孩子爱读杂书不是不务正业

　　孩子爱读杂书不是不务正业
　　自孩子诞生之日起，家长就负有教育孩子的义务和责任。
　　然而，如今越来越多的家长的管制陷入误区，一味追求考试分数的同时，无意识地束缚了孩子知识面的拓宽。最明显的表现就是不给孩子读课外书的自由。
　　有的家长甚至以为，课本以外的书都是没有价值的。事实上，一个人小时候书读得愈杂，背后的知识面往往就愈广。著名主持人白岩松学生时代就是个不爱读课本的学生。
　　事例：
　　从识字开始，白岩松就是一个杂书的＂狂热分子＂。
　　20 世纪 80 年代，文学热席卷全国。《人民文学》《收获》这些纯文学期刊都达到了百万份的发行量，白岩松的中学时代就是在这样的时代背景下度过的。
　　在那样一个＂书店里有书也没钱买书，更没有电脑和网络去看书＂的年代,白岩松所在的城市有两个图书馆，为了能读到书，他便拿着母亲的惜书证，频繁穿梭其中。这个在当时＂只比柜台高出半头＂的男孩已经开始嗜书如命了，＂一个借书证已经满足不了我读闲书的频率了!＂
　　当时，母亲每把新的《十月》《当代》拿回家里，白岩松就抢着去看。他还依稀记得，当时尤爱科幻小说，比如《小灵通漫游未来》《飞向人马座》以及凡尔纳的《海底两万里》，还有中篇和长篇小说，比如《高山下的花环》，等等。
　　当然，爱读书和他的家庭氛围也分不开。白岩松的父亲、母亲、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师，非常喜欢读书，而且对他读什么书，从来也不干涉。
　　培养孩子爱读书的兴趣和习惯有助于引导孩子对学习产生兴趣。
　　书不是只有课本，况且，课本只能算是我们学习知识的工具书。不少家长不让自己的孩子读课外书，或是闲书，并不能帮助孩子提高学习质量，事实上是更不利于孩子学习成绩的提高。
　　正如白岩松所言，＂不从闲书进，无法从正书出＂——一上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，他就视读书为畏途，就不想走进去。
　　当出现孩子读课外书的情况的时候，家长应该做的不是限制，而是及早发现孩子在阅读上的特别兴趣或特别需要，促成孩子良好阅读习惯的形成，教给孩子正确的阅读课外读物的方法以及选择好书的原则，循序渐进地培养孩子爱读书,多读书、读好书的习惯。
　　一句话，一定要因势利导，采取适宜的方式，给孩子一个丰富、正确的阅读人生。
　　金玉良言
　　要知道，世界上没有所谓的＂闲书＂，如果一定要将课外书定义为闲书的话，那也一定要读。因为只有孩子们觉得有意思的书，他们才会去读、去看，也才能真正养成读书和聆听的习惯。