在不知不觉中识字量翻倍

　　孩子无意中的识字
　　很多家长发现，在没有刻意的去教授孩子识字的情况下呢，孩子竟然能够认识到一些字，并且还会在某些特定的情况下表现出来，这个是为什么呢？其实很简单，对蒙台梭利教育有一定了解的家长肯定听说过吸收性心智，孩子正是利用其自身的这种吸收性的心智，从环境中去吸收一些自己感兴趣的字来认识。
　　孩子在无意识中习得了许多的汉字
　　其实，孩子的识字能力和识字量是许多家长都比较在意的一个事情，许多家长都去给孩子进行一些识字的课程和有意识的识字活动，目的就是为了能够提高孩子的识字量，但是很多家长发现，我们越是刻意的去教授，孩子学习的就越慢，这是为什么呢？由于孩子的年龄特点，孩子的学习和我们成人的学习是不一样的，孩子的学习需要具体的固定的形象，所以，单纯的教认字对于孩子来说是很枯燥的。不知不觉培养孩子的识字能力
　　那作为成人的我们可以做哪些事情来帮助孩子在不经意间就能起到认字的效果呢？
　　一、指读绘本
　　我们都知道，绘本上有许多的字，我们也都知道，孩子能够从绘本中获得很多的字的认知，但是，怎么让孩子顺利的将绘本中的字转化为孩子所认知的东西呢？一个很重要的方法就是对于绘本的指读。
　　什么叫做指读呢，顾名思义，就是指着绘本中的字来去读故事，我们都知道，孩子天生的喜欢听故事，当我们第一次给孩子读绘本的时候，孩子基本会关注的是绘本的图画，但是当孩子熟悉绘本的图画之后你就会对文字感兴趣，当我们指着文字去发声的时候呢，孩子就会主动的将声音和文字的形状结合起来。多次的结合之后，孩子自然就能够认识这个字了。
　　指读绘本是一个很好的方法
　　需要跟大家提示的是，孩子先认识的是绘本中出现次数最多的重复的词，所以在重复词语的表述上我们可以适当的加重我们的声音。
　　二、借助生活中的汉字
　　我们都知道，孩子对周围世界中的许多东西都感兴趣，建筑物上的数字、字母、文字等都是孩子感兴趣的地方，同时，站点、路标等也都充满了汉字，我们可以结合这些来去带着孩子认字。
　　比如，坐在公交车上，看到了XX银行的大楼，我们就可以告诉孩子这个是XX银行，不用反复的强调，这个很好的一点是孩子将建筑物、声音以及汉字的形状做了一个结合，当孩子看到这个大楼的时候，就会想到这几个字就是XX银行，慢慢的孩子熟悉之后，就会脱离对于大楼的连接，只看到几个字也是能够认识到这个字的。
　　生活中充满了字
　　另外就是路牌和站点，我们会发现，孩子会特别熟悉他经常去的站台，为什么呢？因为他知道这个站台的名字，这个是他经常听到的。
　　这里需要注意的是，因为孩子的反应程度是有限的，所以，我们给予孩子的输入一次不要过多，因为孩子需要时间去处理。哪怕我们每天带着孩子认识3个单词，一年也是很大的量的认知了。
　　三、家庭环境中的利用
　　我们可以在孩子生活的周围提供一些相应的标签，也就是我们说的环境标签，这些标签标着的是所对应的物品的名字，孩子对于周围的东西肯定是很熟悉的，说出名字是没问题的，但是孩子缺乏的是对于电视机这三个字的认识，所以，如果在电视机旁边有相对应的汉字的话呢，就可以很好的帮助到孩子。
　　巧妙的利用家庭中的字元素
　　我们会发现，孩子特别的喜欢去指标签上的字，然后问成人，这个是什么，当这种情况的出现的时候呢，表现出的就是对于识字的兴趣。这个时候我们要及时的告知孩子，抓住这个兴趣点，结语
　　最后，想说的是孩子识字看的是整体的 认知，孩子不会将字的偏旁部首分离开来，所以，对于孩子来说，认字并没有绝对的简单和复杂的概念，只要我们给予到孩子充足的机会，孩子就一定能够有很大的提升。
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