孩子一天偷着躲着的玩手机，请问该怎么管教？

　　为什么会躲着玩？你就让他光明正大的玩，有需要你陪他一起玩，只要方法合适，绝对治本。
　　别骂我，我就是这么做的。
　　一年级前给他配了手机（我的旧手机）和新平板，由他自己保管。
　　恨不得24小时和手机在一起。
　　下楼丢垃圾都要玩着手机，7岁的孩子！
　　所有的人都在说我不能这么做。
　　一年半之后，他自己不给自己手机充电，自己不玩游戏了。
　　我的做法是:
　　第一，保护眼睛。连续玩不能超过四十分钟。否则没收手机两天，这是红线，这个弹性我把控，我生气的话他两天不能碰手机。
　　效果:看到我出现在他面前，或者家人说他玩久了，会立刻放下手机。包括玩游戏在最激烈的时候，意识到时间久了，尤其是我出现的时候，会立刻放下手机跟我认错。
　　作用:让他知道保护眼睛最重要，不是不给他玩手机，是不能连续玩太久。顺便树立一下我的权威。
　　第二，学习编程，知道游戏怎么做的。
　　给他买了少儿编程书（没有报班），学习之后能编出小游戏，能思考王者吃鸡这种大游戏是怎么编出来的。
　　对游戏及电子产品的好奇心，没有多强烈了。
　　第三，表现好可以陪他玩游戏。
　　微信小游戏一般是妈妈陪玩，他明显就是娱乐不着迷。大游戏一学期我能陪他玩两三次，每次两三局。
　　起初很兴奋很期待。因为家人都不怎么玩游戏，所以他自己玩感觉没意思，后来就不怎么玩了。
　　第四，引导正确使用手机。
　　教他用手机搜想学的视频，查生字。
　　不许他看抖音等垃圾视频，以理服人，告诉他这种同质化烂视频没有意义，还要想办法让他认同这个观点。
　　他追某位游戏主播的视频，追了一年多，自己不追了。
　　第五，培养兴趣树立正确的三观。
　　花了半年时间培养起阅读兴趣，一天一本课外书，不用督促。会因为主人公的遭遇而心情起伏，会代入故事中，也就对手机没有那么强的兴趣了。
　　而且主观上已经开始自我修正，要做个好学生，就不能迷恋手机。
　　第六，树立老师的权威。
　　从来不会在孩子面前说老师的错误。哪怕是错误，也不能说。老师安排的作业，需要家长配合的，积极完成。
　　孩子觉得老师的话必须听，于是很多事老师都帮我解决了。
　　——
　　如果做到以上，孩子会形成良性循环，自然放下手机。
　　多读书知识面广——课内知识轻松掌握——受到老师表扬——积极完成作业，继续多读书——得到更多人夸奖——更努力地读书——树立正确的向上的目标。
　　手机的吸引力，几乎不存在了。
　　这是一个相当难解决的问题，现在人们几乎是手不离机，家长的所作所为就是孩子的榜样，你自己怎样玩手机，你怎样对待玩手机的态度，在很大程度上影响到孩子，以身作则才是管教孩子最好的方法。
　　看多大的孩子，上瘾到什么程度了。我家的是五年级，我的做法是：一，非必要情况下，不让孩子和手机独处。二，有些功能设成＂青少年模式＂。三，自己在她面前尽量不玩手机，除了查资料和联系事务。四，周末可以出去上课、出去玩，把时间给排上；平时可以陪她学习、做游戏、读课外书等，尽量减少玩手机的机会。五，偶尔的玩玩，也别强烈的反对，可以规定时间。例如，我家的上厕所要拿手机，十分钟，要么人出来，要么手机出来，否则，下次不能带进去，这几次都能同时出来[捂脸]
　　孩子小的，一直都没太散养的，多看着；太大的，我也没经验。
　　21世纪网络时代，手机作为生活的工具，已经融入了孩子们的生活。孩子和家长关于＂手机＂所引发的矛盾，更是愈演愈烈。
　　首先作为家长我们要明确，玩手机并不是问题，问题是如何让孩子有节制且自律的控制自己使用手机。我们的目标是让孩子认识到手机只是工具，生活的乐趣不仅仅只有手机。
　　所以列出以下几点，帮助家长们清晰认知要解决的问题和要实现的目标：
　　目标：让孩子对手机的功能有明确的认知，及了解手机即工具，而非人生的必需品让孩子控制自己对手机的依赖，及学会自律培养孩子更多的兴趣爱好，以分散注意力的方式把孩子从手机游戏中解放出来
　　建议方式：带孩子通过相关渠道到市场了解手机的生产和制作，这一点意义深重，培养其好奇心，为何手机能通讯，为何能展现画面？所有的科学家都会多问几个为什么？带孩子到科技馆发现科技之美，了解动画，视频，游戏是以什么方式呈现的，一般的孩子到这里就对游戏有了具体的认知，明确游戏只是动态画面和美术而已，自己无法从中实际的得到什么，从而从心理上降低依赖产生依赖的原因是因为不够了解，或者没有达到充分的认知水平来明确自己的行为。所以我们试着从让孩子了解和明确手机是什么？呈现的内容是什么？游戏是什么？怎么做出来的？当人类对自己非常了解的产物有了明确的认知，那么兴趣自然会降低。
　　现在几乎人人一部智能手机，由于手机的功能越来越多，我们用它打电话、打游戏、看新闻，手机快成了身体的一部分了。大人都离不开手机，孩子偷偷玩手机很难控制再正常不过了。因此，如何不让孩子孩子玩手机成了家长很头疼的问题。
　　孩子玩手机的危害确实很大：
　　1.身体受到伤害，孩子长时间看手机，手机屏幕的光对视力伤害最大，目前，越来越多的中小学学生视力大幅度下降电子产品的＂贡献＂最大。长期看手机，一个姿势，对孩子体型的塑造，也会产生影响，＂广西男孩＂课堂怒怼老师时的走像应该与看手机有很大关系。
　　2.学业受到影响，经常看手机的学生，大多数沉迷于游戏之中，无法自拔，与现实社会逐渐脱节，性格孤僻，容易暴怒，注意力不集中，精神萎靡，学业水平下降。去年疫情，学生在家上网课期间，学生成天接触手机，形成看手机的习惯，成绩下降就是很好的例子。
　　要想让孩子远离手机，家庭和学校必须有相应的应对措施，特别是家长应该做好孩子的思想工作，控制孩子的手机，多陪孩子等措施。学校布置作业、活动、通知等禁止通过微信、QQ等，建少学生接触手机的机会。
　　为孩子的未来，一定要远离手机。
　　先看看自己是不是也偷着躲着玩游戏啥的，孩子的习惯基本都是父母身上有的，自己改掉了自己的，孩子就能管教好。
　　首先，要看孩子年龄。如果孩子比较小，家长比较好控制，再耐心引导，一般都能纠正。如果孩子比较大了，有自我意识，再加上对事物都有一些认知，就需要家长多花些心思。
　　其次，看家庭环境。孩子玩手机，是不是家里大人也是经常玩手机？现在不管工作还是生活都离不开手机，可能父母本身也是天天手机不离身的情况，但是自己一边玩手机，一边要求孩子不能玩手机，孩子不能明着反抗，只能偷着玩手机。
　　第三，了解孩子在手机上玩的是什么。现在手游、短视频都花尽心思引起人的注意力，别说孩子，大人都不免沉迷。如果孩子是沉迷游戏等，就需要提早干涉，毕竟孩子还是要以学业为主。当然手机上也不只有游戏和短视频，也可以用来学习。
　　再来说说如何去和孩子沟通这个问题，无论是大孩子还是小孩子，最基本的原则就是相互尊重，尊重孩子的感受和认知，理解TA的选择和行为。在此基础上去引导，如果父母也有经常玩手机的行为影响到孩子，可能父母还需要带头做好榜样。
　　其实我觉得＂管教＂两个字太沉重了，我们一般说一个人做事特别不对，我们会说他＂欠管教＂，但是在孩子成长过程中，更需要的是正确的引导，说＂管教＂仿佛就把孩子放在了绝对错误的一面，而父母就是绝对正确的。有时候，我觉得父母更需要反思。
　　希望我的回答对你有所帮助。
　　玩手机，我与孩子的斗智斗勇
　　手机，作为现代文明的典型代表，承载了太多内容，曾经大摞大摞的书本被装进了手机里，曾经获取主要外界最新消息的广播电视被装进了手机里，以往必须在电影院才能欣赏的电影也都被装进了手机里，就连作为消遣娱乐的游戏也统统进了手机，正因为装载了太多内容，也引导着手机科技的发展，3G/4G/5G、摄像头、人脸识别、陀螺仪、传感器……
　　无论是内容还是高科技，如果不让孩子从小接触，父母们都生怕孩子会落后。作为一名孩子的家长，我也是这样的心态，一方面觉得孩子应该接触手机，让她从小通过接触现代化、高科技是大势所趋。
　　但另一方面，我也有自己的担忧，最主要的担忧就是小小年纪就近视了，现在小学一二年级就有近视的孩子，让父母们很揪心；其次担忧的就是手机上暴力、色情内容充斥，孩子早早接触会不会影响身心健康？
　　就在要看手机与做出限制之间我们与孩子之间展开了一场又一场的讨论与争执：第一幕：你玩，我限制
　　孩子最开始接触的不是手机，是平板，那时候孩子才2岁多，看到很多孩子在玩切西瓜，也觉得可以让她玩一玩，同时节省些看孩子的时间和精力。于是，就给孩子买了一部平板，孩子不仅在上面切西瓜，还在上面做些简单的游戏，因为我和孩子妈妈经常守着孩子，所以她看到一定时间，我们就会要求放下手机，玩一会儿，吃点东西、喝点东西。然而，这样的限制在3岁半的时候，一次冲突来了，孩子在玩了一段时间后，不舍得放下，于是孩子妈妈生气了，让她赶紧放下，没想到，孩子也有脾气了，站在沙发上，狠狠地将平板摔在了地上，我赶紧捡起来看，完了，手机屏幕破了，不过还好，还能继续用。
　　于是又完了一段时间，经过几次磕碰，终于视线模糊了。看到孩子这样玩，我也不忍，在孩子上学前班的时候，又给了买了第二部平板。这一段的限制措施依然是看她玩了一段时间，就让她放下。第二幕：换手机，设置健康使用手机时间
　　在孩子二年级的时候，买的第二部平板坏了，打不开了，于是琢磨着是来一部平板，还是买部手机，当时想的是，买了平板，很快她还会要手机，因为4年级以上的孩子基本都会有手机，她自然也不甘落后，有鉴于此，就给孩子买了一部屏幕稍大的手机。这个手机有一个比较好的功能，就是健康使用手机，可以对孩子使用手机的时间做出限制，我就给她设置了每天能玩2小时，对她特别喜欢玩的游戏——迷你世界限制时间40分钟，喜欢看的抖音限制时间30分钟。
　　这样的限制很好使，刚开始一段时间，基本上每天不会超过2个小时，不过有一次，因为特殊原因，我给她取消了限制，结果那天晚上，我一看玩手机时间，6个多小时，我立马崩溃了，大声吼叫她，＂怎么一点时间观念都没有＂，并因此限制她了2周不能玩。后来发现那个健康使用手机时间的软件好像不好使，孩子总能玩超过2个小时，虽然超的不多，但感觉这样下去还不行，于是限制升级。第三幕：妈妈晚上检查时间
　　由于健康使用手机时间总是出现问题，我们就想干脆人工检查，妈妈每天晚上看看孩子究竟玩了多长时间，这样孩子也会有所顾忌。
　　这样又平和地过了一段时间，然而，就在上两个周的周末，那天因为有事，我们就没空管孩子，让她自己写作业、看电视，也能玩会儿手机。结果，到了晚上，我说让她给妈妈看看玩了多长时间手机，她畏畏缩缩不敢拿出来，后来拿出来快速地在我眼前晃了一下，就没敢给她妈妈看。但她妈妈要问啊，我就只好实话实说＂3个半小时＂，她妈妈立马火了，要限制不能玩手机1个月，她接受不了了，大吼大叫说＂我们班上小明家长让他随便玩手机，不限时间＂，我很生气，居然有这样的家长，于是决定打电话给人家家长问问，当时已经晚上9点多了，我拨通人家家长电话后，问到底怎么回事，是不是不限制孩子玩的时间，结果人家说＂只是过年几天因为办年货没空管他，就没限制，平时都是不让玩的，只有周末玩两个小时＂，她听后立马蔫了，接受了她妈妈的惩罚。
　　目前手机孩子暂停使用中，关于孩子玩手机的这个事情，很难说我们做成功了，这或许还将是一个长期讨论的话题，孩子玩的时间也会由短逐渐变长，直到她长大了，翅膀硬了，我们也就不再管了。也许等她长大的那一天，回忆起手机在她童年时的作用，对父母有爱有恨，至少也将是一段有趣的经历吧。
　　一天躲着玩手机基本上就是老毛病，家长要负很大的责任。坏习惯养成容易改正难，自己看着办。
　　俗话说，子不教父母之果，多大孩子机不离手？晓之以理，学习为主。规定时间，自己做个榜样。孩子从小不能娇生贵养，明白了一点勿难。