宝爸分享孩子叛逆，不只是孩子的问题，也与父母的教育方式有关

　　孩子6岁半，目前已经上了小学。
　　作为一名孩子的父亲，当然也有着望子成龙的梦想，希望孩子将来可以有更好的前程、更好的未来、更好的生活。
　　因此自己一直在努力地做一名好父亲，也在不断的学习如何与孩子相处，如何培养孩子。
　　近期也关注了很多朋友提到的关于孩子的问题：孩子写作业磨蹭怎么办？孩子不喜欢学习怎么办？为什么别人家的孩子那么听话....
　　父母对孩子的关心总是无处不在，也总是对孩子提出各种各样的要求，想让孩子在各个方面都能有好的表现，都能胜出别人家孩子一头。
　　出发点都是好的，但是很多父母的方式方法却总是有些过于着急和殷切。
　　作为一名宝爸，大家心情是可以理解的。
　　但想要孩子有好的表现，就要给予孩子好的指引和培养，而不是一味的要求、命令。
　　孩子叛逆与父母有没有关系？
　　每个人都是有自己想法的，孩子们也有。并且随着孩子们不断长大，他们的想法会更多、意愿会更强。如果只是要求和命令孩子，换来的只能是孩子的反抗和叛逆。
　　很多时候，并不是孩子不听话，而是我们作为父母不愿意去听从孩子的想法，不愿意去尊重孩子们的意见。时间久了，孩子自然而然就站在了父母的对立面。
　　这不是孩子们的选择，这是被父母制造出来的结果。
　　因此，我觉得孩子的叛逆与父母的教育、沟通方式是有很大关系的。
　　孩子，在父母的眼中可能永远是孩子。
　　但如果永远把孩子只当做孩子来看待，是没办法真正走近孩子的。
　　我们受儒家思想的影响比较深，在我国，父母与孩子之间似乎总是存在一层隔阂。
　　大家一定听过这样一句话：小孩子要听大人的话。
　　父母会不经意地强化自身作为长辈权威，树立父母的威信，通过一种类似于＂压迫＂的形式，来达到约束和管教孩子的效果。
　　这种形式的＂家庭教育＂存在了很久，当然有他存在的必要性，并且这种形式在一些特殊的情况下是非常好的方式。
　　但是，我们也得承认，随着社会的进步和信息传播的加速，现如今的孩子，认知能力和个人意愿的成长是远远超乎以前的。
　　因此，父母们在教育方法上也需要进行一些改变，才能适应现在的孩子。
　　就以我家孩子为例
　　差不多是在4岁多的时候，渐渐的能感觉到他有一些自己的意识和想法了。
　　在和他讲述一些简单的道理或是常识经验之类的东西时，孩子有时候会听的很认真，可有时候却不耐烦，注意力不集中。
　　仔细观察后我发现，他表现听的很认真的那些，是自己感兴趣的；不耐烦的那些，是自己已经知道的，或者是不感兴趣的。
　　再后来在与孩子聊天过程中，发现孩子其实从动画片中学习了很多东西，很多小的知识。
　　比如：孩子6岁生日，正值过年期间，大人们坐在一起看综艺跑男来了，孩子无聊和我们坐在一起看。
　　我们担心孩子看不懂，还问他要不要看动画片。孩子说就看跑男吧，还说幼儿园班里有小朋友看了跑男，说很搞笑，他也想看看。
　　出乎意料的事，一些简单的搞笑场景，包袱，孩子竟然也能看懂，能笑出声来。
　　也就是这个时候，我有感觉，孩子比我想象的要＂懂事＂多了。
　　这个懂事，还真不太好解释，笼统的来说就是知道的东西多，理解能力、反应能力、认知能力其实比我认为的要强。
　　很多东西我并没有教给过他，而他通过电视、图画书、朋友、同学、幼儿园、手机故事等途径已经获得。
　　说这些，是想让大家明白，现在的孩子，获取信息、知识的途径很多，孩子们的各方面都要比我们想象的要强一些。
　　孩子们的自我意识已经有了雏形，虽然他们还会依赖父母，还会展现孩子可爱、稚嫩的一面。但他们的确越来越接近一个完整的人了。
　　因此，家长朋友们，不妨可以尝试着客观些、公正些，将自己的孩子当做一个独立的个体去面对。
　　自己的孩子更加需要尊重
　　当孩子有了自己的想法和意识的时候，父母就应当给予孩子适当的尊重了。
　　为什么呢？
　　你试想一下，在我们特别想做某件事情的时候，如果毫无理由地不让你做，你会不会闹情绪。
　　孩子们也是如此，他们无非是贪玩一些、好奇一些、闹腾一些。这是孩子的天性，但在大人看来就成为了调皮、不爱学习，这样的评价会让孩子怎么能接受呢。
　　当孩子在玩闹的时候，我们大人总是试图用学习之类等理由来阻止孩子，孩子当然有理由不高兴，并且会渐渐的对学习产生厌恶、抵触，因为学习影响他们玩闹了。
　　孩子爱玩，本身是没有错的。我们大人还爱玩呢，更何况是一个孩子。
　　我们不应该把孩子爱玩看做是一种坏事，或者是不好的事情，更不应该让孩子有这种感觉。否则孩子在玩的时候，会产生一种负罪感，因为这是爸爸妈妈不喜欢的事情。
　　而孩子对学习的态度，就会变成为了讨好父母而学习，因为这是爸爸妈妈＂认为正确的事情＂。孩子为了赢得父母的开心，＂表演＂学习，这是被动的学习。当父母不观看＂表演＂时，孩子就会偷玩。这样的学习，也是不会有太好效果的。
　　父母要学习尊重孩子，尊重孩子的意愿，尊重孩子的想法，并引导孩子建立对学习的兴趣。
　　当孩子想玩或者正在玩，而作业还没做的时候，父母只需要简单的，用带有玩笑语气的方式提醒孩子一句：大兄弟，玩一会儿了记得写作业啊（我经常开玩笑叫我家孩子大兄弟，幼儿园偶尔会有简单的拼音和数字作业），然后就放任孩子自己去把握。
　　大多数情况下，孩子本身是知道有作业没有写的，他也是操着心的，只是放学后无法控制想玩的欲望和对玩具的思念，让他释放一下就好。
　　事实证明这样做是可以的，孩子绝大多数情况下都能在玩一会后主动完成作业，不需要一直催促。
　　偶尔的时候，实在玩的兴起，也出现过不想写作业的情况。
　　我也跟孩子说过，你如果不想写就不写，但是要跟老师诚实地说是因为自己一直玩游戏，不想写作业，不能对老师说谎话。
　　孩子当然知道不写作业会批评，只好在临睡前补上。几次之后，我和孩子一起聊了一下是先写作业，还是先玩游戏的好处和坏处。
　　孩子能听明白，于是慢慢的孩子就养成了回家第一时间写作业的习惯。
　　尊重孩子，适当的把选择权交给孩子。
　　孩子只是小，不是傻，让他们自己体会不同选择带来的不同结果。
　　而等孩子们有所体会后，他们自然而然会选择好的方式。
　　而我们认为的好的方式，不正是因为经历了，才获得的经验吗？
　　给予孩子适当的时间和空间
　　孩子的成长，是个漫长的过程。各种习惯的养成、各种兴趣的培养都需要时间和空间。
　　而我们父母会希望孩子尽快成长，希望孩子快速的养成好的习惯。
　　只是孩子们却总是让我们失望，很多事情，不论我们唠叨、催促多少遍，孩子们依然我行我素，慢慢吞吞。
　　于是就会对孩子大吼、责骂，甚至打孩子；这些虽然管用，但是却没有解决根本问题。
　　在我们想要孩子做某件事情的时候，如果孩子正专注的玩乐，那就让孩子再玩一会吧，不要打扰了孩子的兴致，就权当是培养孩子的专注力了。
　　当孩子不是那么专注的时候，可以用平缓的语气告诉孩子：你刚才专注的玩了很久，玩的很开心吧，可是咱们还有作业没写，你再玩10分钟，10分钟后咱们去把作业完成吧。
　　既肯定了孩子，也给了孩子一个缓冲的时间，孩子就会比较容易接受。
　　任何习惯的养成，都是漫长的。如果只靠父母的催促和唠叨，永远成为不了孩子的习惯。
　　养成习惯，首先要让孩子明白这个习惯，明白他需要做什么、怎么做。
　　其次，在过程中逐步让孩子明白为什么要这样做，这样做能给他带去什么样的好处。
　　第三，让孩子自己去体会好与坏，父母如果可以不妨陪着孩子一起做，树立榜样。
　　第四，坚持、鼓励、适当的奖励。
　　我们曾经是孩子，经历过那个被父母称之为叛逆的阶段，明白那种不被父母认可和理解的委屈。
　　可是，当我们成为父母后，依旧不能改变呢。
　　相比于批评孩子，表扬更好；
　　但比起表扬孩子，鼓励更好。
　　这其中的区别，是需要家长朋友们好好揣摩的。
　　叛逆不是孩子一个人造成的，叛逆也是大人下的定义。
　　给予孩子充分的尊重，给予孩子成长的时间，给予孩子体验和试错的空间；
　　孩子的教育，是一场马拉松式的长跑。
　　作为父母的我们，多一些理解、耐心和鼓励，少一些架子、权威和责骂。
　　我们第一次做父母，而 他们也是第一次做孩子，让我们再陪着他们成长一次吧~~~